天津市科学实验展演汇演的探讨

李 婧

(天津市科学技术信息研究所，天津 300202)

0 引言

科学实验展演是融科学与人文于一体,充分展示科学探索过程中的知识性，辅以艺术性、社会性与娱乐性，并能够吸引科研工作者亲自参与科普活动的一种创新形式。自2017年至今，全国科学实验展演汇演活动已举办4届，历次活动选择不同科学和时事主题，动员号召全国科技工作者、社会各界人士积极参与，向全社会广泛普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，评选出了一批优秀作品，在全社会引起了广泛的关注和好评，对于提高全民科学素养，助力全面建成小康社会和社会主义现代化强国建设发挥着重要作用。本文希望通过梳理科学实验展演的创作经验和操作技巧，总结工作中的经验与不足，以更好地促进这项特色活动取得深入推广和长足发展。

1 科学实验展演定义

科学实验展演是以表现科学原理、科学知识为目的的舞台剧作品，它集合了脚本创作、舞台导演、演员表演、舞美、舞台灯光、音响效果等于一体的综合性艺术表现形式，将科学实验舞台表演运用于实验实践展示，是科普活动内容和形式上的创新。通过几年的工作推动和创作体会，总结出科学实验展演一般要具备以下要素。

1.1 体现科学性

科学性是科学实验展演的核心关键，它是指演出汇总所展示的科学原理、概念、定义或论证等内容的叙述准确并真实，论点正确，论据充分，实验材料、实验数据以及实验结果可靠等。在表演中不能为取得舞台效果而夸大、扭曲甚至编造实验，更不能反映伪科学。

1.2 趣味性强与通俗易懂

科学实验展演要特别注重趣味性。在较短时间内，一个好的作品不仅要展示科学实验，更要提出问题、解决问题、引发观众思考，因此作品的趣味性、故事化是十分重要的，通过有趣的实验及演员精彩表演，将抽象的科学知识展示出来，用通俗的科学语言和身边生活中易于理解的事例，深入浅出地解读科学理论，避免在台词中使用专业用语，这样才能让观众“知其所以然”，满足观众好奇心，激发求知欲，引发观众科学探索的兴趣，同时得到美的享受。

1.3 考虑材料安全，易于展示

科学实验展演常常涉及实验器材、设施和实验材料的使用，因此，在舞台表演时，必须考虑其安全性，无毒无味无刺激性，符合基本科学实验的安全要求，注意防火，不能引发消防安全隐患[1]；同时，用于展演的舞台需易于搭建，设备道具尽量便于携带，可以更好地满足上舞台、进社区、进学校等的表演需要。

2 科学实验展演创作原则

2.1 树立“以人为本”的科学人文意识

树立以人为本的观念，促进公众对科学的理解[2]，从“我说你听”单向传播科学知识变为通过表演引发共鸣、关注与兴趣，从科学表演中获得艺术体验，营造良好的人文氛围与人文关怀。在选题时充分体现贴近生活、贴近百姓、贴近现实，也应更多地展示科学知识背后的人文背景，更多地展现科研工作者的故事。

2.2 促进科学与艺术的融合

科学实验展演具备两个属性，一是科普的过程要体现科学，同时表演要艺术，因此等于科学加艺术，科学与艺术是同步的。科学是内容，艺术是表现形式，他们都是观众认知科学、感受科学的路径和工具[3]。因此在科学实验展演中，要积极地促进科学与艺术的融合，形成丰富新鲜的内容，使观众不仅获得科学新知，品味科学智慧，提高科学思想，更能够欣赏科学文化，体验艺术表演的乐趣，以引领观众引发更深层次的科学探究。

2.3 体现实事求是的科学精神

科学知识的传播与创作需要创作者具有强烈的社会责任感、严谨认真的科学态度与实事求是的科学精神[4]，绝对不能弄虚作假。创作者要对作品创作中的各方面充分把握，明确节目中所传播的知识是否经得起科学的验证，方式是否有效。科学实验展演应体现出科学性、思想性、通俗性、趣味性以及艺术性，在此之中，科学性是第一原则，是科学实验展演的灵魂。

3 全国科学实验展演的发展现状

全国科学实验展演是全国科技周重大示范活动之一，旨在向全社会广泛普及科学知识，展示科学魅力；同时，注重培养科学实验专业人才，提升科学知识传播能力，培育公众创新意识，真正把提高全民科学文化素质落到实处。从 2017年国家举办首届全国科学实验展演汇演到今天，已走过4届比赛的历程，受到公众的一致好评，创作和制作水平也逐年得到提高。每届汇演组织来自全国的百余支队伍齐聚舞台，为公众呈现出精彩纷呈、趣味横生的科学实验秀，向社会公众尤其是青少年学生弘扬科学精神和科学方法，倡导科学文化，为科技、科普人员科普能力的提升提供平台。

历年来，科学实验展演汇演活动均设置了自选实验和评委问答两环节，考察各参赛队伍传播科学思想、科学知识、科学方法的能力，同时考察其临场应变能力和科学知识掌握程度。在活动现场，各代表队以生物、化学、物理、光学等学科中的有趣科学现象和日常生活为切入点，融入舞台剧、小品、脱口秀等多种表演形式，既有经典科学实验的编排演绎，也有前沿科研成果的具象化展示，充分展现了我国科研领域科技、科普工作者的创新活力与风采。

4 天津市科学实验展演活动进展

4.1 天津市科学实验展演现状

天津市科学实验展演汇演活动作为天津市的重要科普品牌活动，已成功举办3届。为进一步丰富科普活动的形式和内容：鼓励广大科普工作者、科研工作者采取科普剧、科学秀、科学实验和科普小品等形式，传播科学思想、普及科学知识；搭建科普交流平台，挖掘和培养科普创作人才，进一步促进科普资源的创作、开发，以增强天津公众的科技文化创造活力，繁荣和创新科普形式。通过大赛选拔一批科学性、知识性、观赏性、互动性强的优秀作品，择优推荐参加国家级大赛。

开展天津市科学实验展演汇演活动，极大地激发了全市科技工作者、科普工作者和爱好者、社会各界人士参与科学普及活动的热情，每年参赛队达到近百支，活动辐射近万人次。通过持续推动和投入，天津市科学实验展演活动水平不断提高，所涉及科学领域更为广泛，表演形式更为丰富，参赛队在编创制作、实验展示和演员表演等各方面均得到了锻炼，并通过主流媒体报道、进高校进基地等方式，有效提升了活动效果，推动了全域科普不断走向深化；同时，天津市也积极推送优秀队伍参加全国科学实验展演汇演，与全国科普爱好者同台竞技、展示风采。

科学精神、科学思想、科学方法以及科学思维方式理念、人文精神是比较抽象的，因此，科学实验展演用能够充分展示出实验效果的表演来吸引观众，创作观众所熟悉的身边故事来打动观众，牵动观众的情绪以取得更好的共鸣，无疑是一种事半功倍的创新方法。

在近年天津市科学实验展演中涌现出一批与百姓生活密切相关的作品，如结合当前防疫需求，解答公众疑问：炫酷的棉布口罩能代替医用口罩抵挡病毒吗？《口罩里的高科技》通过直观具体的对比实验向观众科普疏水材料、聚丙烯和静电等科学知识，加深了观众对医用口罩在防控疫情中的重要作用，提示人们正确佩戴口罩的必要性。

在新冠肺炎疫情中，红外测温枪成为几乎所有场合的“标配”，枪口无论是指向额头还是手腕，都能迅速测出人体体温。作品《探秘测温枪》从科学角度揭示了红外线是如何做到非接触测温，从实验的角度解释了分光的原理，从科普的角度解释了测温枪对人体是安全无害的。《手持式蓄电池里面的秘密》揭示了“高科技测试仪”背后隐藏的秘密，帮观众擦亮双眼，科学打假防骗。《神奇的无线充电》通过有趣的实验，揭示了两种无线充电原理，进而为观众朋友们介绍无线充电的技术现状以及发展趋势。这些作品的选题、取材，无一不从身边生活出发，去探知科学、解答疑问，从而达到向公众普及科学知识、传播科学方法、弘扬科学精神的目标。

4.2 天津市科学实验展演存在的问题

天津市近几年推广此项活动取得了一定的进展，但同时仍存在一些问题，需要共同探讨，寻找解决办法，才能促进天津市科学实验展演活动的发展。主要问题如下。

4.2.1 节目主题、内容单调，缺乏冲突

在科学实验展演节目中，科普工作者往往能够找到很好的科学主题，但在科学与艺术的跨界创作上缺乏舞台设计、表演以及创作的经验。在剧本创作上缺乏戏剧冲突，又很难将科学原理与科学现象巧妙地融入剧本，使得艺术与科学相得益彰，起到艺术表现促进科学实验展演的效果。

4.2.2 演员表演还较生硬，形式单一

实验展演节目的演员一般都是科普基地、科技场馆、科技辅导员等从事科普工作的专兼职人员，并非专业表演人士，因此在表演中，常常有过于拘谨，肢体语言、面部表情与剧情角色不能很好展现的问题，使人物角色表现和整体情节编排上出现表演生硬、表现形式缺乏艺术加工的情况。

4.2.3 舞台舞美不强，导致效果打折

科学实验展演节目要提高质量，使科学知识可视化、趣味性强，同时符合艺术创造规律，必须要考虑到舞美、音效等，使节目成为一个有机的艺术整体。目前科学实验展演作品中舞美水平需要提高，如布景、服装较为普通，使观众易产生简陋的感觉。

5 进一步提高天津市科学实验展演水平的解决策略

5.1 加强组织推动和培训

由市级科技管理部门和教育管理部门联合发文充分发动，面向全市高校、科普基地、科研院所等征集作品，利用科普经费专门立项，举办市级竞赛活动，以选拔优秀作品，并开展培训活动，有针对性地加强节目指导。在开展活动前，联合相关部门开展培训会，通过视频展示、现场讲解的方式，对历次汇演的组织形式、节目要求和创作要求进行汇总，组织统一培训，指导各科普工作单位、基层科普工作者把握汇演活动的内容、形式与创作要求。鼓励各参赛单位组建好的主创团队，在编剧、导演、演员、舞美等方面优中选优。

5.2 做好科学实验展演的创作规划

科学实验展演以一种或者几种原理简单、现象明显的科学实验为基础，并需要设计创作完整的故事情节和鲜明的人物角色，乃至拟人化的动植物、机械设备等，科学实验穿插其间。优秀的科学实验展演节目要很好地体现故事冲突，结构紧凑，要求戏剧冲突迅速展开，并成功完成科学实验演示。因此，在创作中，要特别注意把握几个关键环节。

5.3 准确把握节目定位，确定节目受众

在科普活动的设计中，不同的受众群往往有着不同的兴趣。科学实验展演也是如此，特别是在展演剧本创作中先确定受众，才能确定讲述科学知识的难易程度，进而确定故事情节以及人物形象塑造。科学实验展演的观众对象一般主要为社会大众，尤其是青少年学生，因此作品创作要考虑到观众能看懂看明白感兴趣，尽量不涉及专业词汇。

5.4 创新性拓展科学主题，开展剧本创作

科普工作不同于科学研究，面向公众如何选题，普及什么、普及到什么程度有其必然规律。而在舞台艺术创作的链条上，剧本也是剧目成败的根本保证，所谓“一剧之本”。这两方面都要求了科学实验展演的剧本创作是关乎节目成败的重中之重。一般是通过讲述科学故事，展示科学实验，突出科学实验效果，进而达到向观众展示科学思维、展现科研历程、体现科学家的科学精神等目的。

创作科学实验展演剧本，首要是尝试用各种舞台艺术的方法讲专业术语转发，“翻译”为观众能够理解的内容。在创作中既要关注前沿科学，也要关注日常科普，既要注重科学知识的逻辑性，也要注意在生活中取材，获得创作灵感，在此基础之上，根据选定的知识题材，以身边的事为线索构思故事，编创剧情。

5.5 加强舞美制作，提升节目综合效果

舞美是舞台演出的重要组成部分之一，包括舞台美术以及音效设计，舞台美术包括布景、灯光、化妆、服装、道具等，音效设计要结合剧情发展促进整体氛围的营造[5]。科学实验展演作为一种新颖的科普活动方式，其重点是要将科普知识融于演员的表演之中，使观众随着剧情发展，体验或感受科学实验的魅力，了解并理解其中蕴含的科学知识和科学原理，以达到感受科学精神、激发探索科学兴趣的目的。

在表演时长上，国家科学实验展演汇演要求每个节目展演时间为6 min，不分场次，以独幕剧的形式呈现。因此，组织节目要准确把握时间，不能超时。国赛要求以表演场地为标准舞台，并配置可播放实验动画的LED大屏幕。因此舞台设计要呈现更为丰富的舞台布景、灯光、音响效果，以推进故事情节的发展，引发观众共鸣，要很好地体现舞台与台下观众的互动性。同时，要不断加强汇演节目的展示与演出。在舞台上加强实践，不断打磨剧本，收集专家、观众反馈，要始终抱着敬畏的心态，扎扎实实地打磨剧本，加强舞台实践，以此锤炼作品，提升演出质量和节目效果，推动科学实验展演作品走向更为广阔的舞台。