中华优秀传统文化融入高校思政教育的意义和策略

王丽娜，覃卫华

(1.晋中职业技术学院 艺术设计系，山西 太原 030006；2.晋中职业技术学院 计算机工程系，山西 太原 030006)

习近平总书记在十九届中央政治局第三十九次集体学习时指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”[1]这既是对中华传统文化珍贵价值的深刻阐释，也给我们加强中华优秀传统文化教育指明了方向。将中华优秀传统文化资源有机融入思想政治教育之中，是做好新时代教育工作的一项重大课题，对于弘扬中华优秀传统文化，对于加强高校思想政治工作，都具有十分重要的意义。

一、中华优秀传统文化融入高校思政教育的意义

(一)有利于新时代大学生正确价值观的养成

在高校思想政治教育中融入中华优秀传统文化，有利于引领大学生树立符合中国社会需要和时代发展的正确的价值观，走上积极进取、昂扬向上的有利于国家民族和人民利益的道路。大学阶段是青年大学生人生价值观的形成时期，也是一个人一生中最容易养成行为习惯的关键时期。习近平总书记说，要扣好人生的第一粒扣子，第一粒扣子扣错了，以后的人生步步皆错。中华优秀传统文化可以给青年大学生提供取之不尽、用之不竭的正能量养料。其中以爱国主义为核心的民族精神，以及自强不息、以人为本、艰苦奋斗等精神，对于新时代大学生理想教育、情感熏陶、人格养成都具有非常重要的作用，能够让大学生深切明白肩负的使命，从而自觉地将个人的前途命运与民族祖国的发展复兴联系起来，做一名让党放心、让人民满意的社会主义事业建设者和接班人。

(二)有利于高校思想政治教育改革创新

中华优秀传统文化具有教育功能，是珍贵的思想政治教育资源。将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育有利于创新教学内容和方式，有利于以文化人、以文育人。中华优秀传统文化是中华民族千百年来的智慧积淀和精神遗产，融入高校思想政治教育，可为高校思想政治教育增添博大深厚而又生动鲜活的资源，增添课堂趣味，易于学生接受，让学生在优秀传统文化的浸润和感染中，从而提高精神品格和文化追求，树立正确的人生价值观。

(三)有利于中华优秀传统文化的传承与弘扬

文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化需要传承，只有传承和发展着的文化才有生命活力。中国作为四大文明古国，在漫长的历史岁月中经过历史积淀和洗礼留存下来的中华优秀传统文化弥足珍贵，不仅是中国的精神财富，也是世界的精神财富，其所承载的生命智慧和人生哲理是我们受用无穷的精神食粮，是我们文化自信的来源、文化强国的底气，是研究中国智慧的宝贵资源。近年来，国家复兴传统文化，社会各界在不同领域做了大量工作，《中国诗词大会》《国家宝藏》等节目的演绎便是传承复兴传统文化的一种方式。将其融入高校思想政治教育，是传承和发展中华优秀传统文化更为重要的一种方式，运用得当其效果更为显著，更为深远。

二、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的途径与方式

(一)必修课和选修课相结合

中华优秀传统文化课程的范围极广，而思政课程教学时数有限，将两者结合可以打破传统的教育格局，将必修课程与选修课程相结合，进一步丰富思政教育内容。要充分发挥课堂教学主渠道的作用，在授课过程中可以选择《论语》等国学课程作为主修课与思政课程同步教学，将传统戏曲、诗词鉴赏、名著评析、中华文化经典选读等选修课与思政课结合起来，培养学生的文化情操，增强文化素养，提高学生的文化自信心。还可以广泛约请校内外专家学者开设中华优秀传统文化主题系列讲座，进一步营造传统文化学习的良好氛围。

(二)将中华优秀传统文化与社会实践相结合

思想政治教育不是简单的理论学习，理论的归宿是实践，进行理论讲解的目的是为了引导大学生日后的行为实践，让理论形态的优秀传统文化通过学生的实践体现出来，才能增强思想政治教育的实效性，真正达成教育目的，助推社会发展。通过思想政治教育，让每位大学生都成为中华优秀传统文化的践行者和传承者，让中华传统优秀文化内化于每位大学生的内心深处，外化为正能量的行动实践。可以利用地方资源，设立传统文化教育实习基地；可以利用课余时间和假期，通过参观访问、社会调查、志愿服务、社会考察、公益劳动等方式，广泛开展丰富多彩的体验式、参与式活动，让学生通过身体力行，主动感悟优秀传统文化的精神魅力。

中华优秀传统文化不完全是抽象的理论形态，更表现为具体可感的直观形式。优秀传统文化融入思想政治教育，不只靠讲授和学习，还要靠展示和体验。在优秀传统文化与思想政治工作融合工作之中，还应充分发挥博物馆、传统文化艺术团、传统文化公益组织等社会组织、民间组织的力量。高等学校要努力建立与优秀传统文化社会组织机构之间的联系与协作，可以将在传统文化方面有热情、有造诣、有影响的社会人士“请进来”，开展优秀传统文化的讲解和展示；也可以有计划地“走出去”，增加优秀传统文化实践与活动内容，让学生实地参观考察、社会调查、实践体验等各类活动中深入感受优秀传统文化。

(三)将中华优秀传统文化渗透于校园文化建设之中

校园文化对大学生三观和良好精神风貌的养成具有重要影响。校园文化建设是高校思想政治教育的重要途径，也是中华优秀传统文化传承发展的有效载体。从校园文化建设的硬件设施到校园活动开展、校园文化宣传、校园实践平台搭建，都可以渗透中华优秀传统文化元素。具体的措施如：学校的校风、校训、校歌等体现优秀传统文化内容；在学校名人园、校史馆、教学楼、景观设施、食堂等有关建筑设计、命名中融入优秀传统文化元素；在走廊、教室、宣传栏等地张贴历史上有名的诗人、学者的名言，让学生零距离感受优秀传统文化的熏陶；组织大学生开展“古典诗词征文活动”“古诗词朗诵比赛”等社团活动；组织学生参观历史博物馆、纪念馆，增强民族自豪感；开发中华优秀传统文化学习APP等。

作为信息时代的原住民，网络生活已经成为其生活中不可或缺的重要内容。校园网络与多媒体传播方式，也为思想政治教育与中华民族优秀传统文化的融合提供了良好的媒介与广阔的空间。我们可以利用校园广播、校园电视等平台，开设优秀传统文化栏目，制作、推广相关节目。可以利用校园网络平台，设立中华优秀传统文化学习网站或专题学习板块。可以通过官网、论坛、微博、微信公众号推送中华优秀传统文化图文、音频、视频。可以利用网上丰富多彩的公开课资源，精选优秀传统文化方面的课程、讲座资源，加上适当的推荐导读，放置在校园网络平台上让同学们共享。这些途径和方式，可以突破教育空间的封闭性、狭隘性，图文声并茂，寓学于乐，激发大学生学习优秀传统文化的兴趣与主动性、积极性和创造性，使校园媒体成为高校开展思想政治教育的重要阵地。

习近平总书记在全国宣传工作会议的讲话中指出要“讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。”中华优秀传统文化融入高校思想政治教育意义重大，这是关系到完成立德树人根本任务的大事，高校应统筹规划，形成长效机制；各部门要齐抓共管、形成合力，营造多角度、多方位、立体化的教育氛围，推动优秀传统文化与思想政治教育工作紧密融合，引导当代大学生培根铸魂，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。