继往开来 砥砺前行

彭前程

（中国教育学会物理教学专业委员会，北京 100081）

尊敬的赵应生副秘书长、赵占良副总编辑，各位老师、各位同仁：

大家好！

筹备已久的中国教育学会物理教学专业委员会40周年纪念活动暨2022年度中学物理教学创新展示交流活动，今天终于开幕了.在此，我谨代表中国教育学会物理教学专业委员会对教育学会及人教社领导在百忙中抽出时间，莅临大会，并对学会工作做出指示表示衷心的感谢！对全国各地积极准备、踊跃参会的代表、老师，表示热烈的欢迎！感谢三位老同志发自肺腑、感人至深的发言！感谢老领导郭玉英老师及兄弟学会发来的贺词！

学会40周年纪念活动本应去年召开，但是因为疫情的关系改到了今年.中国教育学会物理教学专业委员会成立于1981年11月，当时叫“中国教育学会物理教学研究会”.到去年11月物理教学专业委员会成立整整40周年了，40年来专委会经历了我国教育改革的风风雨雨，见证了我国从改革开放初期，到去年我国实现“在中华大地上全面建成了小康社会”第一个百年奋斗目标的过程，还将会和全国人民一道参与“意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进”的建设过程.

专委会从成立之初到现在主要由中学物理教师、各省市教研员及高等师范院校教育研究人员（包括中央主要教育研究机构研究人员）三股力量组成，服务的对象及内容主要是一线的中学物理教师和物理教学，以及高等师范院校的中学物理教学法.专委会在40年的发展历程中，在广大教师及会员的支持下，取得了一定的成绩，得到了上级领导及一线教师的肯定.专委会的工作得到大家的肯定，原因是多方面的，但我想在40年的发展中，专委会以下几方面的做法是值得肯定和继续发扬光大的.

一是坚持学术立会.在专委会成立初期，学会领导就特别注意发挥学会的学术引领作用.例如，朱正元、雷树人、闫金铎等先生，不仅多次在会议中强调学会要在教学、教材编写等方面开展研究，而且身体力行，带头实践，注意将研究成果撰写成文、成书，以便交流.如朱正元先生编著的《物理演示实验与自制仪器》、许国梁先生主编的《中学物理教学法》、闫金铎先生编著的《中学物理教学概论》等著作，都对中学物理教学产生了很大的影响.这种学术研究还体现在集全国物理界集体智慧编写中学物理教材上，为了使教材能体现出全国物理教育研究的成果，20世纪90年代初，专委会的领导们商议由人民教育出版社和中国教育学会物理教学研究会联合编著一套中学物理教材.1993年人教版《九年义务教育三年制初级中学物理教科书》就是两家合作共同编写的，专委会的白炳汉、汪延茂、苏福河、钱瑞云等专家参与了此书的具体编写工作.为了突出学会的学术研究工作，1999年底专委会第五届理事会专门成立了“学术委员会”，并在当年就开展了1999—2002年重点课题招标工作.后来第六届、第七届、第八届理事会每届都持续开展课题研究，直到2016年，由于中国教育学会要求各分委会的课题研究统一由总会来招投，各分委会协助管理，专委会才不再单独开展课题研究.

二是凝聚全国智慧，为优秀的教育研究交流搭建平台.好的想法和做法在碰撞、交流中产生，先进的理念、思想需要传播与借鉴.为了让全国不同地区的物理教学得到充分的交流，1996年专委会举办了全国第一届青年物理教师基本功录像课大赛.之所以举办录像课是想充分调动各地集体教研的力量，共同打磨高质量的优质课，供大家学习、交流，为年轻的物理教师成长搭建平台.后来，为了强调改革与创新，此录像课改为“中学物理教学改革创新展示交流”，每两年举办一次.除录像课外，为了打造高品质的现场优质课，2009年专委会在北京举办了第一届物理名师现场优质课交流活动，参加现场课交流的选手都是各省初高中有一定成绩、优秀的物理教师，许多是特级教师，名师现场优质课为大家提供了非常优秀的现场课资源.以后青年教师录像课与名师现场课每年交替举办，一直延续至今.

三是要反映实际需要，紧跟时代步伐.专委会是群众性组织，是一个学术团体，它的工作重点要反映和解决中学物理教学中的实际问题，跟上时代的脉搏.例如，20世纪八九十年代，我国教育事业处于恢复阶段，基础教育各级各类的教材、教学资源匮乏，专委会及时组织力量进行相关资源、教材等的编写；20世纪八九十年代，我国中学物理教育的方式、方法还比较陈旧，急需改革，专委会适时地开展教学改革实验，如“启发式综合教学改革实验”“有序启动式教学法教改实验”“实验综合·引导式教学改革实验”“诱思探究教学”改革实验.这些探索对当时全国各地的教学改革起到了非常好的示范作用.进入21世纪，基础教育的改革更是不断发展，进一步深化，专委会及时就“科学探究”“三维目标”“核心素养”等课程改革新理念，展开深入探讨.例如，2017年、2018年在深圳市和上海市举行的优质课交流主题均为“核心素养引领下的物理教学改革与创新”.今年10月党的二十大胜利召开，在二十大报告中习近平总书记强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持科技是第一生产力，人才是第一资源、创新是第一动力”，我们要把贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述融入学会日常的教育实践中去，跟上时代的步伐，为中华民族伟大复兴贡献一份力量.

专委会40年来的工作得到了上级领导及广大会员和全国物理教师的大力支持，取得了一些成绩，为提高中学物理教育质量做出了一定的贡献.但是不可否认，我国中学物理教育中面临的实际问题还很多，还需要我们大家不断努力，争取更大的突破.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深.只要我们在党的领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，共同努力、不断探索、砥砺前行，我想，我国基础教育公平、公正、不再只为应试而教的那一天终究会到来！

谢谢大家，祝大会圆满成功！