法律教育与思政课有机融合的必要性

郭喜亮

(运城师范高等专科学校,山西 运城 044000)

在当今不断变化的社会背景下,将法律教育与思政课有效连接已成为教育领域的一项紧迫任务。全球化、科技进步、文化多元化高速发展,年轻人需要更全面、更开放的教育体系来应对日益复杂的社会问题。同时,法律作为社会秩序的基石,必须与人们的价值观和社会使命相契合。思想政治教育有助于引导学生塑造正确的人生观、世界观和价值观,使其更好地适应和引领社会的发展。在这种背景下,将法律教育与思政课有效连接,不仅有助于构建更为综合和有机的教育体系,更能培养出具备法治意识、社会责任感和创新思维的新时代公民。

一、法律教育与思政课有机融合可以更好地培养学生的公民素质

(一)基础法律知识与核心价值观的融合

思政课致力于引导学生形成正确的核心价值观,使其在行为和决策中秉持正确的道德观和人生观。基础法律知识与核心价值观的融合在于将法律教育与思想政治教育相互贯通,使学生在理解法律知识的同时,能够将法律与道德、价值观相统一。例如,在法律课程中,学生可以学习到合同法、刑法等方面的知识,了解不同法律规定对人与人之间的权利和义务的约束关系。而在思政课上,学生可以通过探讨社会公平、人权尊重等议题,培养正确的社会伦理观念。将这两者有机融合,学生不仅能知道在法律框架下的权益,还会将其与社会公平、尊重他人的价值观联系起来,从而在日常生活中更加理性地行动。这种融合还能够帮助学生在面对复杂法律和道德抉择时更加从容。例如,在商业领域,学生既需要了解商业契约的法律规定,同时也需要明白合作伙伴之间的诚信合作是维系合作关系的重要因素,这就需要将法律的规定与核心价值观相结合,以确保学生不仅在法律的框架下行事,还能在道德和伦理的引导下作出明智决策。

(二)公民道德与法律修养的共同塑造

法律不仅是一套抽象的规则,更是社会道德的体现和保障。思政课引导学生更深刻地理解法律规则背后的伦理基础,从而在面对各种法律和伦理抉择时能够更准确地把握道德底线,做出明智的决策。在法律教育与思政课的共同作用下,学生不仅学会尊重法律,更能够领悟法律的价值观和社会意义。例如,在隐私保护方面,法律规定了个人信息的合法使用范围,而思政课可以引导学生意识到对隐私权的尊重是一种基本道德,这种尊重既体现在法律遵从上,更体现在积极维护自己和他人的合法权益上。因此,连接法律教育与思政课有助于在学生心中形成崇高的法律道德观,使其在实践中不仅遵守法律,还能够积极维护社会的公平正义。此外,连接法律与思政课还能够让学生在法律修养中更深刻地体现社会担当。通过思政课的引导,学生可以更加关注社会问题,理解自己作为公民的责任。当他们学会关注弱势群体的权益、参与慈善活动或关注环保问题时,不仅是法律修养的体现,更是公民道德的展现。这种连接有助于培养学生既遵守法律,又积极参与社会公益事业的良好品质。

(三)社会参与与公共事务的理解与实践

法律教育向学生传达了权利和义务,告诉他们如何在法律框架内行使权利和履行义务。而思政课则引导学生去探索并理解社会问题的根源与解决之道,培养他们成为能够主动参与社会事务的积极公民。通过这种连接,学生将在社会参与中体验到法律与思想的有机融合。举例来说,一个关心环保问题的学生可能会在法律课程中了解到环境保护法律的相关规定,同时在思政课上思考环保的道德和伦理背景。这种融合激励学生不仅在法律的框架下行事,更能够将法律与环保的社会责任联系起来,积极参与环保行动。社会问题往往与法律有着紧密联系,而解决这些问题需要社会各界的共同努力。通过思政课的引导,学生能够更全面地理解社会问题的根源、影响和解决方案,而法律课程则告诉他们如何以合法的方式参与社会改革。这种连接使学生能够积极参与公共事务,通过法律手段推动社会的发展和进步。

二、法律教育与思政课有机融合能够促进学生法治意识的培养

(一)法治观念与社会主义核心价值观的统一

在当代社会,将法律与思政课有效连接,能够实现法治观念与社会主义核心价值观的有机统一,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供坚实基础。法治观念强调法律在社会中的地位和作用,教育学生在法律框架下行使权利、履行义务。然而,法治观念的确立不能仅仅停留在形式上,还需要与社会主义核心价值观相互融合。社会主义核心价值观强调爱国、敬业、诚信、友善等价值理念,这些价值观与法治建设紧密相连,共同构成了社会的道德基石。通过有效连接,学生不仅能够了解法律的具体规定,更能够在法律框架内理解社会主义核心价值观的内涵,将其体现在自己的行为中。例如,在法律课程中,学生学习了知识产权法的相关知识,而通过思政课的引导,他们可以认识到尊重知识产权是一种价值观,这种价值观不仅有助于法律知识的运用,还有利于保护知识创新和创造力,促进社会的进步。连接法治观念与社会主义核心价值观,还能够使学生在面对复杂法律和伦理抉择时更加理性和成熟。例如,在经济领域,学生可能面临利益与道德的冲突,通过思政课的引导,他们可以认识到合法合规经营不仅符合法律,更符合社会主义核心价值观中的诚信、公平原则,从而能够在商业活动中坚守法律底线,避免违法行为的发生。

(二)法律知识与宪法精神的协同培养

法律教育的重要一环在于传授宪法知识,帮助学生理解国家的根本法律体系。而思政课则能够引导学生深入领会宪法的核心精神,从而更加自觉地维护宪法原则。宪法是国家的根本法,它规定了国家的制度、权力的分配以及公民的权利与义务。通过连接法律知识与宪法精神,学生可以深刻理解宪法的意义和地位。例如,在宪法中确立公民平等原则是法治的基石,法律课程可以教授学生相关法律条文,而思政课则可以引导学生理解平等原则的伦理和道德价值。通过这种融合,学生不仅能够在法律实践中维护平等权利,更能够在生活中践行公平公正的价值观。此外,宪法精神是宪法中蕴含的核心价值观,如社会主义、民主、法治、平等,等等。通过思政课的引导,学生可以更深刻地理解这些价值观的内涵,意识到宪法精神是国家稳定和人民幸福的基石,在法律实践中,学生会更加自觉地维护宪法精神所代表的价值,为社会的和谐发展作出贡献。

(三)合法权益与社会公平正义的维护

法律教育引导学生通过合法途径维护自己的权益,思政课强调社会的公平正义,使学生在法律实践中不仅追求个人权益,也关注整体社会的公正。通过法律教育,学生了解到自己作为公民所拥有的合法权益,并学会通过合法手段维护这些权益。法律规定了个人的权利和义务,为社会提供了有序和公平的规则。学生在法律教育中学习到诸如合同法、劳动法、知识产权法等方面的知识,这些知识使他们能够了解自己在各种场合下的合法权益,从而更好地维护自己的权益。同时思政课强调社会的公平正义,引导学生关注社会中存在的不平等和不公正现象。学生通过思政课了解到社会中存在的一些弱势群体及其所面临的挑战和困境,思政课鼓励学生树立积极的社会担当和公益意识,关注整体社会的发展,努力为改善社会不公做出贡献。此外,合法权益的维护不仅关乎个人的利益,也与整体社会的公正和稳定密切相关。社会中不同个体之间的权益和需求是多样的,法律的任务就在于平衡这些权益和需求,保障每个公民的合法权益得到尊重和保护。思政课引导学生认识到个人的合法权益和整体社会的公平正义是相互促进的,只有当每个人的权益得到保障,社会的公平正义才能得以实现。

三、法律教育与思政课有机融合有利于强化学生的社会责任感

(一)法律教育与社会问题的直接联系

法律课程教育学生尊重法律,思政课引导他们关注社会问题,两者融合,学生能够更积极地运用法律手段解决社会问题,体现出更强的社会责任感。首先,法律教育与社会问题的直接联系在于法律作为社会秩序的基石。法律规定了人与人之间的权利和义务是维护社会稳定和公平正义的重要保障。学生通过法律教育了解到法律是社会生活中不可或缺的规则和准则,尊重法律成为他们作为公民应当遵循的基本要求。同时,社会问题往往与法律有着密切的关联,如贫困、环境污染、人权侵害等。学生通过思政课了解到这些社会问题的存在和影响,意识到这些问题可能违反了法律的原则和规定,需要寻求合理的解决途径。其次,在面对各种社会问题时,学生可以运用所学的法律知识和原则,找到适当的法律渠道来解决问题。例如,在环境污染问题上,学生可以通过了解相关的环保法律规定,参与环保组织或提起环境公益诉讼,以维护公民权益和社会公正。这种积极运用法律手段解决社会问题的行为,体现了学生的社会责任感和公民意识,也有助于促进社会问题的解决和社会的进步。此外,思政课引导学生去深入了解社会现象背后的原因和影响,培养学生的社会洞察力和批判性思维,学生通过思政课了解到社会问题往往是多方面因素共同作用的结果,需要综合运用法律和其他手段来解决。

(二)社会责任感与法律实践的有机结合

有效连接法律与思政课有助于将社会责任感与法律实践有机结合起来。学生不仅能够在理论上认识到自己作为公民的责任,还能够在实际行动中践行社会责任,通过法律手段参与社会公益活动。社会责任感是指个体对社会问题负有的义务和担当。在思政课上,学生会了解到社会问题的多样性和严峻性,深刻认识到作为公民应当关心社会发展,为社会问题找到解决途径。这种正确的社会责任观念为学生将法律与社会责任有机结合提供了内在动力。法律作为社会秩序的维护者,为公民提供了参与社会改革和维护公共利益的渠道。通过法律手段,个体可以参与社会公益活动,为社会问题的解决贡献力量。例如,学生可以通过法律途径参与公益诉讼、环保行动、慈善捐助等,推动社会公正和进步。通过这种实际行动,学生将理论上的社会责任感转化为具体的社会参与,体现出公民的担当和使命。此外,思政课引导学生了解社会问题的根源和解决之道,而法律课程则提供了实现社会变革的合法途径。通过这种连接,学生将认识到自己可以通过法律手段为社会问题找到解决方案,为社会的发展和进步贡献自己的力量。

(三)法治精神与职业道德的统一培养

法律教育引导学生遵守法律法规,思政课教育学生树立正确的职业道德。两者融合使学生在职业发展中不仅具备专业素养,还具有更高的社会责任感。首先,法治精神强调依法治国、公正平等、保护人权等核心价值观。通过法律课程,学生学习法律的基本知识、法律体系和法律原则,了解法律的作用和重要性。同时,学生通过学习案例,认识到法治是社会稳定和发展的基石,遵守法律是公民的义务。这种法治精神的培养使学生在职业发展中具备了坚守法律底线的自觉性和敬畏之心。其次,职业道德是从业者在从事专业工作中应当遵循的道德准则和行为规范。在思政课上,学生学习社会主义核心价值观,了解爱岗敬业、诚信守法、服务社会等职业道德的内涵。思政课还引导学生分析职业道德与社会公共利益之间的关系,使其认识到职业道德不仅关乎个人的职业发展,更关乎整个社会的和谐与稳定。法律教育和思政课的有机融合,对学生今后的职业发展有深远影响。