红色文化育人的理论来源、当代价值与实现路径

【摘要】红色文化是中国共产党百年历史的见证，是在马克思主义理论的指导下，在中国革命、建设和改革的历史过程中形成的精神结晶。在新时代培育有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，红色文化所具有的历史厚重感应发挥其中流砥柱的作用。红色文化育人当代价值的实现需要从红色文化育人的主动性、红色文化的育人资源和育人模式等方面着重努力。

【关键词】红色文化|文化育人|理论来源|当代价值|实现路经

红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，是十分宝贵的育人资源。党的十八大以来，我国高度重视红色文化育人工作，把红色文化育人工作放在思想政治教育的重要位置。深刻把握红色文化育人的理论来源、当代价值与实现路径，对于做好新时代红色文化育人工作，实现立德树人根本目标具有重要意义。

一、红色文化育人的理论来源

（一）马克思主义意识形态理论

马克思指出，“占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系；因而这也就是这个阶级的统治思想”[1]。这里“思想”就指的是“意识形态”，意识形态作为统治阶级的思想，反映出不同阶级的经济关系和社会制度，体现出鲜明的阶级性。统治阶级要实现对被统治阶级的控制，就必须对被统治阶级实行精神上的控制，把意识形态作为实现阶级统治的工具。马克思主义还把意识形态作为以生产关系为基础的上层建筑，包括政治、宗教、法律、艺术和哲学等，与社会存在相对应，是人们在社会化的过程中形成的意识形态思想体系，根本在于以文育人。

（二）中华优秀传统文化中的以文化人思想

中国优秀传统文化教育思想中的以文化人具有悠久的历史，中国人的精神、性格都深受其影响。中国传统文化历来注重道德认知和道德实践相统一的知行合一思想，如“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也”“知是行之始，行是知之成”等。中华优秀传统文化中还包含了许多仁义礼智信的道德规范，有“己所不欲，勿施于人”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道德底線要求，还有“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的道德理想。中华优秀传统文化中的思想道德资源为红色文化道德示范价值提供了思想来源，为红色文化育人价值的实现和马克思主义与中华优秀传统文化相结合提供了有益启示。

（三）中国共产党关于红色文化建设和育人的思想

抗日战争时期中国共产党领导人就用红色文化理论激励广大党员干部和人民群众坚持革命事业，指出从革命实践中发扬艰苦奋斗、不动摇、不妥协的革命精神；改革开放时期指出物质文明和精神文明同步发展，学习中国红色历史，重视红色精神的传承，对井冈山精神、延安精神等作出新的阐释，以红色精神为指引去克服困难，大力发展科学技术把社会主义改革事业推向前进；中国特色社会主义进入新时代，传承和弘扬红色革命精神以及红色文化，在全党范围内开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以及激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，指出要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，红色文化见证了中国共产党成功的历史，要坚持用红色文化来增强新时代的理论自信和文化自觉。

二、红色文化育人的当代价值

（一）红色文化丰富思想政治教育内容

红色文化与思想政治教育活动的价值目的相一致，都在于促进人的自由而全面的发展，它所具有的革命性、人民性和先进性与思想政治教育的价值导向也一致。思想政治教育主要是马克思主义的教育，红色文化是中国共产党人在学习运用马克思主义的具体实践中产生的，是马克思主义中国化过程的重要成果，作为当代马克思主义的重要组成部分，丰富了思想政治教育内容。红色文化包括思想、政治、道德等多个方面的内容，在思想政治教育过程中发挥着重要的精神物质载体作用，过去进行的思想政治教育活动场所、红色遗址、革命纪念馆成为如今的红色教育基地，革命历程中的英雄人物、典型事例成为当今人们学习的榜样，讲红色故事成为思想政治教育的重要呈现方式。

（二）红色文化加强主流意识形态建设

面对人们多样化的价值取向、多元化的思想文化和外部敌对势力对我们意识形态领域渗透的复杂形势，我国必须加强意识形态建设。党的十九大报告指出“意识形态决定文化前进方向和发展道路”[2]。红色文化作为一种特殊的文化带有鲜明的社会主义意识形态色彩，传承和发扬红色文化、用红色文化育人对于我国主流意识形态建设具有重要作用。通过在全社会广泛传播弘扬红色文化，用红色文化促进全体人民群众对社会主义主流意识形态的认同，巩固中国共产党执政的思想基础，坚定广大人民群众的政治立场和政治方向，培育和涵养社会主义核心价值观，增强人们对社会主义社会的情感认同。

（三）红色文化坚定理想信念锤炼高尚品格

在中国共产党经历苦难而迎来光明的辉煌历程中，一代又一代中国共产党人做出了伟大的牺牲和奉献，创造了人类历史上一个又一个奇迹，红色文化从诞生之时起就凝聚着人民群众为了实现理想信念永不放弃的艰苦卓绝、无私奉献的伟大奋斗精神。新时代前进的道路也是艰难曲折的，全体人民必将付出更多努力才能实现理想。“红色文化彰显着对国家与民族境遇的着力改变，蕴含着强烈的社会责任感和使命感”[3]，作为一种深远持久的精神力量，必将激励一代又一代中国人民铭记历史、奋勇向前拼搏，始终用马克思主义武装头脑，在新时代把红色精神深入实践、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

三、红色文化育人价值的实现路径

（一）努力增强红色文化育人的积极主动性

教育是文化的一种重要载体，文化又可以为教育提供价值，要想充分发挥红色文化育人的价值作用，就必须提高对红色文化的认知和重视程度，为红色文化育人创造有利的条件。一是学校要强化对红色文化育人的重视程度，学校作为传授知识、培养人才的地方，是红色文化育人的重要场所，把红色文化资源融入课堂，教师要增强红色文化育人的认同感，在教学的过程中扮好引导者的角色。二是在全社会形成良好的红色文化育人氛围，加大线上线下红色文化宣传力度，提高全社会对红色文化的了解和重视，让红色文化对人民群众产生潜移默化和深远持久的影响，促使人民群众从内心深处认同红色文化并乐于参与其相关实践活动。

（二）深入挖掘红色文化育人资源

党的十八大以来，习近平总书记多次反复强调要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去，红色文化育人的实现离不开对红色文化资源的挖掘。一是要注重红色文化理论的创新，新时代要有新理论的指导，红色文化需要随着新时代中国特色社会主义事业的发展而与时俱进，不断呈现出具有时代特色的新内容新特点，如今马克思主义与中国具体实践和中华优秀传统文化相结合的不断深入，红色文化也要结合传统文化和新的具体实践将人类优秀文化理论成果进行转化。二是要挖掘红色物质资源和精神资源，通过红色革命遗址、革命纪念馆、红色电影电视、报刊书籍等显性方式对人进行教育，除此之外，还要大力弘扬延安精神、长征精神、井冈山精神等优秀的红色精神，开发带有红色精神的文化印记和文化产品。

（三）不断创新红色文化育人模式

红色文化育人方式的正确与否对育人价值的实现有着重要的影响，关于红色文化育人模式的采用，需要在传统育人模式的基础上与时俱进，不断创新红色文化育人新模式。一是坚持学校教育为基础，学校在红色文化教育价值实现中起着不可或缺的重要作用，要把红色文化融入学校教育的整个过程中，根据学生成长规律和教学规律，把红色文化分阶段融入到大中小学的课程体系中，开展丰富多彩的红色校园文化活动和社会实践活动，带领学生实地参观红色革命旧址等。二是要营造红色网络文化育人模式，随着信息化时代的到来，人们的日常生活已经离不开网络，开放性传播性的网络为红色文化育人的推进提供了便捷，要充分利用网络的优势营造满是红色文化气息的网络文化空间，通过一些权威主流媒体和出名自媒体更新红色知识和红色视频进行红色文化育人，使人们在休闲娱乐中潜移默化地受其影响。三是要大力发展红色文化产业和旅游业，健全相关法律法规鼓励支持红色文化产业蓬勃发展，鼓励人们出游参观红色革命圣地，通过参观革命旧址、纪念地的方式感受红色文化生成的历史场景，增强红色文化的感染力和影响力，加深人们对红色文化的认同，促进红色文化广泛传播。

四、结语

总之，红色文化所具有的深厚教育价值是不可忽视的，继续挖掘红色文化育人的价值、探索红色文化育人价值的实现路径，不仅能发展红色文化丰富其内涵，还是促进中国特色社会主义文化建设和文化强国建设的必然要求，也是使红色文化的精神力量转化为物质力量助力社会主义强国的必然要求。在新时期，要继续把红色文化资源利用好、发扬好、传承好，积极从红色文化中汲取智慧和力量，努力实现中国特色社会主义新时代立德树人的伟大任务。中国军转民

参考文献

[1] 马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2012.

[2] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[3] 曾杰.论红色文化在高校思想政治教育中的时代价值[J].学校党建与思想教育，2018（15）：48-50.

（作者简介：方娟，延安大學马克思主义学院硕士研究生，从事思想政治教育研究）