“目标+创新+奉献”，助学生实现中考梦想

王绍梅 _ 北京市润丰学校

中考是学生的第一次大考。“双减”背景下，无论是教师、学生，还是家长，都面临着压力和挑战。从教师的角度说，我们只能靠高效、创新和奉献去改变和适应，助力学生实现梦想。

1.目标为导，做好方向引领

首先，设定年级达成目标。其次，引领学生设定目标。比如，“你的理想学校是什么”“你的梦想目标是什么”，引领学生明确自己的人生方向和目标。

2.创新为剑，以教师的“教”促学生的“学”

一是扩大优质师资团队，组建“云班级”，邀请学区和校级骨干教师组成团队，对学生进行有针对性的辅导。从效果来看，对优秀生的培养有一定的促进作用。

二是采取质量分析的方法。通过每月质量分析，对不同水平学生的学习情况和成绩及时进行精准分析，发现学生在学习过程中存在的问题，及时给出建议并调整教学。

三是创新评价手段和方式。采取过程性评价和结果性评价相结合的方式，以表扬激励为主。例如，每月一次的年级表彰是学生最期待的，通过榜样激励，引领学生不断超越自我。

四是聚焦作业的高质量设计，强调精选、精批和精改，注重做一道会一类，触类旁通。

3.奉献为魂，助学生实现中考梦想

我们把“女排精神”作为师生的精神标识，强化意志品质，鼓励团结一致、顽强拼搏、刻苦钻研、追求卓越，路一步一步走，成绩一点一点进步。在这种精神激励下，学生们学习刻苦，教师们也都无私奉献。教师们大都晚自习辅导到很晚，在学生们迷茫时用暖心的话语引导他们，不少教师克服“上有老、下有小”的困难，像战士一样坚守岗位，服务学生，默默相互支持、鼓励。

经过一年艰苦的努力和奋斗，我们2021届的成绩开创了学校历史新高，为学校新十年的发展增添了一抹光彩。一名学生在发给教师的短信中这样写道：“没有您的日夜陪伴，没有您精彩的讲解，就没有我今天的成绩，也是因为您无私的奉献感染着我，我也要为新的理想不懈努力，去实现自己的人生价值。”

“双减”政策实施以来，我们能否实现减负增效？一年来的实践证明，只要创新改变、积极行动，在目标上强化方向引领，在教学上强化教学细节，深入研究学生的“学”和教师的“教”，注重落实、跟进、反馈、评价，一切都会水到渠成。当然，贯穿其中的是教师们的专业素养和奉献精神：即用爱心培育良知、用行动证明实力、用成绩成就学生，用无悔践行初心。