校园欺凌早预防学校家长共携手

韦 宁

校园防范欺凌有法可依

国家历来都非常重视对未成年人的人身安全教育和保护，先后颁布了多个行政规章和相关法律，以此来防范和治理校园暴力和欺凌事件。

2021年的1月，教育部专门发布了《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。从2021 年3 月起，《中小学教育惩戒规则》在全国开始试行，其中专门提到：学生实施有害自己或者他人身心健康的危险行为，打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益等不良行为，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒、加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。2022年1月，我国的《家庭教育促进法》正式实施，其中特别提到：要将防治学生欺凌纳入教育行政干部和校长、教师在职培训内容，提高防治学生欺凌的意识和能力。引导学生家长掌握科学的家庭教育理念，依法落实监护责任。

这些法规和文件，规定了具体防范和化解校园欺凌、校园暴力等问题的解决方案，明确了各个主体的责任。当前，我们要更加重视和具体落实是当务之急。尤其要注意“隐形的暴力”“校园微小暴力”，类似多发易发的校园问题应该作为重点防治课题，学校和教师责任重大。教师要做到精准防范，从严工作，细化监管。

家长积极应对帮助孩子摆脱困境

如何教育引导和帮助自家的孩子避免受到校园暴力的侵扰和伤害，是每个家长都需要学会的知识和技能。对于过于调皮的孩子，要教育其洁身自爱，不要欺负同学。对于腼腆内向的孩子、家庭不完整的留守儿童，以及身体和心理方面有缺陷的孩子，要加强防范欺凌风险。如果发生了，家长要及时发现，科学合理地化解。

我的女儿小时候文静腼腆，遵规守纪，对老师尊敬有加，对同学友善和睦。女儿上小学三年级时，新学期开学，从外校转来了一个活跃男孩楚楚。

楚楚的父母都是做生意的，平时工作很忙，于是就将这根独苗交给爷爷奶奶照看。十岁左右的男孩，正处于“自律成长和他律约束”互相矛盾的阶段。楚楚爱惹事生非，经常与同学发生摩擦，不管男生女生，都是他欺负的对象，轻则辱骂吐脏，重则拳头“说话”，是出了名的“小霸王”。学校、老师、家长都对他束手无策，老师没少批评他，多次向他的家长反映情况，然而毫无作用。

女儿含泪多次跟我诉苦：“老师为了约束他乱下座位，让他坐到靠墙的位置。结果上课时他不但迟到，而且上座的时候直接从我的脚上踩过去，把我的小脚丫和新凉鞋都踩坏了。爸爸您看……”看到孩子胖乎乎的小脚丫被踩出了血印子，我再也沉不住气了：“那你告诉老师了吗？”“老师看见了，说他也不听，他还说下课要收拾我呢！”“啊！这还了得……”这就是说，女儿遭遇了“校园暴力”。我知道，这件事虽然说不上多么严重，但是对于一个十岁的女孩来说，她已经明确感受到在学校没有应有的安全感，包括教师都无法让孩子信任，不能给她提供保护。我经过短暂思考，明确地告诉孩子：“闺女，无论发生什么可怕的事情，都有老爸给你撑腰呢，不要害怕，明天老爸就去‘收拾’他！”女儿听了，阴霾的脸上露出了笑容。

我想，找老师、请家长不仅麻烦费事，而且遇到不讲理的家长，更让人气愤难平。况且毕竟只是十岁的孩子，远达不到需要依法惩戒的程度，这就需要家长智慧应对。我找来一根看起来很粗壮的蓖麻杆，将它涂成土黄色，于是蓖麻杆就变成了一根“狼牙棒”。第二天，我找到楚楚和他的几个“跟班”，从容地从袋子中取出了这根寒气逼人的“狼牙棒”，当着他们的面有模有样地耍了几招。孩子们哪见过这种阵势，全都傻眼了。这时，我突然一用力，将这根“狼牙棒”猛地拦腰折断。展示了我的“力大无比”后，我对楚楚说：“同学之间应该互相帮助、共同进步，你说对不对？”说完，我拉着女儿扬长而去。从那以后，楚楚再也不敢欺负女儿了，在班上的霸道作风也收敛了许多。

教育孩子学会自我保护

从孩子迈入学校的那一刻开始，家长就要教给孩子防范校园欺凌和暴力危害的知识与方法。首先，家长要教育孩子遵纪守法、自觉遵守校规校纪，不要成为欺凌别人、伤害他人的人。其次，家长要引导孩子成为品学兼优的学生。从过去的经验看，受欺凌的对象往往在品行习惯、行为处事、性格特征和学习成绩等方面的表现并不出色，比较之下，更容易成为“寻衅滋事者”的首选攻击目标。再次，要告诉孩子，一旦遭受校园欺凌，哪怕只有言语羞辱，也要在第一时间告诉老师和家长。家庭是孩子最安全的港湾，要第一时间给孩子遮风避雨。最后，要告诉孩子多交朋友，有事可以互相帮助支援，上下学的路上也可以结伴而行，不给校园欺凌一丝可乘之机。