伊莎白•柯鲁克的“贫困生情结”

伊莎白·柯鲁克，加拿大人，中华人民共和国“友谊勋章”获得者。作为人类学家、国际共产主义者、教育家、新中国英语教学拓荒者，她与中国人民同呼吸、共命运，为中国教育事业和对外友好交流作出了杰出贡献。

1983年，就在伊莎白第二次回到重庆兴隆场（今壁山区大兴镇）时，她结识了大兴小学校长巫智敏。这以后的21年，伊莎白5次回到兴隆场，巫智敏都会陪同，加之频繁的书信往来，两人成为相知甚深的老朋友。

如今，这位年过八旬的老人，红光满面，声音洪亮，说起伊莎白时仍滔滔不绝。

巫校长说：“我最佩服伊莎白的远见，她很会发现问题。她写的关于农村教育问题的意见，我也拜读过，写得非常好，有真知灼见！她善于调查研究，喜欢自己选点。她总是边提问边录音边记录，细细问一次，就把政治、经济各方面的问题全都问到了。你要是没有准备，或者胡说八道，她就会把你问得非常恼火。

“她生活上非常艰苦朴素。新中国成立初期，她和丈夫柯鲁克就要求把自己的工资降下来。困难时期，他们又要求降工资，跟中国人民一起共渡难关。她现在住着1955年的老房子，家具也是那个年代的。一张窄窄的钢丝床，睡了几十年了。一件睡衣，都打上了补丁。

“到了基层，她不喜欢一吃饭就是一大堆陪客，一桌子珍馐美味。我陪她和美国学者柯临清去下面调查时，我们悄悄地在场镇上转悠，钻小饭馆、吃豆花饭、喝素菜汤。每个人才吃十来块钱，她吃得很香，很高兴。

“她不喜欢坐车，上我们大兴镇的茅莱山，那么陡的山坡坡，年轻人爬上去都要出一身大汗，她都八九十岁的人了，坚持要自个儿朝山上爬，一路上还嘻嘻哈哈。哎呀，那精神之好，腿脚之灵活，真叫我们佩服。

“她还特别能为别人着想。她在写《兴隆场》时，就考虑到，写一些重要人物，如果真名真姓地写，会给这些人的后代带来不良影响，所以就用化名来替代。这也是我特别佩服她的地方。”

作为大兴镇和伊莎白交往最紧密的朋友，巫校长长期管理着“伊莎白·柯临清助学基金”（简称“伊柯基金”）。1999年6月18日，在大兴镇，伊莎白、柯临清与主管教育的副镇长签下了相关协议。

柯临清不仅是伊莎白在学术著作方面的亲密合作者，也是深受伊莎白影响的人。她目睹了大兴镇居民曹红英和伊莎白40年后重逢相拥而泣的场面，感动不已，更加深刻地理解了在中国流行的“知识改变命运”的含义。

在签下协议之后，柯临清说：“伊莎白跟我说过，她早已把四川、重庆当作自己的故乡，视这里的乡亲为娘家人。五六十年来，这份情义无法表达。她和我商量过了，我们决定要为兴隆场做点实事。帮助贫困学生，是我们义不容辞、非常乐意做的事情。”

大兴镇挑选了吴开荣、周露霞、杨元依等10名品学兼优的贫困生，作为“伊柯基金”的第一批受益者。

回到北京后，心细如发的伊莎白突然想到，当助学金交到孩子们手中时，孩子们会不会有心理压力？再翻看协议，她越看越不安。

伊莎白立即给巫校长写了一封信，信中谈道：

我留意到在我们签订的协议里，规定了获奖的学生必须考出高于平均成绩的分数才能继续获得资助，这合理吗？贫困学生也许要帮助他们的父母或监护人种地或做家务，所以要求他们超过平均成绩可能会给他们带来沉重的压力。我们想，你能否请人专门留意一下孩子们的身体和他们的课外负担？……

紧接着，在第二封信中，伊莎白谈道：

他们（受资助的孩子）都觉得自己必须拿高分，但是柯临清和我都只关心他们是否得到了良好的教育，以及他们的身心是否健康。这10个孩子在家都有繁重的家务，我想他们的身体状况可能都不太好，他们并不需要奋力争取好分数……

巫校长反复阅读伊莎白的信，禁不住连连感叹：“伊莎白对贫困学生的关爱，真是细致入微到难以想象！”

伊莎白还要求，每一位获得助学金的学生都要给她写信，谈学习和生活，谈心中的快乐和苦恼。她每年春节都会给孩子们寄去自己亲手制作的贺卡，还会写上鼓励的话。

伊莎白的英文信，要请人翻译成中文，细细念读确认无误之后，再寄出去。10个孩子，哪怕每年只给每个孩子回四五封信，也有几十封。这些信要翻译妥帖，工作量不小。参加译信工作的，有伊莎白的同事、学生、朋友。后来，璧山区档案馆整理这些书信时，发现译信人中还有著名的英语教育家陈琳、靳云秀。可见伊莎白动用了一切力量，为贫困学生送去了暖心的帮助。

伊莎白还给巫校长写信说：“现在的物价涨了，如果孩子们的学费有变化，请及时告诉我，我随时增加助学金。如果孩子们考上高中和大学，我将一如既往地支持他们。如果他们生活中有什么困难，需要我帮助，请一定告诉我，我会竭尽全力帮助他们。”

巫校长说：“‘伊柯基金’先后资助了3批学生，第一批10名，第二批19名，第三批17名。最先得到资助的10名贫困中小学生中，有3位女生考上大学后，继续得到‘伊柯基金’的资助。她们现在也都有了幸福的小家庭。”

（摘自天地出版社《我用一生爱中国：伊莎白·柯鲁克的故事》）