新时期农村小学语文教学创新与实践

2022-12-17杨艳红

今天 2022年21期

杨艳红

（积石山保安族东乡族撒拉族自治县中咀岭学区三合小学甘肃临夏 731700）

引言

农村小学在教学环境和资源上受到了一定程度的制约，因为由于远离城市很多的教学资源不能落实到位所导致的。为了可以更好的为学生提高语文的创新和实践能力，教师们所使用的教学方式也要不断地进行改变和创新，曾经的传统教学内容要不断的改变，对教学方式要保持着一个创新的态度，将农村中所存在的特殊教育资源运用好，并且掌握好每个学生的学习模式和学习特点从而提高整个教学质量。为了可以让语文学科的教学质量有明显的提高，提高学生们的核心素养是非常重要的，让学生们养成学习的习惯，利用小学生的天性来进行教学这样就能更好的实现语文教学的目的。

1.语文核心素养概述

传统的教学模式旨在将课本中的知识生硬过渡给学生，现已不符合目前教学目的，现如今，教育越来越重视以提升学生的综合素养和全面发展为根本，品行兼备，从而能够更好的适应社会发展的需要，在语文课程的教学中提高个人学习能力是非常重要的。为了使小学生在今后的语文学习中更加省力，培养小学生的自主学习能力尤为重要，还能提升学生学习语文学科的积极性以及在新时代中学习英语的能力和适应力。更好的培养学生的全面发展。让小学生们具有思维品质。思维品质在学习中占十分重要的地位，这可以启发学生的思考问题能力和学习思维能力。

2.新时期农村小学语文教学中的问题

2.1 农村小学语文教学形式与内容落后

现在随着人们的关注重心越来越倾向于农村小学的教育中，所以有很多的年轻老师远离城市奔赴农村教育队伍中，而这些教师因为过于年轻所以教学经历比较少，而且现在农村小学语文教学进行创新实践的方面最重要的一部分是老教师，但是由于老教师的常年教学所导致了他们的教学理念被传统教育方式所影响，也就导致了新的教学理念老教师们无法快速的转变和接受，最终就导致了各种各样的农村小学语文改革无法将教学方式和教育内容落实到位，目前使用的教学方式仍然是以传统教学为主的教育方式。在农村小学语文教育中有的老师并没有充分的结合小学生的特点和资源来进行制定相应的教学方式和内容，使语文教学的效率低下。这些问题严重的影响了学生们提高个人核心素养的学历历程，也影响了学生学习语文时的效率，并且没有将学生放在教学主体的地位上。

2.2 缺乏语文学习兴趣

由于小学生们的年龄较小，所以他们天生的特点很难被掩盖，例如，贪玩好动等。所以普通的教学手段很难让小学生们将自己的注意力放在学习上，而且学习的效率由于注意力不够集中的影响下无法有效的提高学习质量。而且语文学科本身的提点相对的枯燥，而且很多的教师在现阶段仍使用传统的教学方式，并且过于重视对成绩的要求，这样不仅无法有效的提高学生们的学习质量，而且还会磨灭学生们对学习语文的兴趣，使得小学生们学习积极性越来越低。

2.3 语文教学的教学工具落后

在进行教育事业的发展初期，经济水平严重的限制了教育的发展，而且农村的经济水平就更加低，所以各种教学工具也无法落实到位，所使用的工具也仅有黑板和粉笔等最为基础的教学工具。由于严重缺少教学工具，使得教师们的教学能力无法有效的发挥出来，并且影响了学生的理解能力和接受能力。现在我国的经济发展的越来越快，信息技术应用的越来越娴熟很多学校已经将信息技术运用在了教学方式中，但是农村小学的教育工具还是无法满足现在的教学需求，因为信息技术根本无法普及到小学的课堂中。

2.4 形式化突出学生的主体地位

现在的教育理念主要是将学生们的主体地位体现出来，目前新的教学理念正在不断融入到农村小学语文的教学内容中。提高学生们主体的主要内容就是让学生们在进行学习过程中，对学习的内容发表出自己的观点，让学生们积极的参与到学习的过程中。目前根据实际情况的调查，现阶段的教学方式还是主要采取形式化的教学方式，虽然在学习过程中，学生们有充足的时间针对问题进行学习和研究，但是却忽视了教师们进行系统化讲解的阶段。目前的教学方式虽然重点的加强了学生们的主体地位，教师的对问题讲解却被忽视了，所以新的教学方式越来越形式化，这样的问题不仅降低了教师的教学效率，而且学生们对于学习过程中所出现的问题那个无法快速的理解到位，使得整个教学质量严重降低。

3.新时期农村小学语文教学创新与实践策略

3.1 更新教育理念

现在在农村小学教育中的工作重点就是将现代化的教育理念完美的融入其中，这样可以使小学语文的教学方式和内容更加的丰富多彩。所以各个学校要不断的吸收年轻教师，并且针对老教师要实行合理的手段改变他们传统的教学思想，让他们更好的接受新理念的教学方式，并且利用好先进的科技来提高农村小学语文的教学内容，有效的推动农村小学的教学发展。

3.2 注重创新思维的培养

在进行小学语文的教学过程中，最重要的是帮助学生们掌握高效的学习方式，并且让他们拥有创新性的学习思维，还要将课本中的教学知识落实到位。这就需要老师们去发现各个学生的学习特点来对症下药，充分利用好农村特有的学习资源，让学生们在学习的过程中感受到新鲜感，使小学生们不再抗拒学习，这让可以有效的提高学生们的学习积极性。语文教学的难点在于将庞大的知识融入到课堂中，而且让学生们掌握的过程也是困难的。所以教师们必须进行改变和创新，改变传统的教学思维，并且在教学过程中不断地进行变通，这样才能有效的让学生们具有创新思维。

语文这一学科本身就是非常灵活的，各个学生对语文理解也是大不相同，这也就需要老师们将学生引导向正确的方向，让学生们在不同方向上来学习语文。

3.3 更新教学工具

信息技术的运用在现阶段课堂中是非常重要的。现代化教育标志性的特点就是将信息技术使用在语文的课堂中，这种方式可以在很大程度上提高学生们的学习效率。为了可以让学生们在学习的过程中使用上先进的教学设备，各个政府提高投资力度使非常重要的，拥有了大量的了资金才能有效的解决农村小学缺少教学设备的问题，所以为了更好的让学生们拥有好的教学环境，各个农村小学要根据自身情况来引入先进的科技来帮助提高教学效率。并且小学语文教师们要充分地适应好先进科技地到来，充分利用好先进地科学手段来帮助学生们建立创新思维并提高学生们的实践能力。

3.4 在语文教学中融入乡土特色

在进行语文的教学过程中要充分地将生活融入进去，因为语文本身就是来源于各式各样的生活。农村中的学生们本身的特点就是他们更加的贴近大自然，他们本身就具备城市中学生所不具备乡土气息，所以老师们在进行教学的过程中也要将这一特点充分的利用好，帮助发挥出本身的特点来，在进行教学的过程中将乡土特色完美的融入进去。在语文课程中非常重要的一项教学资源就是乡土文化资源，老师们要利用这些特点组织学生们进行实践活动，利用好大自然进行学习和感悟来完美的提高学习效率。老师们正确的引导是非常重要的，小学生因为年龄的问题无法有效的理解一些问题，所以老师需要提供出恰到好处的帮助，不仅提高了学生们创新实践的能力，还有效的提高了教学质量。

3.5 加强教师培训，提高教师专业素养

想要将语文有效的提升教学效率离不开高素质的教师，教师必须具有丰富的知识储备和专业的教学知识作为基础，这样才能更好的帮助学生们解决学习难题。定期的培训可以有效的提高教师的个人素质，为教师们创造出互相交流的条件可以让教师们互相分享自己的教学经验，从而更好的帮助学生们进行学习。

3.6 增加师生间互动性

在教学过程中拥有一个良好的学习氛围是非常重要的，尤其是语文这种相对枯燥的学科，所以师生之间的互动也是非常重要的，教师们不应该选择将知识灌入到学生的脑海中，而是让学生们自行思考来理解问题，将问题交给学生进行解答，不仅可以锻炼学生们自主学习的能力，还能有效地提高学生的思考能力。并且教师们要鼓励学生提出自己所不能理解的问题，不仅可以让教师们知道学生们在学习过程的学习情况，知道学习的效率如何，根据提出的问题做出总结，将问题最多的知识点列为重点并详细的进行讲解。例如，将学生们进行分组，几个学生一起对课程中的内容进行讨论和学习，互相提出问题解决问题，当小组中遇到了无法解决的问题后，在交给教师进行有效的讲解，这样的教学手段不仅可以提高学生们的于教师的互动，还可以让学生们进行有效的互动，是整个课堂的学习氛围得到了有效的提升，有效的促进了学生们互帮互助的优秀品质。而且这样的学习方式使学生们具备自主思考和实践的能力，不仅可以有效的帮助学生提高自主学习能力，还可以让教师们了解学生们的学习进程和学习过程中遇到的难题，有效提高了教学质量，还可以根据学生们所提出的问题进行针对性的教学。