基于光的偏振教学思考与探索

葛水兵

（苏州大学东吴学院，江苏 苏州 215006）

偏振光通过波片后偏振态的分析是一个值得讨论的教学问题.偏振光主要有：线偏振光、部分偏振光、椭圆偏振光、圆偏振光.教学过程中，学生通常死记硬背一些结论，缺乏学习主动性.能否通过探究一个问题的普适性解决思路，培养学生开放性思维能力呢？

下面探究一种学生容易理解的解题思路，解决教学中遇到的问题.

如图1所示，已知振幅为A的入射线偏振光与第1块波片光轴的夹角为θ，两块波片 P1、P2光轴之间的夹角为α.

图1

假设波片1和波片2导致的相位差分别为φ1、φ2.

由图1可知，经过第1块波片，有

经过第2块波片，有

其中π为附加相位差.

根据（18）式，分析可知：