高职院校党支部活动与思政课“第二课堂”协同育人的“5+X”模式中“X”活动示范效应初探①

黄艺雅

（江西工业职业技术学院，江西 南昌 330095）

高校基层党支部是高校党建工作的战斗堡垒，也是辐射面最广、影响力最大、示范效应最好的一线党建工作前沿阵地。笔者基于基金项目的研究，结合近三年来江西工业职业技术学院（以下简称“我校”）基础部党支部的调研情况，总结出了高职院校党支部活动与思政课“第二课堂”协同育人的“5+X”模式。

其中“5”是指我校基础部党支部常年开展的特征鲜明、效果突出的五大特色活动：一是思政党员教师担任社团指导教师；二是党员教师挂点班级、社团，定期开展谈心谈话，参加班级或社团主题活动；三是思政党员教师受聘担任我校新时代文明实践中心讲师团成员，近三年每年都安排相应人员讲授专题讲座；四是思政党员教师近三年每年都指导学生参加各级各类党团知识竞赛，并获得了部分奖项；五是思政党员教师每个学年不定期向所在支部党员同志或大学生骨干班学生讲授特色主题党课。而“X”则是指每年依据情势变更原则，在上级党委的指导和安排下，在学校党委的统一部署下，结合党支部党建工作需要和具体要求，开展的年度创新党支部活动。

通过近三年的观察，我校基础部党支部活动“5+X”模式运作良好，通过扎实开展相关党支部活动，与思政课“第二课堂”巧妙结合起来，将“三全育人”理念贯穿始终，受到广大师生一致好评，取得了一定程度的示范效应。特别是“X”年度品牌活动的开展，为党支部工作的创新打开了新的局面。

本文依托省党建课题的研究，作为阶段性成果主要对课题组提出的高职院校党支部活动与思政课“第二课堂”协同育人的“5+X”模式中的“X”年度品牌活动进行实效性分析。因为2021 年全年工作都积极围绕党史学习教育这一亮点，因此课题研究模型中的“X”在2021 年就体现为各级各类党史宣讲活动。接下来本文以2021 年我校基础部党支部党员教师参与的一系列党史宣讲活动为例，对“X”年度品牌活动的示范效应进行探讨，从“点—线—面”技术路线试图归纳党史学习教育对基层党支部活动的积极指导作用，为后续党支部活动的开展提供思路和借鉴。

一、点：围绕党史宣讲这个出发点和落脚点开展相关活动

2021 年，恰逢中国共产党建党100 周年，2 月20日上午在北京召开了党史学习教育动员大会，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，号召全国上下掀起党史学习的高潮。因此，高校要把党史学习教育活动作为落实“立德树人”根本任务的必修课，在人才培养的各方面、各环节、各领域“铭记光辉历史、传承红色基因”，并通过各种育人方式创新思路，增强学习教育的针对性和实效性。[1]

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把党史学习教育引向深入、营造学习贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会讲话和“七一”重要讲话精神的浓厚氛围，按照党史学习教育“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，我校党委在上级党委的指导下，加强宣讲党的创新理论及党的重大决策部署，组织马克思主义学院思政课教师和各基层党支部党员教师，积极宣讲党的百年光辉历程，讲好红色故事、传承红色基因。

二、线：遵循多维度、多层次的逻辑主线进行党史宣讲

通过深学细悟党的百年历史和创新理论，拓展党史宣讲队伍的思辨能力和理论深度，提升党史宣讲的理论层级和思想能级。[2]我校基础部党支部天然的一大优势就是党员教师超半数以上，均为马克思主义学院的专职思政课教师，在上级党委和学校党委的统一领导和部署下，率先组织该支部党员教师在师生中开展“党员挂点班级讲党课”“思政教师党史讲座”“大学生骨干班党课”等一系列党史学习教育活动。2021 年4 月至6 月，该党支部教师还入选了上级主管部门组建的职业院校思政课教师党史宣讲团，跟随宣讲团成员一起在委属职业院校进行了共计六场大中型党史宣讲活动。此外，该党支部教师还积极到基层社区，为社区党员干部和群众宣讲百年党史，与社区成员开展忆苦思甜访谈，沉浸式宣讲中国共产党的百年峥嵘岁月和历史经验，将党史宣讲工作积极落到实处。

三、面：创新切入角度逐步扩大党史宣讲覆盖面

整体来说，面对不同的对象和群体，党史宣讲的要求和侧重点是不一样的，要尽量保证因材施教、分层宣讲、确保成效。下面就不同的党史宣讲活动，从主体、客体、侧重点、宣讲方式和宣讲成效做一个简单梳理。

（一）党员挂点班级讲党课

这一党史宣讲活动的主体是党员教师，客体是挂点班级的学生，马克思主义学院教师制作统一课件，党支部组织全体党员教师统一学习讲课思路后，各自召集自己挂点班级的学生开展一次长达一个半小时的线下主题党课。

这类党课与学生的日常思政课理论学习有所不同，普通思政课是专职思政课教师按照课程标准进行专题化教学，有一条完整的逻辑主线，学生也有一定的前置学习基础。但是此处提到的党员挂点班级讲党课，党员教师中还有一部分教师不是专职思政课教师，平时的挂点班级工作以参加班会、下寝室、与学生谈心谈话为主，为了使党课更有深度、广度和温度，党员教师事先进行充分的备课，消化统一课件、教案、参考文献和音视频资料，着重给学生介绍中国共产党成立百年取得的辉煌成就和历史经验。因此，对党员教师自身来说，也是对党史的一次再学习。学生在听党员教师讲授党课时，也能从不同学科背景的教师身上学到新的知识，提升学习兴趣，保证听课质量，是“三全育人”理念的真实再现。

（二）思政教师党史讲座

开展这个党支部活动的主体是隶属于该党支部的部分思政课教师，客体是该党支部全体党员教师，按照党支部年度既定集中学习计划，2021 年全年累计有4名思政课教师分别就不同主题作了党史专题讲座，每次讲座后都有不少在场的党员同志进行交流发言，一度在党支部教师中掀起了党史学习教育的高潮。同时，由于讲座是面向教师群体的，因此对内容的深度和广度就提出了更高的要求，从注重以事说理、以情动人转向对理论和政策阐释，理论性更强、逻辑思路更清晰、语言表达更严谨、学术研究氛围更浓，不少同志把理论学习的重点聚焦在百年党史，理论水平较之前有了大幅提升。

（三）大学生骨干班党课

以往该校团委大学生骨干班定期也会开展常规理论学习，但是内容十分繁杂，“四史”教育和学生干部培训的系统科目也都在培训范围之列。2021 年党史学习教育被提升到一个新的高度，作为长期在校团委大学生骨干班进行专题授课的固定教师，我校基础部党支部的思政党员教师将2021 年的授课主题确定为“弘扬建党精神的理想信念教育”，并精心制作课件，挑选经典片段，带领大学生骨干班成员一同走近惊心动魄却又感天动地的革命战争年代，在战火硝烟中感悟革命先烈气壮山河的英雄气概。并引导学生树立科学崇高的理想信念，立志走技能成才、技能报国之路，让青春之花在砥砺奋进中结出丰硕的成长成才之果。经过实践，2021 年的理想信念教育主题党课受到了校团委大学生骨干班学生的欢迎和一致好评。

（四）随宣讲团外出开展党史巡回宣讲活动

思政课“第二课堂”的重要抓手之一就是党史巡回讲座。2021 年4 月至6 月，上级主管部门组建了一支由委属职业院校优秀思政课教师组成的党史宣讲团，笔者即本文所依托的党建课题项目负责人成功入选，并随后进行了六场面向高职大学生的大中型党史巡回宣讲。此举不仅积极响应思政课教师服务社会的号召，还认真贯彻落实2021 年度学校思政工作中党史宣讲重点任务，是一次突破性的尝试和举措，也成为我校基础部党支部年度特色品牌活动对外宣介的一个优质媒介和有机载体。

随着科技进步和经济全球化进程的加快，各种价值观念冲击着大学生的思想，一些错误思潮和落后的生活方式也在侵蚀着大学生的心灵。对大学生不同程度出现的理想信念方面的问题，各方不能忽视，也不能回避，而是要把理想信念教育置于大学生思想政治教育的核心位置。

新形势下党和国家均高度重视广大青年学生理想信念教育，中国共产党的历史是党和国家宝贵的精神财富，各级各类高校开展党史教育是对大学生进行理想信念教育的必要措施。因此，笔者随党史宣讲团外出宣讲的主题聚焦的正是理想信念是精神之“钙”。大学生学党史应该按照学、悟、行的学习规律，学习党史、触动心灵，最后落实到报国践志的行动中去。[3]宣讲团教师以问题为导向，精心设计“党史三问”，将理想信念对大学生的重要意义串联在一起。帮助学生在理论学习的过程中摆脱枯燥，将中共一大召开的情形、中共一大代表的人生归宿等问题讲解清楚，帮助学生了解中国共产党成立的重大意义和理想信念的强大精神力量，认清自己身处的新时代应当肩负怎样的新使命，激励学生树立科学崇高的理想信念。

1.2021 年5 月14 日，受党史宣讲团委派，笔者赴江西省建筑工业学校作党史巡回宣讲

宣讲会上，笔者首先以讲故事的形式简要回顾了中国共产党一路走来的历史，从党领导新民主主义革命，到党领导社会主义革命和建设，再到党领导改革开放三个方面进行了简单的梳理。接着以理想信念是精神之“钙”为主题向在场师生做了精彩的总结升华，获现场师生一致好评。

2.2021 年6 月11 日，受党史宣讲团委派，笔者赴江西现代技师学院作党史巡回宣讲

此次宣讲主题同上。宣讲图文并茂、事例感人，不时激起学生们的阵阵掌声。通过宣讲，引导师生了解党的光辉历史，感悟党的初心使命，进一步坚定理想信念，将爱党、爱国情怀根植于学生心中。

3.2021 年10 月15 日，受党史宣讲团委派，笔者赴江西现代职业技术学院作党史巡回宣讲

结合习近平总书记“七一”重要讲话精神，宣讲会上，笔者将伟大建党精神融入宣讲主题，在之前理想信念是精神之“钙”的宣讲内容基础上增添了“七一”重要讲话内容。现场有300 余名学生干部、部分思政课教师和各二级分院团总支书记参加，掌声雷动、反响热烈。

4.2021 年10 月15 日，受党史宣讲团委派，笔者赴江西省电子信息工程学校作党史巡回宣讲

宣讲中讲述了大量的红色故事，给学生介绍了很多平时不熟知的革命英雄人物，引导广大学生将理想信念作为精神支柱，鼓励学生用奋斗的青春致敬伟大的时代。现场除了60 余名学生干部，还有校党委书记和校长、学校思政课教师和部分教工代表，座无虚席，宣讲气氛热烈，反响较好。

每一场党史巡回宣讲选取内容均体现出设计感和创新性，注重宣讲实效，充分运用红色资源，以小故事折射大道理，以小人物观照大精神，讲好党的百年奋斗历程，让广大师生爱听、能信、真服，形成了一定的影响力和品牌效应。

（五）拍摄党史宣讲精品微课

2021 年9 月，笔者代表我校基础部党支部拍摄了时长20 分钟，以理想信念教育为主题的党史宣讲精品微课。在我校2021 级新生军训期间，该微课视频作为党史宣讲资源，在各二级分院进行了推广宣传，收获学生一致好评。学生通过真实鲜活的案例和教师声情并茂的讲解，对中国共产党的建党历史有了一次深刻的认识，对历史人物的评价也更加科学全面，对理想信念的理解和认识又上升了一个新的高度，起到了党史微课短小精悍却又富含寓意的积极、正面的引导作用。

从上述一系列党史宣讲活动的整体实效性来看，一是我校党支部成员认真贯彻落实党中央和省教育厅党史学习教育文件精神，扎实推进党史宣讲工作，使党史宣讲走深走实，并积极创新宣讲的方式方法，让党史学习教育真正落到了实处。二是宣讲坚持正确的政治方向和正确的党史观，主题鲜明、观点正确、层次清晰、逻辑严谨、贴合实际、案例生动，现场展示效果极佳，结合宣讲对象的现场反馈情况，产生了一定的影响力和品牌效应，是“5+X”模式的有力推广。

作为扎根中华大地办人民满意教育的高职院校，我校始终把“三全育人”的教育理念贯穿学校各项工作始终，学校各基层党支部也积极转换思路，开创党支部活动与思政教育积极融合的新理念、新思路、新举措。在我校基础部党支部积极探索和实践的党支部活动与思政课“第二课堂”协同育人的“5+X”模式推广下，在2021 年党史学习教育活动的有力推动下，一些富有年度特色的品牌活动的做法和模式，会对今后高职院校基层党支部活动的开展提供一定的借鉴和指导。同时，也可以为高校基层党建课题研究提供丰富的一线素材，形成有参考价值和研究价值的阶段性成果，让研究有迹可循，让成果持续拓展。