文旅融合背景下庐陵文化传承与发展的路径研究——以白鹭洲书院为例

殷耀宁 黎明辉

旅游是地方经济社会发展的重要产业，文化以其特殊的价值能够赋予旅游业以深刻的内涵和底蕴，能够推动旅游产业综合物质消费与精神享受于一体。新时代，文旅融合符合旅游产业转型升级与文化传承和发展的内在需求。作为开发吉安当地旅游的核心资源，基于庐陵文化的核心价值和基本内涵，以白鹭洲书院文化为例探索庐陵文化传承与发展的路径，能够进一步完善白鹭洲书院的文化旅游融合项目，从而扩大书院社会影响力，实现书院文化传承的健康可持续性发展[1]。

一、庐陵文化传承与发展需求下白鹭洲书院文旅融合的使命与创新

庐陵文化精髓是放眼天下、崇文重教、传扬家风、团结拼搏、忠义报国。在文旅结合背景下，充分挖掘庐陵文化的历史与内涵，发挥当地红色文化、书院文化等文化资源优势，有助于社区居民和游客在物质消费的同时全面理解庐陵文化的灵魂，领略区域文化的精气神，丰富精神文化生活，涵养思想道德情操。作为庐陵文化的标志性代表，白鹭洲书院承担着庐陵文化传承与发展的使命，是庐陵文化优秀代言。基于庐陵文化的新时代发展需求，白鹭洲书院文旅融合的使命与创新主要表现在以下方面：

(一)发挥文旅媒介功能

白鹭洲书院具有独特的历史价值、文化价值和艺术价值，经过保护与发掘，其文化品牌价值逐渐凸显。文旅融合下白鹭洲书院的使命是实现功能升级，发挥文旅媒介功能，让旅游与文化在交流和融合中碰撞出特色火花，成为庐陵文化旅游的宣传平台，打造富有活力的书香文旅项目，吸引人们走进充满魅力的庐陵文化精神中心。

(二)传承与发扬区域文化

受地理、历史、经济、环境等因素影响，我国不同地区形成了各具特色、风格迥异的民族文化、风俗文化、历史文化，这为各地文旅融合产业的发展创造了天然的条件和基础。在文旅融合之中白鹭洲书院还承担着对庐陵当地文化进行传承与发扬的使命：营造人文山水的自然空间和知行合一、耕读一体的精神生活空间，形成古书院特色的庐陵文化传承与发展地标[2]。

(三)激发旅游体验作用

新时代个性化旅游的浪潮下，体验旅游地的人文风俗、丰富历史典故知识以及亲密接触自然是当代深度体验式旅游的新需求。白鹭洲书院在文旅融合下具有传播庐陵历史文化、挖掘文化内涵和让游客深度体验本土文化的使命。因此，白鹭洲书院必须主动创新文旅模式，让游客在自身的自然风光和人文特色中流连忘返，推动特色古书院的发展，助力庐陵文化旅游的融合、产业旅游的协调。

(四)促使书院和旅游融合

在文旅融合的关键时期，古书院要让自身的文化资源“活”起来，焕发出新时代的活力与生机，使当地的文旅项目书香不断，确保旅游产业的文化氛围浓郁延绵。白鹭洲书院历史资源得天独厚，其发展使命就是承载双创，突出文化精神的特色和亮点，与旅游功能进行多层面结合，促使书院成为庐陵当地著名的旅游景点。

二、白鹭洲书院文旅融合发展现状

庐陵文旅融合发展理念推动了白鹭洲书院的修缮、复建与振兴。白鹭洲的诗文风流之灵魂、正气充盈之学风、立志育人之境界在“亦学亦游，天人合一”的文旅建设中熠熠生辉。白鹭洲书院已经形成书院文化主体以及优美的自然生态旅游景观，通过办学育人、游览体验、休闲观光、文化生活、生态保护等功能，对庐陵文化进行了延续与发展，实现了景、人、诗的和谐统一。但是，在新时期的文旅融合中，白鹭洲书院在文化内涵挖掘、文化旅游建设中仍存在一些问题，主要问题表现在以下几个方面：

(一)文化旅游产品融合度低

文旅融合的主要方式是将民俗、故事、文创等融入旅游产业中，需要专业、系统、科学的理论指导，确保当地的文旅形成完整的高质量的产品体系。目前，白鹭洲书院的文旅产品存在一些问题，书院的文化内涵挖掘力度不够，表现为产品单一、创新性不足、与市场结合度不高等。

(二)文旅融合体系不够健全

文化产业与旅游产业的很多类别中具有自发融合的层面，其互相融合的问题之一就是正视发展模式与架构方面的不同，让两者达到互为补充的效果。受文旅产业融合理论经验不足和实践问题的影响，白鹭洲书院的文旅融合思路、方式、结构等方法论体系不完善，导致文旅融合体系不够健全，仍需进一步探索全新的科学的融合方式，实现对庐陵文化的传承与发展。

(三)文化符号内涵开发不足

新时期的旅游发展与文化传承是有机的结合体，文旅融合的出发点就是把二者进行渗透，以文化发展旅游，以旅游复兴文化，打造个性的、体验式的内涵化文化符号，向市场传递其背后的文化价值与精神意义。目前，白鹭洲的文化符号内涵开发不足，不利于给人们带来更多的沉浸式文旅体验，文化符号的吸引力需要进一步加强。

(四)传承与创新转换模式滞后

文旅融合的重点任务就是把握好文化传承与文化创新的关系，在向历史要文化资源的同时，也要正视现代文化的价值，促进历史文化的现代性与创造性转化，实现文化的创新性发展[3]。在厚重的历史性文化和轻松的现代化表达之间，白鹭洲书院的文旅融合还未形成有效的转换模式，文化融入现代潮流的方式方法比较滞后，需要继续探索能够在传统和现代之间进行转换的通道。

三、新时代文旅融合背景下庐陵文化传承与发展的路径

白鹭洲书院在庐陵文化与教育历中具有重要地位，推进庐陵文化的传承与发展，就要对白鹭洲书院文化进行活化利用，重视其历史文化重要载体的地位，开发与利用其珍贵的文化旅游资源，让其育人功能继续浸润当代人的心灵，使游客和社区居民更好地感受白鹭洲书院的“精气神”及“养浩然正气”的人格塑造。

(一)完善书院文旅融合的发展体系

在现代文化产业体系中，文化与旅游互相融合和互相促进需要完善的发展体系。完整的体系规划才能将庐陵的重要文化、自然遗产和非物质文化遗产系统地进行创造性转化与时代性发展。

1.建立文旅融合制度

为促进庐陵文化的传承与发展，白鹭洲书院应根据当前文旅融合的各项工作实际，建立适应文旅融合的古书院发展制度，健全古书院和旅游的融合制度，从对发展要求与任务进行最优化的细分、创新。如，白鹭洲书院可依据自身的设计特色与实际需求，利用制度统筹安排、协调规划各项文旅工作，将吉安的文化发展政策与书院基础建设、文化产品设计、文化元素统一融合在一起，构建文旅融合背景下的融会贯通的灵活发展制度，保持科学化与开放的态度，保障庐陵文化的可持续发展。

2.健全文旅产品体系

文旅融合下的文化传承与发展是新时代以文塑旅和以旅彰文的体现。白鹭洲书院要积极承担庐陵文化发展与创新的使命，加强文旅品牌意识和服务整合观念，深入发展与健全自身文旅产品体系，助力吉安成为文化特色鲜明的旅游休闲地区。如，白鹭洲书院可以发展独具魅力的庐陵文化大众旅游、智慧旅游、创新旅游、文化遗产旅游、旅游演艺等产品体系，增强文旅产品的文化底蕴。

(二) 贯通书院资源传统与现代通道

充分挖掘庐陵文化的现代价值是其文化传承与发展的关键措施。白鹭洲书院要将文化之魂注入生活需求之中，实现旅游生活化，贯通自身文化传统与现代发展之间的转换通道。

1.开发传统文化资源

作为庐陵文化导向性研学旅游点，白鹭洲书院要加强对吉安红色文化、书院文化与耕读文化的传承，在文物保护的过程中，发挥文化资源开发与利用的激活赋能空间，从标本化向文化生命活态化存在转变，协调传统文化资源功能的发挥，进一步加深书院的文化底蕴和地域特色。如，讲好自身的历史故事、人文典故，展示出匾额、学堂、亭台、古牌坊等书院建筑文化内涵，强化文化精神信仰与历史记忆传承作用。积极打开深厚历史文化的窗口，在文旅经济发展上加强文化的驱动功能，创新文创孵化的现代化方式，使研习展示传统文化成为书院常态，激活自身现代化功能价值。

2.健全现代文旅功能

从文旅融合的角度来看，白鹭洲书院具有连通传统与现代的巨大代优势，要主动健全文旅融合功能，将白鹭洲书院文化正能量的内涵注入文旅融合的每个环节，与时代精神和优良教育理念紧密结合，使书院文化融入现代生活，既让游客对书院的景色、建筑、文风环境进行参观学习，又能满足其对文化知识的追寻心理，让书院散发出新风采。如，在设施融合方面要使书院的旅游设施产品体现古书院特色文化属性。在文化产业与旅游产业的业态融合方面要积极进行现代化文旅产业的整合，促进产业结构的新转型与全面升级，创造出以书院文化为依托的书院旅游新业态，构建以新时代旅游为载体的文化传承与发展新业态，如以书院文化创意和建筑群为基础衍生出书院文创产业等[4]。同时，白鹭洲书院要主动研究和分析现代人的审美需求与生活需求，将自身的民俗文化、历史故事以文创的形式渗透于产品融合之中，衍生出符合现代人审美意趣和心理特点的旅游商品，让传统文化真正地走进游客的生活场景，让游客感受到文化的魅力，并自觉厚植传统文化情怀，积极主动地进行文化传承与发扬。

(三)打造书院文化旅游特色新体验

文旅融合发展下必须要让游客感受到文化符号背后的意义，并且有真实的体验感和获得感。白鹭洲书院要注重打造别具一格的书院旅游新式样，满足游客个性化体验的心理需求，围绕现有文化资源，以书院为原点，建立起文化辐射线，使游客体验独一无二的书院文旅，体验文化传承带来的精神享受。

1.注重全过程与参与性

针对当代游客求新求异的心理需求，设计自身的体验式文旅项目，增加书院文旅的附加值，让游客与书院的文旅产品真正地互动起来，通过亲身参与全过程，感受书院特色文化的细节，从而获得深刻的文旅体验，感知与理解文化的深层次蕴意。如，白鹭洲书院可以依据自身的环境，开设特色的独家体验区，让游客在绿洲中感受身心的放松，追寻舒适的文化心理体验。

2.关注不同层面的体验

深挖整合庐陵文化精髓，丰富书院自身的文化资源库，并据此设计丰富的文旅活动类型，让游客获得不同层次的文旅体验。如，以书院山水资源为背景，以书院的故事传说为主线，策划历史文脉实景表演，增强游客的娱乐体验。在民俗文化活动方面，可以结合庐陵文化的特色，传递庐陵文化美学，让游客感受人文之美、艺术之美、民俗之美，从而获得忘我的审美体验。依托书院的特色和文化底蕴，根据游客的心理特征、生活态度与行为心理特点进行活动策划，关注游客内心的情感需求，开展区域非物质文化遗产展览与体验活动，启发游客对文化的共鸣与认同，引起其内心的触动，创造文化渗透与滋养的契机，让游客获得自然知识与文化底蕴带来的教育体验，从而提高游客传承与发展传统文化的主动意识。

(四)创新书院文旅平台与宣传渠道

白鹭洲书院要积极创新文旅平台，进行特色文化资源的转化，通过各种现代化的渠道，宣传自身的特色与亮点，将自身定位为庐陵文化宣传的综合文旅平台，融合庐陵文化中的状元文化，结合书院独特的气质，打造出新时代书院发展的新亮点。

1.建设书院文化教育新范式

白鹭洲书院可以发挥自身百年的教育功能优势，在新时代继续延续传统文化的教育作用，在大、中、小学开展白鹭洲书院文化宣传与普及活动，弘扬传统的优秀育人与学习理念，展示庐陵文风盛行的文化底蕴，融入当代爱国主义、尊孝父母等教育主题，让各个年龄层次的游客都能通过宣传平台得到启发。积极创新书院文化传承与发展的理论与实践成果，以古书院的形象带着庐陵文化的精神融入教育的每一个阶段。

2.构建书院信息化宣传渠道

随着5G信息技术的快速发展，白鹭洲书院可以充分利用全媒体技术增加书院文化的宣传力度，在信息化平台上宣传书院文化旅游路线、农耕研学路线等，以庐陵传统美食、成人礼、文献资源等传统文化向社会展示自身的价值。如，白鹭洲书院可利用VR 与 AR 技术，展示风月楼、棂星门、云章阁、万竹堂、浴沂亭、六君子祠等建筑群，展现古书院幽静的读书环境和建筑特色。因此，白鹭洲书院要搭建好文旅服务平台，开拓文化交流空间，创造出更多的文创机会，从整体上提升当地的文化软实力，成为解读与传播庐陵文化的重要窗口，增强本地的人文底色，提升文化创新的动力。

四、结语

文旅融合背景下庐陵文化的传承与发展路径需要不断创新，而作为庐陵文化的重要组成部分，白鹭洲书院应积极采取行动让书院文化“走出去”，带动庐陵深厚的优秀传统文化成为当地经济发展、社会发展的文化软实力，实现书院文化传承、发展与创新的追求，更好满足吉安人民美好生活需要。