黄达人：大学的观念与实践

黄达人，1945年4月生，浙江象山人，数学教授。1962年至1968年就读于浙江大学数学系。1968年至1978年在浙江临安农机厂工作。1978年至1981年在浙江大学数学系读研究生，毕业后留校任教。1985年至1986年在美国南卡罗来纳大学做访问学者。曾任浙江大学数学系副主任、教务处长、副教务长等职。1992年至1998年任浙江大学副校长。1998年11月调任中山大学常务副校长。1999年8月至2010年12月任中山大学校长。

在高等教育管理方面，黄达人校长著有《大学的观念与实践》，出版访谈录《大学的声音》《高职的前程》《大学的治理》《大学的转型》《大学的根本》等。

黄达人校长曾在一次访谈中被问及对于大学校长素质以及大学文化建设的认识。他回答，有一次原来人事司的管培俊司长，现在在高教学会任职，来找他聊天，说正在做一个课题，大学内部治理和“双一流”建设的关系，问了他一个问题，作为大学校长，你认为最重要的工作是什么？黄校长脱口而出，三件事情：一是大学定位，就是要办成什么样的学校要明白；二是学科跟专业的布局；三是在大学培育形成良好的氛围。管会长就笑，说前几天刚刚找过李延保书记，问书记管啥，李书记也脱口而出，一是大学定位，二是办学方向，三是办学氛围。管会长说他们两个人三个点有两个点是一样的。都重视大学定位，都重视办学氛围的营造。

黄校长认为，大学文化建设里最重要的就是行政文化的营造。大学里的人才培养、科学研究是教师们完成的，但是他们在什么状态下工作则是书记、校长和管理干部们应该关注的，所以，当时中山大学提的办学理念中既有“教师就是大学”，也有“大学是一个学术共同体”，还有“善待学生”。黄校长经常说，一流大学不仅是学术水平的体现，也是管理水平的体现，甚至大学的学术文化都是由行政文化决定的。

黄校长认为做校长也好，做其他领导干部也好，关键是做人，最重要的是做人的品质。离任中山大学校长后，他回杭州去探访一些老朋友，在一次聊天中，谈到做校长时的一些得失，朋友脱口而出，讲了一句话：“做校长就是做人。”

他在汕头大学做审核评估时，在学校行政楼里看到两个词：“宽大”“清正”。在网上查了一下，出自《史记》集解：“言宽大清正，众必归近之。”他认为，这两个词其实把大学管理的精髓讲透了。校长作为大学管理人员的代表，更应如此。

(本文节选自陈志文编著《中国高等教育变革40人谈》访谈文章，2020年6月人民教育出版社出版，事先征得著作权人同意。)