当好『六大员』做个好家长

新县箭厂河乡中心学校 曹积秉

家庭教育是整个教育的重要组成部分。家长做好多重角色，不仅能教育好孩子，还有助于学校各项工作的顺利开展，保证教育质量的提高。笔者认为，家长应在家庭生活中做好六个角色。

一、做生活的服务员

作为家长，我们要从吃、穿、住、用、行多个方面去关心孩子，为他们的成长提供必要保障。我认为，家长在满足学生需要的同时，也要学会适当限制。比如，有些学生爱要零花钱，把钱花在吃零食上，既不健康，又浪费钱，还分散学习精力。建议家长要坚持为学生做早餐，搞好后勤保障。还有，如果发现自己的孩子不讲卫生、穿着不得体、作息不规律，家长一定要及时干预，尽职尽责地做好“服务员”的工作。

二、做学习的监督员

初中阶段，学生学习科目多、难度大，作业天天有，试卷周周做，每天至少有四门作业。有些学生为了偷懒，就谎称在校已经完成作业，想着第二天早晨来校抄袭别人的。因此，家长每天都应让学生将作业带回家去，督促学生按时完成作业，如家长有能力辅导，那就再好不过了。如果不能辅导，可以打电话向老师询问。只要家长愿意监管，学生就会慢慢由被动变成主动，成绩一定会提升的。

三、做行为的引领员

常言说，身教重于言教。家长是孩子的第一任老师，当要求孩子做到时，家长首先要做到；要求孩子不做的，家长坚决不去做。如吃饭时不能看电视，上网时间一定要有节制，有空经常看看书等。当孩子提出不合理要求的时候，家长要敢于明确拒绝。只要家长平常注意生活细节，孩子一定会在耳濡目染中受到教育，行为习惯也会越来越好。

四、做心灵的倾听员

初中学生已经进入青春期，逆反心理强，他们爱倾诉、好表现，想与人沟通，希望别人多听自己的意见。这时，我们要静下心来听他们的意见，对他们正确的意见及想法要给予肯定。当孩子的思想不够端正，一时分不清是非时，家长也要耐心倾听，摆事实、讲道理，用自己的经验和体会来积极引导，不要因为孩子的一句话而简单否认甚至呵斥，也不要因为成绩好而纵容他的小毛病。

五、做思想的指路员

与孩子交谈时，家长应多从积极向上的角度引导。如果你说读书无用，他一定不会好好学习；如果你说这本资料买了也不做，不如不买，他索性会做也不做；如果你对老师直呼其名，他一定会学着叫，甚至会嘲讽老师。要成才，先成人，成人就要有端正的品行、健康的心态。对此，家长一定要清醒，不可马虎大意、应付了事。

六、做矛盾的调解员

学生在成长中，难免会遇见各种烦心事，会与家长、老师、同学产生矛盾，当家长发现这些情况后，应主动与矛盾双方沟通，多让他们站在对方角度去考虑问题。尤其要引导自己的孩子多看到阳光的一面，用宽容的心态去包容别人。

总之，学生的成长是一个长期的过程，只要我们抽出时间，俯下身子，耐心聆听，科学引导，学生一定能健康成长。