改革开放以来高校思想政治教育的历程与启示

■吉日木图

改革开放以来高校思想政治教育取得了历史性巨大成就，取得了宝贵的历史经验。探索改革开放以来高校思想政治教育的发展脉络，总结基本经验，对于我们站在崭新的角度上开创高校思想政治教育新局面具有深远而重要的价值。

一、改革开放以来高校思想政治教育的历程

改革开放以来，我国进入了新的历史时期，社会各方面都有了全新的面貌。随着时代变化，高校思想政治教育也发生了深刻的变化，成果也显著提升。主要经历了以下几个阶段：

（一）拨乱反正

党的十一届三中全会重新确立了解放思想，实事求是的思想路线。这一时期，高校思想政治教育实现了思想领域上的拨乱反正，工作重心从“阶级斗争为纲”转移到了服务于新时期经济建设的中心上，并回归到了高校思想政治教育的正确轨道和发展方向上。从这一阶段开始，高校思想政治教育以人才培养和科学研究为中心。文化大革命期间高校思想政治教育普遍遭到了严重的破坏，通过这一次的拨乱反正，高校恢复并重新建设了思想政治教育学科，无论是在教育体制、政策，还是在课程设计方面都得到了逐渐恢复。

（二）恢复发展

党的十一届三中全会以后，我国进入了改革开放新时期，对思想政治教育提出了新的要求，我国在思想领域上确立了新的目标，这意味着高校思想政治教育也掀开了新的篇章。经过拨乱反正，高校思想政治教育机构、课程、队伍也进入了恢复和发展阶段。我们党十一届三中全会以后把思想政治教育作为一门学科来建设，这意味着思想政治教育作为一门独立的应用性科学走进高校，学科建设建立后接着作为独立的专业招了学士学位学生、研究生及博士生。意味着高校思想政治教育无论是实践层面上还是理论层面上，在20 世纪80 年代都有了新的教育模式和教育方法。为适应改革开放的时代要求和大学生的需求，高校思想政治教育从教育内容到教育方式都进行了系统性的改革，从而为后期思想政治教育提供了宝贵的经验。

（三）全面建设

1990—2012 年对高校思想政治教育的发展来说是重要的一个时期，党的十一届四中全会之后高校思想政治教育进入了稳步发展的阶段。

1.确立高等学校校长负责制。我国逐步建立高等学校领导和管理体制是在党的十三届四中全会之后。1996 年中共中央发布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》对我国实现普通高校党委领导下的校长负责制作出了明确的规定。“条例”坚持和加强党对高校思想政治教育的正确领导，对提升高校党的建设工作，发挥党员先锋作用和模范精神具有现实意义。

2.科学合理地设置教学课程。为适应国家的发展，遵循学生的思想与心理的变化，根据时代的要求，高校思想政治教育不断地调整课程方案，合理地设置教学课程。1998年开始实施了“两课”。“两课”是指思想品德课和马克思主义理论课。两课”是高校思想政治理论课的主要阵地，是每个大学生必学的两门课，为培养合格的社会主义接班人和建设者发挥了不可替代的作用。2005 年实施了“05 方案”，把“两课”换为高等学校思想政治教育理论课。该方案的实施无论是教学要求和课程设置，还是课程建设方面都取得了前所未有的显著成绩。

3.逐步扩大队伍建设。我国高校思想政治教育随着时代的飞速发展与进步，面临着新的挑战与机遇。为了给大学生树立正确的思想，高校加强了工作队伍建设。1984-1997 年全国已经有70 所高校设置了思想政治专业并逐步开设。其中35 所高校获得了学士学位授予权，5 个高校开始招博士研究生。1997 年调整以后本科和硕士点分别超过70，博士点6 个。不断提高了学科队伍的整体素质和学科专业性，使学科队伍建设制度也逐渐完善。

（四）创新发展阶段

2012 年以来，我国高校思想政治教育进入了创新发展阶段，这一时期的思想政治教育主要以爱国主义教育为主题，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。

1.开展爱国主义教育。习近平总书记强调，要“引导学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业中”[1]。爱国主义是中华民族的灵魂，激励着一代又一代的中华儿女，高校开展爱国主义教育，有利于激发大学生的爱国主义情感，拥护中国共产党的领导。高校利用各种实践活动、团日活动、校园文化节等，灵活性地给大学生开展爱国主义教育，防止大学生被西方文化冲击，使之成为热爱自己的国家、热爱中国共产党、热爱中华民族的新时代青年。

2.培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是提升大学生责任感和使命感，树立大学生正确的价值观的核心。通过实践课、志愿者服务、主题班会、校园文化建设等活动，把社会主义核心价值观教育开展到全过程，进教材进课堂。大学生是国家的桥梁之材，宝贵的人才资源，在高校进行社会主义核心价值观教育有利于加强大学生自身素质、道德修养，坚定崇高的理想信念。

3.落实立德树人根本任务。党的十八大首次将“立德树人”明确为教育的根本目标，习近平中国特色社会主义思想指导下思想政治教育，以立德树人为根本任务，敢于创新，积极探索。通过创新发展、深化改革，把新时代思想政治理论课推向新的一个境界。高校应全面理解新时代高校要“立什么德，树什么人”问题，贯彻落实立德树人根本任务，有利于大学生成长成才，提升我国的综合国力。

二、改革开放以来高校思想政治教育的启示

中国共产党在高校思想政治教育的改革和创新实践中始终注重探索，促进了高校思想政治教育的大力发展，也给我们留下了宝贵的启示。

（一）始终坚持中国共产党的领导

高校作为意识形态工作的重要主阵地，必须要始终坚持中国共产党的正确领导，建立高校大学生践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义信仰信念。思想政治教育只有坚持正确的政治方向，才能更好地发挥导向作用。高校思想政治教育工作是一项长期性的战略性工作，必须沿着中国共产党的正确领导来发展改革。

（二）始终坚持马克思主义指导思想

从高校思想政治教育发展历程来看，始终坚持沿着中国共产党的正确领导和坚持马克思主义的指导发展至今。当前，国内外政治经济形势复杂多变，因此意识形态领域内的斗争依然十分严峻，开展思想政治教育是坚定马克思主义立场的必然诉求，鼓励当代大学生服务于国家富强、民族复兴、人民幸福。新时代要巩固和坚持马克思主义就要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，将它融入到高校思想政治教育的全过程，在时代新形势背景下对大学生全面深入地开展思想政治教育。大学生通过课程与实践来加强四个意识、四个自信，提高自身的认识，坚定自身的立场。高校要落实立德树人根本任务，提高学生的素质，促进教育教学的改革创新，加强教育整体水平，为中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。

（三）坚持思想政治理论与实践相结合

对大学生开展思想政治教育最有效的方法就是将思想政治教育与实践相结合。高校要为满足他们的需求而开展活动。比如，学习会议精神、开展党史教育等。通过实践课让学生了解活动精神和目的，从此取得宝贵经验。思想政治教育学科是以思想政治教育实践为基础而形成的一门应用性学科，要求学生既要学习书本上的理论知识，又要把学到的理论知识与实际问题相结合，并在实践中不断地检验。高校思想政治教育要将理论与实际问题相结合，把以理服人、以情感人放在重要的位置。

（四）高校要加强思想政治教育队伍建设

高校是人才培养的主战场，而教师肩负着重要的时代任务。邓小平曾经指出，“思想政治工作和思想政治工作队伍必须大大加强，绝不能削弱”[2]。改革开放以来，经过多年的规范化多样化培训，以班主任、辅导员、团干部、党政干部为核心的高校思想政治教育队伍建设基本形成，为高校思想政治教育提供了强大组织保证和人才支撑。

我国要建立健全一个又红又专的教师队伍，合理解决思想政治教师的待遇，建立以少数专职人员为骨干、大量兼职人员为主体的思想政治教育队伍，通过严格考核思想政治教师来选拔高水平、高标准的教师。

（五）坚持创新思想政治教育工作模式

高校思想政治教育发展的灵魂是坚持和创新。改革开放以来，我国高校思想政治教育坚持解放思想，实事求是，沿着时代要求和学生需求不断地向前发展并创新。面对国内外复杂多变的新形势，要积极探索新的思路方法。我们要在在继承中华民族优良传统的基础上准确把握新形势与新变化的要求，促进内容、形式、方法、手段上的逐步创新。深刻把握马克思主义与中国实情相结合的最新成果，并作为思想政治教育的时代主题。注重校园宣传文化工作，增强文化软实力，利用新媒体、互联网等现代方式加强思想政治教育的感染力和影响力。多年的实践证明，坚持创新驱动是思想政治教育围绕着时代要求发展的强大精神动力。