新时期事业单位工作人员培训的创新思考

刘婷婷

（唐山市路北区园林绿化中心 河北唐山 063000）

步入21世纪，人们越来越深刻认识到人才是国家发展的基石，对于事业单位而言也不例外。人才是事业单位服务社会和人民的重要保障，工作人员需要有较高的知识水平和熟练的专业技能，才能更好地去推动事业单位和公益事业的发展。因此，每个机构对于人才的培养都是不容忽视的，通过定期的培训工作，可以使事业单位工作人员的知识水平和工作能力得到极大的提高，进一步升华工作人员的思想水平，使其在艰苦奋斗的过程中实现自我价值。

为了事业单位的可持续发展，需要事业单位加快改革步伐，不断完善自身，因此对于事业单位的工作人员的要求也愈加严格，除了要求工作人员具有较高的工作能力及素质外，还需要掌握更多的专业技能，从而能更好地为社会和人民服务。因此，为了确保事业单位持续稳定地发展，事业单位应重视加强工作人员的培训，确保事业单位工作人员在培训之后能有所提升。

一、新时期事业单位工作人员培训的重要性

（一）顺应改革创新发展趋势

事业单位作为社会公益服务组织的重要组成部分，主要是为社会和人民服务的，并不具有盈利性。事业单位在发展过程中也应紧随时代的发展，在对工作人员进行培训的过程中，应该深化对改革创新发展趋势的基本认知，不断提高事业单位工作人员的知识水平，培养相关工作人员的专业技能，使工作人员能够更好地完成其本职工作，从而更好地为社会和人民服务。

（二）深化公共服务的理念

事业单位对工作人员进行培训，可以加深工作人员对公共服务理念的理解。事业单位工作人员作为公共服务的主要承担者，要有较高的思想水平，对公共服务理念具有较深的理解。在事业单位对工作人员进行培训时，不仅仅要提升工作人员的知识水平和工作能力，更需要提高其思想水平，加深其对公共服务理念的理解，只有让事业单位的工作人员充分认识到自己工作的重要性及自身职位所要承担的责任，才能使事业单位的公共服务水平得到整体的提升。因此，在培训的过程中，事业单位应该从内部加强工作人员的素质和思想建设。强化以人为本的服务理念，深化工作人员对于公共服务理念的理解，形成良好的思想规范，提高服务意识，在服务过程中不忘初心，始终保持良好的服务态度。

（三）推动事业单位的可持续发展

事业单位作为社会公益服务组织的重要组成部分，对于国家的发展起着非常重要的作用，在当前社会领域，加强事业机构建设和发展的重要性更加突出。随着社会的不断发展，人们的实际需求不断发生变化，事业单位也应随之改革创新。通过对事业单位工作人员进行相应的培训，加强内部人才素质建设和培养，组建一批拥有更好的工作态度、更高的知识水平及更强工作能力的高素质人才，有助于推动事业单位的可持续发展。所以加强事业单位工作人员的培训是非常必要和重要的。通过良好的培训，工作人员的能力会得到显著的提升，也能为事业单位的可持续发展贡献力量。

二、新时期事业单位工作人员培训的问题

事业单位是公共服务机构，属于社会公益服务组织的一部分，事业单位的财政支出一般都是由国家承担，其管理的方式也是依靠于行政机关的管理方式，自改革开放以来，我国的社会经济得到了快速发展，事业单位传统的培训模式已经不再适用于如今的社会形势，在事业单位的发展过程中，出现了许多的问题。

（一）培训形式化严重

事业单位在对工作人员进行培训的过程中，由于事业单位对培训过程并不重视，部分培训人员的思想态度不够端正，对于公共服务理念并没有深刻的理解，导致培训过程越来越趋向于形式化，阻碍了事业单位的进一步发展。某些事业单位并未成立独立的培训部门，对于培训的事项分工并没有明确的规定，导致在培训过程中培训人员在工作的分配上具有较大的争议，培训也无法取得令人满意的结果。部分事业单位的管理人员在态度上不够端正，在组织规划培训活动的时候，对于培训并没有充分的重视，在设计培训方案及选择培训内容的过程中比较随意，严重影响了培训的质量，导致事业单位人力资源的流失。

（二）对培训工作重视程度不够

目前，许多事业单位对培训不够重视，对培训工作没有太多的了解，在进行培训工作时没有给予足够的支持。一些事业单位主要注重提高单位整体的工作效率，对于工作人员的工作效率没有太高的重视，导致管理人员对于工作人员个人培训活动的轻视。甚至一些事业单位的管理者认为，如果工作人员想要进入这个岗位，则需要自己学习该岗位的一些知识，不用进行培训工作，很明显管理人员并没有领悟到培训活动的重要性，导致培训活动越来越形式化，事业单位人才无法“人尽其才”，不利于事业单位的可持续发展。

（三）培训方式过于传统

一些事业单位在开展人才培养之前，并未对现有的人才培养需求进行调查。如今某些事业单位在对工作人员进行培训的过程中，采用的仍然是传统的培训方式。在教学形式方面，选择的是课堂式的教学，沿袭传统的填鸭式培训模式，课堂上培训的人数较多，导致培训老师无法清楚了解每一位人员的学习情况，有的培训效率低下，工作人员无法深度掌握培训的知识和技能；在培训的内容方面，一些事业单位还是选择学习单位工作纪律及事业单位规章制度，比较枯燥乏味，导致受培训人员缺乏学习兴趣，没有较高的学习积极性，极大地降低了培训效率。这样的培训方式和配套内容会使工作人员感到没有新鲜感，在实际工作中得不到应用。自然，他们不会有学习兴趣，也不会重视培训。这样的培训不能提高工作人员的技能和素质，甚至会使工作人员产生一定程度的逆反心理。

（四）培训目标不明确

培训目标不明确，是在一些事业单位培训过程中普遍存在的问题。一些事业单位的管理人员对于培训活动并不是太重视，在设计培训方案及选择培训内容的过程中比较随意，没有制定科学合理的培训计划。在培训的过程中，大多是直接对全部的工作人员进行统一的培训，没有考虑到各部门之间的岗位差异及个人差异，没有针对性。这也导致工作人员的培训不能和其职位进行合理的匹配，在工作过程中，工作人员还需要花大量的时间进行适应，无法为工作人员的职业发展带来积极的作用，也无法促进事业单位的进一步发展。

（五）缺乏科学合理的培训效果评估制度

培训效果评估制度主要是指在对事业单位工作人员进行培训之后，对于工作人员培训完成的程度及培训的效果进行评估。如果事业单位在培训过程中缺乏合理的培训评估制度，管理人员将无法及时了解培训过程中的工作人员的学习情况。培训人员也无法对培训工作引起重视，会抱着一种无所谓的态度，导致培训效率低下。一些事业单位依旧是采用传统的笔试检验方法来评估工作人员的培训效果，甚至有些事业单位没有相应的培训效果评估制度，严重影响了事业单位工作人员的培训质量。由于没有科学合理的培训效果评估制度，导致工作人员在培训的过程中并不是十分积极，学习兴趣不高。虽然工作人员完成了基本的培训工作，但是培训结果并不尽如人意，培训后工作人员的知识水平、知识运用能力及专业技能并没有得到真正的提升，不利于事业单位的可持续发展。

三、新时期事业单位工作人员培训的创新策略

随着国家改革步伐不断地推进，事业单位也正在逐步进行改革。本文通过对事业单位工作人员培训工作的缺点进行了具体的分析，结合如今社会的发展趋势，提出相应的对策建议。

（一）树立培训新理念

在新时期做好事业单位工作人员的培训工作，最重要也是最基础的就是需要树立全新的培训理念。第一，事业单位需要认识到工作人员培训活动的重要性。培训活动不仅能大大提高工作人员的知识水平及工作能力，可以提高事业单位整体的工作效率，对事业单位的发展起着十分重要的作用。第二，事业单位管理人员应该坚持以人为本的培训理念，这是开展培训工作的思想基础及理论源头，还需要积极学习优秀的培训管理知识，通过结合事业单位自身的发展情况，灵活地制定培训管理计划。对传统的培训管理工作进行全面的改进和完善，使工作人员在培训过程中学有所获，学有所成。

（二）加强对员工培训工作的重视程度

如今，各个领域对人才越来越重视。为了确保对人力资源的合理应用，对工作人员的培训工作需要越来越重视，事业单位也是如此。无论是事业单位的管理人员还是专业技术人员和其他人员，都需要对培训工作引起重视。首先事业单位的管理人员需要对培训工作加以重视，在确定培训策划、培训方案及确定培训内容的时候需要深思熟虑，保证每个培训人员在培训之后都有所收获，单位相关部门还需要给予培训工作足够的资源支持。而且事业单位的管理人员、专业技术人员和主要干部需要带头参加培训，通过认真地学习使自身的工作能力和专业技能有进一步的提升。给工作人员树立一个良好的榜样，激发工作人员的积极性。工作人员在参加培训时应该认真学习，不能消极怠慢。积极参与，将培训学习的内容与自身实际相互联系，提高自身的思想水平和工作能力，使自身的工作效率得到提升，从而达到培训的目标。

（三）采用合理的人员培训方法

随着时代的不断发展，传统的培训方式已经不再适用于如今的事业单位。采用传统的培训方式，会导致培训效率低下，而且无法取得理想的培训结果。因此，需要结合时代的发展，根据事业单位自身的特点，以及各部门的区别和岗位职位的不同，找到科学合理形式多样的培训方法，进行针对性的培训。事业单位在对工作人员进行培训的过程中，要采用科学先进有效的培训方法，摒弃传统的培训模式。在培训的过程中管理人员要给予必要的资金支持，为培训创造良好的内外部条件。比如，可以构建更加科学合理的学习课堂，通过网络学习和线下学习相结合，通过搭建网站来构建不同的学习培训课堂，方便工作人员在工作之余进行学习。这样工作人员可以依照自身的情况接受培训学习，不受时间和地点的影响，可以更加合理充分地运用时间，也有利于培训工作的完成。当然对于线下的学习也不能忽视，通过线下的学习，受培训人员不再拘束于理论的死记硬背，更加注重于专业技能的培训，针对各个部门各个岗位的人员，可以进行更加专业化的培训，从整体上提升受培训人员的素质及专业工作能力。

（四）选择合理的培训内容

培训内容是影响培训整体质量的一个重要影响因素。从某些事业单位的培训工作中可以看出，采用传统的培训方法，知识往往过于陈旧，培训形式比较枯燥单一，导致工作人员积极性不高，很难取得理想的培训效果。因此，想要提高培训整体质量，需要选择合适的培训内容。首先，事业单位需要对工作人员的切实工作需求和个人提升工作能力需求进行实际考察，分析不同工作人员个人喜欢参加什么样的培训，需要参加什么样的培训。其次，根据事业单位自身的特点以及不同部门、不同工作人员之间的差异性制定相应的培训计划，选择针对性的培训内容。最后，培训内容的制定还应询问不同部门各干部的意见，将培训内容与各部门工作人员的日常工作相互结合，使得工作人员能够在培训时将培训内容与自身的职位工作相结合，提高工作人员在工作中的发现问题、解决问题的能力，提高工作效率，促进事业单位的良好发展。

（五）构建系统培训计划，完善培训制度

根据相关调查显示，大多数的事业单位对培训工作的整体流程均不太了解，而且开展培训工作的次数较少，没有太多的经验，导致培训工作仅仅是一个形式化的活动，并没有收到理想效果。为了更好地完成工作人员的培训工作，事业单位应该成立独立的工作人员培训部门，由这些人专门去了解和筹备工作人员的培训活动。通过学习优秀培训活动流程，根据自身单位的需求系统地制定培训计划。充分调查培训人员的实际需求，根据工作人员的自身条件及工作职位进行培训。事业单位制定相应的培训计划不但要对工作人员，进行培训，更为重要的是还需要针对事业单位的专业技术人员和管理人员进行培训，提高事业单位工作人员的工作能力，管理人员的管理水平，提高专业技术人员的专业业务水平。从整体上提高事业单位的工作效率，确保事业单位的可持续发展。

（六）建立培训奖罚机制，强化培训工作的重要性

为了更好地督促培训人员学习，最终得到理想的培训结果，事业单位可以在培训的过程中，建立一些奖罚机制。例如，可以在培训的过程中，分期对培训人员进行相关的培训评估，对评估优秀的人员给予奖励、表彰。对于评分较低或者不合格的人员给予相应的处罚和单独再培训考核。这种做法可以使培训人员对培训工作更加重视，提高培训人员参与培训的积极性和学习提高的紧迫感，防止培训人员“两天打鱼，三天晒网”，让培训人员在培训学习期间保持连续性的学习，这样也可以杜绝培训工作形式化，有利于培训工作的开展。

（七）完善培训考核制度，实时了解培训成效

为了能够让事业单位的管理人员及时了解工作人员培训的实际情况，在培训的过程中需要有完善的培训考核制度。通过定期对培训人员进行考核，事业单位的管理人员可以及时获得培训工作的反馈，通过这些反馈来找出培训工作中的不足，结合事业单位的自身情况制定和调整接下来的培训计划。培训考核制度也能给予培训人员适当的压力，让其对培训工作加以重视，可以极大地提高培训人员的学习效率，保证事业单位的培训工作实现预期的目标。

四、结语

综上所述，随着事业单位的不断改革发展，事业单位紧跟时代潮流，不断调整自身的发展节奏。人才是事业单位发展和服务社会的基础，工作人员的工作效率直接关系到事业单位整体的效率。因此，事业单位需要加强对工作人员的培训，通过树立新的培训理念，加强对培训工作的重视，采用合理的培训方法，选择合理的培训内容，并建立系统的培训计划及奖罚机制，完善培训考核制度，使工作人员在培训的过程中可以学习到更多的知识和技能，从而提高工作能力及专业知识水平，提高事业单位整体的工作效率，确保事业单位的可持续发展，更好地为社会和人民服务。