关于提升高校宣传思想工作效能的几点思考

马一丹

（首都体育学院）

一、高校宣传思想工作的时代使命

（一）助力高校青年人才培育工作

一是坚持正确政治方向，树立社会主义核心价值观念。高校宣传思想工作要把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，宣传贯彻好党的各项方针政策，通过对时事政治的正确解读，不断提高学校学生的政治判断能力、政治领悟能力、政治执行能力，强化对师生的理论指引，从而促进师生社会主义核心价值观念体系的形成。

二是总结提炼社会事务发展的客观规律，提高学生社会认知水平。高校宣传思想工作在信息筛选传递的过程中，要客观呈现社会事务及其运动变化发展的普遍规律，帮助学生把握国家社会发展的新形势新任务，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，引导学生将所学理论知识运用于实践，对学生学习生活起到积极的指导意义，帮助学生树立远大奋斗目标和坚定的理想信念。

（二）促进高校师德师风建设工作

一是做好师德师风宣传工作，营造崇尚师德工作氛围。高校宣传思想工作要做好师德师风建设工作制度的宣传研究解释工作，通过宣传工作平台深入挖掘校园师德师风优秀事迹、先进典型，弘扬教师爱岗敬业、潜心治学的优良精神，按照工作制度要求开展师德师风警示教育，宣传贯彻“四有教师”工作要求，促使高校教师做到先育己再育人，营造崇尚优秀师德师风的思想文化氛围，巩固师德师风建设成果。

二是宣传强调立德树人教育理念，凸显师德工作的实践意义。并面向教师积极传播习近平新时代中国特色社会主义思想，强调立德树人根本任务的重要性，积极宣传优秀教师思政工作成果经验，鼓励教师在科研、教学、社会服务等多方面积极运用马克思主义中国化的最新理论成果，推动马克思主义学科理论建设，督促教师结合日常教育教学活动开展美德教育。

（三）助力打造推广校园文化品牌

一是传递校园文化精神力量，增强校园文化的吸引力、感召力和凝聚力。高校宣传思想工作应积极发挥思想政治教育功能，围绕校史、校徽、校歌、校训等文化符号，深入推进校园文化品牌建设，传递校园文化精神力量，引发情感共鸣，凝聚师生精神思想，坚定师生理想信念，实现学校上下一心团结奋斗的整合力量。

二是搭建校园信息交流平台，展示学校良好形象。高校宣传媒体平台是学校对内对外交流和传播信息的重要通道，宣传思想工作应统筹线上线下及校园内外的信息资源，展示好科研项目工作进展及学术研究成果，展示好学校特色教育教学活动，展示好学校优秀师生先进事迹，积极开拓构建校园信息网路，实现校园信息高效流转，树立学校良好形象。

二、高校宣传思想工作所面临的挑战

（一）网络信息杂糅，学校主流媒体主流思想影响力被削弱

一是网络信息良莠不齐，对学校主流媒体主流思想的传播造成阻碍。随着网络生活的泛化，单个学生持有多台移动网络设备终端的现象已经屡见不鲜，学校师生信息渠道繁杂，在同一时间内接受着多种思想观念的影响，且网络信息质量良莠不齐，存在大量不实信息，难辨真伪，为学校主流媒体主流思想的宣传思想工作造成阻碍，尤其当前我国处于改革发展的攻坚期，是社会结构调整、社会矛盾变化的关键阶段，西方文化、日韩文化强势输出，历史虚无主义、民族虚无主义的消极影响尚未彻底消除，社会思想意识及价值取向呈现多元化发展趋势，仅依靠学校媒体已不能满足高校师生的精神生活需求，学校主流媒体主流思想影响力被不断削弱。

二是网络大V、微博红人等自媒体力量的崛起分散流量资源，降低高校师生对主流媒体的粘性。社交网络平台的网络大V、微博红人等自媒体紧跟社会热点，依靠自身外貌性格特征或专业技能知识，在特定领域引发广泛关注，产生社会影响，吸引粉丝流量，分散学校师生对学校媒体信息的关注度，减低师生对学校媒体平台的使用粘性，但网络平台自媒体信息质量无法保证，甚至存在错误引导、违法违规行为，增加了高校师生被错误价值观念影响侵蚀的风险。

（二）信息多向交互，校园突发舆论事件管理难度增加

一是师生在信息传播链中主动权增强，增加了信息传播的不确定性。在网络信息社会中，人人都有话语权，信息传播中的每一个个体从信息被动接收者变为信息发布者、传播者，信息发布门槛低，信息失真、捏造事实、造谣炒作等行为屡禁不止，增加了师生受不良信息影响的风险。

二是高校校园媒体融合工作不到位，融媒体视角下的宣传思想工作缺乏专业人才支撑。媒体融合工作未能引起高校宣传工作队伍的普遍重视，绝大多数校园媒体融合工作停留在“传统纸媒+校园官网+校园官微”的简单整合模式上，在专业人才、设备的配置上不能满足融媒体视角下的宣传工作，未能实现校园媒介的深度融合与信息资源的统筹协调，高校宣传思想工作的社会影响力较小，很难在媒体融合时代下独立开展专业有效的宣传活动。

（三）受众群体特殊，高校宣传思想工作不稳定性较强

一是青年学生群体的思维特征增强了高校宣传思想工作的不稳定性。由于高校青年师生价值观念不稳定，信息甄别能力较弱，易受情绪煽动，使得热点舆论事件或错误片面的行为思想容易在学生群体中快速发酵传播，增加了宣传思想工作的不稳定性。

二是信息传播圈层化加速舆论发酵，对舆论事件处置效率提出新挑战。一方面，转发分享、点赞评论等信息互动方式以及手机APP大数据分析、信息平台用户标签化，信息精准推送等技术手段，使得热点事件、谣言信息短时间内能够在特定信息传播圈层引起特殊关注，加速舆论发酵速度。另一方面，随着师生社会知识素养的提高，对校园突发舆论事件处置水平提出更高要求。当前，信息共享程度不断提高，法律法规知识普及工作成效逐步显现，学校政策规章制度公开透明，面对校园突发舆论事件，师生及其他利益相关群体对学校宣传部门的办事态度、办事程序的合规性、处置结果的合理性及处置结果的落实质量都提出了更高的要求。态度不明确、措施不具体、程序不合规及落实不具体的处置方法不仅不能及时消除突发舆论事件的负面影响，甚至会招致师生和社会大众情绪上的反感，更进一步损害学校的良好形象和其他利益。

三、高校宣传思想工作效能优化策略初探

（一）内容至上，发挥思想政治教育核心功能

一是紧紧围绕思想政治教育的根本任务，高举中国特色社会主义大旗，弘扬新时代习近平特色社会主义思想，传播正能量。把培育能够担当民族复兴大任、能够为实现中华民族伟大复兴中国梦而拼搏奋斗的时代新闻作为高校宣传思想工作的重要任务。

二是坚持以正面宣传为主，树立以师生为中心的工作导向。高校宣传思想工作要做好师生信息服务，宣传内容要紧贴师生校园日常，丰富师生精神世界，确保信息内容的针对性和实用性。要宣传报道师生努力奋斗的学习生活，褒扬在学习生活中涌现出的先进典型、先进事迹，通过身边人身边事增强师生精神力量，破除师生现实信息壁垒的同时，解决师生思想问题，赋予宣传思想工作可触可感的温度和色彩，使高校宣传工作持续发挥出增强信心、鼓舞人心、凝聚力量的导向作用。

三是胸怀大局、把握大事，紧跟时事政治热点。要因势而谋，策划专题内容，促进校园生活与社会生活衔接，培养具备家国意识、德才兼备的青年人才。结合党史学习教育工作，强化“四史”教育，认真讲好中国共产党为人民奋斗的艰苦历程，讲好中国人民奋斗拼搏的苦干精神，让学生更全面地认识所生活的时代与社会。立足社会热点，辩证分析客观评价，抓住时机普及法律法规，输出教育理念，强调校园规章制度，引导青年学生树立正确理性的社会生活观念。

（二）区分渠道，提高宣传信息传播效率

高校宣传思想工作传播平台渠道日趋丰富多样，宣传工作传播效率的提高与合理区分运用宣传平台渠道密不可分，在优化宣传思想工作效能的过程中，应准确把握各类传播平台渠道特征，灵活转换宣传内容、文章风格及措辞手法等表达方法，扬长避短使宣传思想传播效能最大化。

一是发挥传统校园媒体传播学校官方信息的重要作用。高校官方网站、校报、校园橱窗，是校园官方信息的核心宣传渠道，常见宣传方式为文图结合，适合用于公布发表学校重要工作通知，上传公示学校各项管理规章制度，宣传校园师生重大教学活动及科研成果等，具备公示平台的作用，是高校宣传思想工作的核心平台。

二是发掘高校官方微信公众号功能，打造信息综合服务载体。高校官方微信公众号具有内容简短活泼、传播速度快的特点，能够同时兼容文字、图片、视频，具备点赞、转发、打赏、留言等互动功能，是近年来高校宣传思想工作中的常用渠道，适合用于宣传校园教育教学活动、文体赛事、校园人物专题系列报道，传播校园好活动、好故事、好声音，提高宣传信息综合服务效能。

三是适时引入视听传播新媒介，推动宣传思想工作立体化。结合学校教育教学活动，及时收集师生活动图片、视频资料，积极运用微信、抖音等短视频平台，编辑短视频宣传内容，加强宣传思想工作视听渲染，助力思政宣传教育生动化、立体化。

（三）守正创新，推动校园媒体深度融合

一是转变文风，增强宣传思想工作的互动性。高校宣传思想工作要充分考虑青年学生受众群体，用词要生动活泼，改变晦涩生硬的公文用语习惯，积极运用各类宣传媒体平台中留言互动、网络论坛、线上投票的功能，做到宣传推送内容议题设置角度多样，灵活运用图文、音频、视频等多类素材，形成健康活泼的宣传思想工作氛围，拉近宣传思想教育工作与师生的距离感。

二是转变工作作风，提高高校宣传思想工作的实用性。宣传思想工作成效要以师生感受为主，在完成思政教育使命的同时，要及时主动提供与师生校园生活相关的各类信息，要创造师生共同参与、互相影响、共同促进的宣传思想工作格局。

三是协调统筹，推动校园媒体深度融合。媒体融合时代要求高校宣传思想工作既要有重点又要有统筹。首先，要转变人才选拔理念，建设一支高水平专业化的高校宣传思想工作队伍。在人才招聘选拔时，既要注重政治意识、理论素养，又要注重其宣传工作技能，对其业务水平的要求不能停留在对校园新闻的“采、编、发”上，而要具备教育意识，具备做思想政治工作的能力和技巧，能够熟悉操作媒体设备仪器、图文视频编辑软件，用过硬的业务水平支撑起融媒体时代下的校园宣传思想工作。其次，要搭建宣传信息资源流转共享平台，实现宣传信息资源在各个校园媒体中即时互通共享，以便各个媒体平台能快速高效地获得一手信息资源，提高校园媒体融合工作效率。还要注重区分校园主流媒体平台与非主流媒体平台的责任分工，区分不同媒体平台宣传重点和角度，实现宣传价值最大化。打造“学校官方媒体-二级学院媒体-学生自媒体”纵向融通宣传思想工作通道，并结合学校科研成果、好人好事等文体活动，与兄弟院校宣传平台、社会媒体实行互动联通，实现学校内外联动，打造学校良好形象，提高学校社会影响力。

（四）防范风险，维护思想意识领域安全

一是有效应对突发舆论事件，占领舆论主战场。学校各级党委要高度重视宣传思想工作中的思想意识安全，坚持党管宣传、党管思想意识的政治原则，以高度的政治责任感和政治领导力提升对宣传思想领域重点难点问题的分析研判能力，不断提高在宣传思想工作领域的领导能力和业务水平。要结合思想意识检查工作，积极开展学校师生思想动态调研，深入了解学校师生的思想变化、精神需求和矛盾冲突，及时查找学校宣传思想工作的难点痛点。学校宣传思想工作主责部门要做好舆论突发事件和重大问题的应急预案，建立舆情监测、报告及处置的快速反应机制，及时发现并消灭苗头性、倾向性问题，提高舆情分析研判预警水平，提升舆情危机防范能力，维护校园健康舆论环境。

二是坚持团结稳定鼓劲，垒筑舆论阵地防护墙。把握好思想领域斗争新局势，积极发挥学校媒体影响力，牢牢把握思想意识领域话语权，提高学校师生对社会主义核心价值观念的认知认同水平，不断提高师生对社会主义事业建设的责任感和使命感，营造团结稳定、积极奋斗的积极氛围。同时，要在舆论引导工作中坚持底线思维，对威胁国家利益、社会公共利益及学校利益的危险言论和思想苗头，要依法依规严格处置，做到旗帜鲜明讲政治，明辨是非求客观，以国家法律强有力的执行力和学校严明的舆论管理规章制度为校园舆论阵地垒筑防护墙，提高校园舆论阵地防御能力。同时，高校宣传思想工作人员要坚持正确政治方向，主动及时关注社会主流媒体信息动态，紧跟社会主流媒体宣传方向，积极转载发布人民日报、人民网、新华社等社会主流媒体的重要信息及对重大热点世界的解释研究宣传内容。

三是推动网络安全校园建设，保障网络宣传思想工作的稳定性。目前，校园网络作为师生校园生活的重要部分，已经成为师生接受信息、传递信息及解读信息的重要工具，也成为高校宣传思想工作的重要据点。同时，校园网络也是境内外网络黑客的重点攻击对象之一。因此做好校园网络安全保障，坚决防范黑客攻击校园网络、篡改网页内容传播错误思想，在高校宣传思想工作中优化宣传信息材料等数据的管理工作势在必行。高校宣传思想工作的主责部门要有严防黑客入侵的风险意识，加强与学校信息部门的合作，保障更新校园网络信息技术及硬件设施配备，做好宣传信息数据的备份工作，共建安全校园网络，保障学校宣传思想工作的稳定性。