播音主持人员面对的挑战及应对策略研究

2023-02-28◎张鑫

传播力研究 2023年33期

◎张鑫

(青岛市广播电视台，山东青岛 266000)

在传统媒体时代，播音主持人员往往作为节目的一个单独的组成部分而存在，对于广播电视节目制作而言，起到至关重要的作用。但是在全媒体时代到来之后，为了在短时间内转型，并且获得更好的发展，其制作流程以及与之有关的岗位设置都发生了很大的改变，原本非常关键的播音主持岗位也渐渐被边缘化。而要想走出这一职业发展的窘境，就必须面对全媒体环境下所带来的种种工作挑战，并在新的工作实践中，逐步摸索出行之有效的转型发展途径。

一、全媒体的内涵

全媒体指的是传统媒体与新媒体的融合，不仅是技术融合，也是理念的融合，在网络技术的支持下，使信息的传播方式更加多元化，传播渠道多种多样，同时也使人们接收信息的方式发生了变化。在传统的文字、声音、影像等表现形式的基础上，可以通过H5 动画、网页等形式进行信息的传播。在传播形式方面，随着新媒体技术的不断推进，其应用范围也越来越广泛，其中人们获取信息渠道的改变便是表现形式之一，通过智能设备、电视等方式都可以获取信息，并且可以接收各种媒体平台提供的消息。这些平台的一个优势便是可以与系统相兼容，更加方便人们获取信息，对其进行整合，可以满足用户多样化的需要。

二、全媒体时代播音主持的特征

(一)时代性特征

在社会的不断发展下，作为信息传播主体的播音主持，也要具备与时俱进的思想，积极地追随时代的步伐，不断地向前迈进。只有如此，才能为人们传播出更多高质高效的信息，才能在行业发展中得到更多的机会，有效地推动行业健康发展。因此，必须重视个人业务水平和整体素养的提高，确立自己的发展方向，推动自身能力的不断提高，满足时代发展要求，不被时代所淘汰。而播音主持人员除了要提高自身的整体能力外，还要使自己适应社会的多样化要求。只有如此，才能利用行业感染力、个人人格魅力等因素，增强广播主持人的吸引力，从而为社会创作出更多的优秀作品，推动行业的迅速发展。

(二)信息传播高效、便捷

在这个瞬息万变的全媒体环境里，信息的传播速度超乎想象。因此，有关人员在发布信息的时候，必须对信息进行及时的追踪，确保信息传播的时效性。在当前的网络环境下，各类新闻传播节目不断涌现，形成了百家争鸣、争奇斗艳的壮观景象。多种新闻在不同的信息网站中同步传播，不仅给播音主持工作者带来了多种新闻传播途径，而且还彻底打破了传统新闻传播的限制，达到了高效率、高质量的传播效果。

(三)多元化的艺术特征

受社会发展环境的影响，播音主持的全媒体语境也渐渐发生了很大的变化。越来越多的主持人不但已经形成了自己的主持风格，而且还可以在新闻传播工作中，对网络语言进行灵活运用，从而为新闻信息的传播增添一些色彩，在提高新闻传播趣味性的同时，让更多的人对新闻传播产生兴趣。例如，在实际生活中，有许多利用互联网进行信息传播的手机软件，在通过这些软件获得信息的过程中，往往会看到播音主持人利用网络上较为流行的方法进行新闻传播，将网络中的信息资源作为自己信息传播的案例，通过对语言、语气表达的精心设计，使不同语言在不同语境下展现出自己的特色，也能充分体现出时代性的特征。如今，专业的新闻播音主持人使用网络语言来播报消息已经不再少见，然而怎样才能使网络语言更加严谨、更加正规，更好地传递正能量，这一点是大家关心的，也是所有播音主持工作者应该考虑的。其实，这一切都离不开对语言的运用和二次编辑的能力。例如，新闻传播工作者在不同的新闻播报中使用网络用语，如果运用得当能够极大地提高新闻播报的质量，然而若使用不当，则会影响到新闻播音主持人的形象。

三、全媒体时代背景下传统媒体播音主持人员面对的挑战

(一)内容上的挑战

伴随着现代信息技术的进步，电视新闻的传播方式与平台也日趋多样化。随着人类社会的发展，人类对信息的获取方式越来越多元化，单一的新闻内容已经不能适应现代人对信息的需要。而且更多的从业人员缺乏创新的观念，他们在对新闻的选题、制作等方面缺乏创意，还在采用传统的工作方式来制作新闻内容。在全媒体时代下，人们使用智能手机即可全面、详细地获取有趣的新闻，这对传统电视新闻来说是一个巨大的冲击。与此形成鲜明对比的是，目前的电视新闻在题材选择上比较枯燥，在节目的播出方式上比较单一，不能很好地满足受众的需要，在很大程度上影响了节目的收视率。长期来看，节目内容与节目形式千篇一律，容易造成受众的审美疲劳，对节目的革新与发展不利[1]。

(二)形式上的挑战

作为新闻的传播者，播音主持人能够与受众直接接触，其主持风格将会对节目的总体质量产生很大的影响。从当前的状况来看，广播电视节目在播放中，主持人的主持风格相对于新媒体呈现出单一性的特点，没有能够与受众形成一种能够进行有效互动的模式，在这种形势下，传统广播电视节目传播形式显得单一无趣，不符合当下人们获取信息的习惯。另外，与其他网络信息相比，电视新闻内容本身就显得相对沉闷、单调，而且官方的主持风格也降低了对受众的吸引力。在全媒体时代背景下，电视新闻工作者应当与信息传播的特征、受众接收信息的方式及多样化的需要相联系，进行主动创新，加强与受众的交流，提升新闻的趣味，缩短与受众的距离。

(三)高质量人才不足

在新闻主持风格单一，新闻内容缺乏新颖性的前提下，高质量的新闻工作者缺乏，已成为制约其发展的一个主要因素。随着时代的发展、信息技术的飞速进步，新闻行业要强化工作人员的业务技能与整体素养。从目前的新闻行业发展情况来看，很多从业者缺乏创造力和责任感，他们在选题策划、审核、制作发表等方面都有很多问题，从而造成了新闻的低质量。在一些关键人物的名字和工作描述上，还会出现很多的低级错误，造成不好的影响。比如，在一档电视节目播出时，把人名搞混淆，这样的低级错误不但会严重影响电视台的业界声誉和形象，同时也体现出一些问题，如主持人缺乏专业素养、缺乏责任感、缺乏敬业精神等。如此粗浅的错误将会很快在网上传播开来，引发网民热议，形成负面效应，从而对电视台的发展造成了不利影响。

(四)新闻播音主持缺少特色

在全媒体时代的大环境中，传统的新闻播报方式缺少特色，很难打造出自己的品牌形象，也很难给受众留下深刻的印象。与此形成鲜明对比的是，短视频因其时长短、主题鲜明、形式多样而备受网友的青睐，对传统的电视新闻构成了更大的威胁。此外，相对于新媒体而言，传统新闻传播方式陈旧不堪，播报形式单调乏味，在新闻题材的选择、内容的制作和新闻传播过程中缺乏创新性，通过电视传播的新闻与受众之间难以形成有效的交流，受众的参与性也比较低。因此，在这一背景下，电视新闻工作者应当主动探寻新的发展思路，转变播报形式，与受众的偏好相适应，在选题和播报等方面寻求创新[2]。

四、全媒体时代背景下传统媒体播音主持人员应对挑战的策略

(一)更新传播理念

在全媒体环境下，电视新闻播音主持必须从观念上进行创新，才能在融媒体理念下确立新格局。应以传统媒体为依托，加快与新媒体的整合。以电视传统媒体为依托，将全媒体时代的网络化技术融入其中，在此基础上与新媒体技术和传播理念以及传播途径加以融合，提高传统媒体的传播影响力，以此建立一个新的平台，既可以保持传统媒体的优势，也可以借助新媒体的优势达到传播目的。比如，强调“融”的思想。不仅要融合新技术、新理念，而且还需要将以往广播电视节目主持人积累的经验，将信息传播优势与新媒体的技术优势进行深度整合。

首先，运用大数据、数字通讯等新兴技术，促使全媒体电视新闻播音主持提高自身对新技术的了解程度，以此扩展其知识的覆盖面，适应在全媒体时代，从而构建一种对传统媒体的主动回应的新格局。其次，在面对突发事件，或者是在进行重大新闻报道的过程中，作为主持人还需具备一定的现场直播反应能力，这就需要充分运用全媒体手段，并在平日里加强培训[3]。

(二)扩展传播形式

传统的电视新闻播音主持在传播形式上受到了太多的限制。在全媒体的今天，传统的传播方式必然走向多样化。例如，开发更灵活的新闻传播方式，包括新闻图解、新闻音频等，结合动画的形式进行展示，以适应主流媒体特征。设计出更有亲和力的节目，使电视新闻播音主持越来越受受众的喜爱，以此拉近彼此的距离，在全媒体时代下提供更好的传播体验。这样更容易被受众所接受，并对受众的认知进行正确的引导，最终实现舆论导向的传播效果。此外，在全媒体时代，电视新闻播音主持传播已从单向传播转变为闭环传播。例如，在相同的新闻传播场景下，还需要主持人与受众之间更密切地进行互动和交流。这就需要主持人不仅要与看得见的受众进行互动，还要与看不到的受众进行互动。要对受众的情绪变化进行充分的感知，同时又不能与主流媒体起到的舆论引导作用相分离，要使传播形式更为鲜活[4]。

(三)提升传播素养

在以往广播电视主持人工作中，对新闻报道效果的重视力度较大。在播音过程中，不仅要注意语言的表达，而且还要对新闻进行全面的了解，同时控制好自身的情感，要做到大方得体，这样才能体现出播音的成功。在全媒体时代，只有这样是远远不够的。受众需要更多的交互式节目，他们不再只是一个被动的信息接收者，而是希望能够参与到新闻播音主持中来。这对主持人的新闻敏锐性要求极高，要能从受众的视角入手，抓住新闻的焦点，进而进行新闻播报。在播报一些紧急新闻中，除了要求主持人具备很强的临场反应能力外，还要求主持人具备较高的现场播报能力。例如，在自然灾害等事件播报中，除了对主持人的心理素质提出较高的要求之外，还需要主持人具备较强的现场掌控力、语言组织力，这样才能确保主持人客观地对现场进行报道。在节目中，主持人的情绪可能会因为新闻事件而产生变化，而主持人应该理智地看待这一问题，并要注意自身的情绪调节和控制。而且在传统播音主持中，主持人习惯性地采用播出的成稿，知识储备严重缺乏。在这种情况下，主持人应当具备较高的问题处理能力。所以要不断地提高对全媒体的认识，不断地学习，提升自身的传播素养，扩展新闻知识面，才能吸引更多的受众。

(四)打造传播品牌

随着全媒体时代的到来，信息的传播变得更加迅速，人们获取信息的途径也变得更加广泛，只要有一台智能手机，就可以轻松快速地查看新闻，在这种情况下，新闻受众也不再是中老年人群，更多的年轻人也将通过智能手机阅读新闻当成日常生活中不可缺少的一部分。因此，在全媒体环境下，电视新闻必须利用自己的优势，通过融媒体，打造自己的特色，才能更好地为受众服务。例如，建立一个引领型的传播模式。根据新闻报道的实际目标和定位，结合网络技术构建官方微博、微信等新媒体平台，并且做到与新闻报道同步更新，并且扩充自己的粉丝群体，也可以利用音频平台来推广，或者在不同类型的受众中宣传，让更多的受众注意到主流传媒。同时，进一步拓展专业品牌的优势，着重塑造专业化的新闻播音主持特色。在全媒体环境下，主持人可以通过与专家进行专业访谈，为受众提供更多更具权威性的信息，也可以从专业角度解读和评判新闻事件，以此对受众进行正确的引导，从而凸显出主流媒体的价值[5]。

(五)深度解读新闻信息

与互联网上的各类自媒体相比，尽管传统媒体在新闻报道时效性、速度性和互动性方面都有着显著的缺陷，但是它们所拥有的权威性、专业性等优势却是无可替代的。在新的历史条件下，主持人要想得到更好的发展，就必须正确地把握自己的优势，并从更加新颖、独特的视角，对新闻信息进行深度解读，从而发挥出传统媒体的专业性以及权威性。

(六)重视专业知识积累

在全媒体时代，为了满足电视新闻节目发展需求，传统媒体的播音主持工作者必须按照其自身的职业定位，进行持续的专业学习。同时，要主动参加本专业的有关实践，不断地积累各类的专业知识，从而为更好地开展节目主持工作做好充分的准备。比如，对于民生类新闻节目的主持人而言，他们需要掌握与人们生活紧密联系的医疗、教育、交通等基本常识和政策法规。积极地与民众沟通，以更好地理解当前的社会状况和民众的实际需要。然后站在受众的角度，去解读和评价各类新闻事件，从而获得受众的认可和喜欢[6]。