高质量发展是出版社持续发展的必由之路

赵欣欣

党的二十大报告指出：“我们提出并贯彻新发展理念，着力推进高质量发展，推动构建新发展格局，实施供给侧结构性改革，制定一系列具有全局性意义的区域重大战略，我国经济实力实现历史性跃升。”近年来，随着我国经济实力的提升，人们的生活水平不断提高，生活越来越丰富，人们在满足物质生活的同时，也越来越注重精神追求，因此不管是阅读纸质书还是电子书，对图书的质量要求都越来越高。其实图书质量也一直是各个出版社高度重视的问题，可以说，高质量发展是出版社持续发展的必由之路。笔者为某出版社的一名教辅加工编辑，本文就以教辅加工编辑为例，谈谈高质量发展的必要性以及如何才能做到高质量发展。

一、图书质量是关键

图书质量就是指图书产品的一组固有特性满足读者要求的程度。根据原新闻出版总署于2004年颁布的《图书质量管理规定》，图书质量包括内容、编校、设计和印制四个方面。这四个方面的质量分属于内容质量和形式质量两个方面。而对图书质量的管理，以内容质量为重点。

内容、编校、设计和印制四个方面均合格的图书，其质量属合格；其中有一项不合格的图书，其质量属不合格。内容质量标准：符合《出版管理条例》第二十六、二十七条规定的图书，其内容质量属合格；不符合《出版管理条例》第二十六、二十七条规定的图书，其内容质量属不合格。审读稿件时，应该从政治性、思想性、科学性、知识性和独创性等方面对稿件的内容质量加以衡量和评估。加工稿件时，应注意其中的错字、别字、多字、漏字等现象，注意知识性、逻辑性、语法性等错误，还要注意汉语拼音的拼写、字母及符号的书写等问题。

二、高质量发展是必须性

科学出版社李锋总编辑在《科学出版社：八维度完善质量管控体系》中提到：“成立65年来，科学出版社始终把质量工作放在重要位置，打造出‘科学出版社’的金字招牌，形成了‘高质量、高水平、高层次’的优良传统和‘严肃、严密、严格’的优良作风，坚持弘扬和倡导以‘三高三严’为核心要素的编辑工匠精神。”确实，出版无小事，出版社要想持续发展，必须重视图书质量，坚定不移地走高质量发展之路。

图书一旦出现质量问题，后果会很严重。除了对不合格图书直接责任人进行处罚外，根据情节还可能责令出版社限期停业整顿，没收出版物及违法所得，按违法经营额的一定倍数处以罚款，由原发证机关吊销许可证，甚至进行刑事处罚，由法院依法定罪定量。

国家社科基金重大特别委托项目《广西石刻总集辑校》一书成果错漏，存在严重的质量问题，出版后在学术界产生负面影响，损害了国家社科基金声誉，全国哲学社会科学工作办公室发出通报，撤销杜海军主持的国家社科基金项目子课题“广西石刻总集整理”，终止杜海军主持的国家社科基金重大项目《六朝石刻汇校集注》，被撤销和终止的项目按规定退回已拨经费或剩余资金，项目负责人5年内不得申请或者参与申请国家社科基金项目。

其实不只是这些重大项目，我们平时加工的每一本图书的质量都非常重要。笔者主要加工小学教辅稿件。小学生身心发展还不完善，思辨能力较弱，而且好多学生不善于质疑，往往容易“尽信书”，如果我们的教辅图书中有错误之处，某些小学生可能不会发现，反而深信不疑并依照着记下来，这样以后就很难再纠正过来了，而且会给出版社带来不好的影响，所以教辅加工编辑一定要高度重视图书的内容质量问题。

三、高质量发展要找对路径

卢秀娟在《重视流程管理 提升图书编校质量》中说：“内容是图书的灵魂，质量是出版的生命线。影响图书编校质量的相关因素众多，比如出版单位质量管理制度体系的建设和执行情况，编校人员的知识水平、业务能力和质量意识等。”结合自己的工作实际，本人认为主要可以从以下几个方面来提高图书的内容质量，促进出版社高质量发展。

（一）熟悉出版法规，严格执行出版行业的国家标准和各项规范

作为一名编辑，我们应该熟悉《出版管理条例》《图书质量管理规定》等与出版相关的法规，也要掌握《标点符号用法》《出版物上数字用法》《汉语拼音正词法基本规则》《校对符号及其用法》《关于进一步规范出版物文字使用的通知》等标准和规范，保证自己加工的图书符合出版规范。只有熟悉了这些标准和规范，做到心中有数，在审稿时才能及时发现不符合规范的内容，并及时处理。

一定要熟悉出版法规，对加工稿件中出现的法规中明确禁止的内容时，就要高度敏感，多加注意。《出版管理条例》第二十五条中明确规定：“任何出版物不得含有下列内容：（一）反对宪法确定的基本原则的……（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的……”

当然，相关的国家标准和各项规范同样重要，例如：我们好多人平时写日期时习惯将“年”“月”用点号“.”来替代，但其实这样写是不规范的。《出版物上数字用法》中就讲道：“年”“月”只能用“-”一种符号替代，不能用其他符号替代。像“1984.10.30”“1984/10/30”“1984 10 30”这些写法都是不规范的。仅仅就事论事，只就这几个表达形式看，虽然很容易看出它们是指年月日时间的，但从系统性的角度来考虑，这些形式都可能违反表义清晰原则，存在潜在的歧义风险。

（二）要有“咬文嚼字”精神，心细如发，一丝不苟

在加工稿件的过程中，我们一定要有“咬文嚼字”精神，因为一些小的技术性失误可能引发大的政治事故，这虽然不是故意为之，但是一个不小心，却可能产生很严重的政治问题。而且稿件中经常有一些琐碎、细节的内容，不“咬文嚼字”也就容易出现错误。笔者主要加工小学教辅稿件，因为小学稿件涉及的年级及版本较多，所以在加工的过程中，一定要熟悉各年级各版本的教材，并且随时记下一些需要注意的细节，如小学教材中为“鲁滨孙”，七年级教材中则为“鲁滨逊”，那么，相应地，加工小学稿件时要用“鲁滨孙”，而加工初中稿件时则要用“鲁滨逊”。同时，小学语文教材有时会有一些改动，我们要及时关注教材修改信息，保证稿件中说法与最新教材是一致的。

稿件中也常常存在一些隐性的知识性问题，所以我们要心细如发，一丝不苟。如稿件中曾有这样一句话：“青海省位于我国西南地区。”这句话很容易觉得没有问题，但实际上是有知识性差错的。查阅地理教材可知，综合地理位置、自然地理和人文地理特点，我国可以分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。可以发现，四大地理区域中是没有“西南地区”这一说法的，因此这句话应该改为“青海省位于我国青藏地区”。

（三）拓宽知识面，多查阅资料，并注重积累

作为编辑，我们的知识面要宽，要多查阅资料，这样才能更好地应对稿件中出现的各方面的问题。如稿件中提到中国共产党的历任总书记，如果没有宽广的知识面，或不去查阅资料，怎么知道历任总书记都有谁，那这样的话就很有可能会造成政治性错误。

再如有个材料中写道：“近年来，黄河沿岸向黄河排放的工业废水一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于2005年黄河来水的一半，过去叫‘一碗水，半碗泥’，现在叫‘一碗水，半碗污’。”我们暂不讨论材料中的数据是否正确，它的说法是否合适呢？其实这则材料信息陈旧，查阅资料可以发现，生态环境部部长于2022年9月15日曾表示，党的十八大以来，水生态环境保护治理体系不断完善，碧水保卫战成效显著，河湖生态保护修复取得积极进展，经过努力，过去十年我国水环境质量发生了转折性的变化。央视新闻中也提到，党的十八大以来，长江沿线成为生态优先绿色发展主战场，黄河流域修复生态、沙退绿进；大江大河的生态状况发生了历史性、根本性的变化。

《荀子·劝学》中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”积累对于我们编辑来说非常重要，在审稿的过程中，我们还要勤看多查，并注重积累，可以积累一些禁用词、规范词及近义词的用法等。如对岳飞、文天祥的评价中，不使用“民族英雄”的提法，而分别称之为“抗金将领”“抗元将领”，或统称为“著名将领”。又如可以说“诞生八十周年”或“八十周年诞辰”，而不能说“诞辰八十周年”，要注意“诞生”与“诞辰”的区别。再如不使用“藏区”“藏民”等不当提法，应使用“藏族聚居区”“藏族群众”等准确表述。这样把查到的资料记下来，日积月累，不断地积累相关知识，以后遇到同样的问题时就比较方便了。

（四）把握好“度”，不可妄改，改必有据

在编校过程中，改与不改的“度”要把握好，笔者以前总是因担心质检老师会查出问题扣分，而在加工稿件的过程中把一些不是硬伤的地方润色一下，其实这样既增加了自己和排版人员、校对人员的工作量，又容易造成新错。后来笔者有意在修改的“度”上做了调整，更是在工作中慢慢揣摩这个“度”，多学习，多积累，尽量只改硬伤，不做过多的修饰，比以前有了很大的改善。

我们不可漏改，也不能妄改，不能太机械，要尽量做到“谨慎下笔，改必有据”。要看具体语境需不需要改，不能太机械，否则反倒费力不讨好，甚至改出政治问题来。

结语：

党的二十大报告中还指出：“必须坚持守正创新。我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理……以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。”国家发展是如此，编辑加工稿件也是一样，在做到以上几方面的同时，我们也应该守正创新。在加工稿件的过程中，要恪守正道，尊重历史，研考历史，切忌自己猜测臆断；同时，也要紧随时代发展，善于学习，勇于创新，与时俱进。

总而言之，出版无小事，出版线上的编辑也是责任重大，作为一名教辅编辑，一定要认真负责，不能有半点疏忽，任何小疏忽都有可能酿成大错。同时，图书质量的提高是一个长期的过程，我们应该从自己的工作环节认真做起，对书稿编辑加工工作始终如一地怀有敬畏之感，要具有“匠人精神”，不断提高编校技能，提高图书质量，为出版社的高质量发展做出自己的贡献。