我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展的战略思考

王鹏

（吉林城市职业技术学院 吉林 长春 130000）

在亚洲范围内，我国篮球竞技事业独占鳌头，始终占据一席之地，但是将范围扇面扩增至国际之上，在和欧美等发达国家比较之下，我国篮球水平还有巨大的提升空间，尤其面对奥运会等国际性赛事中，虽然已经有了长足进步，但是依旧存在些许壁垒在限制我国篮球事业的发展。探究我国篮球水平提升缓慢的主要原因，可以将美国等篮球强国作为实际参照物，在对比中发现美国等篮球强国之所以能够拥有如此高超的篮球水平，其中不可忽视的因素就是美国等篮球强国均具备相当完善的篮球后备补给人才培养体系。因此我国要想从根源上改善篮球领域现状的发展问题，也应该立足于我国基本国情之上，创建属于我国的后备人才培养体系，为我国篮球竞技事业输出源源不断的新鲜血液。

1、我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展中存在的问题分析

1.1、没有把握好青少年作为篮球后备人才的生长规律

青少年篮球运动员，其普遍年龄较小，无论在生理还是心理上，都处于尚未成熟的特殊阶段，因此，在将其向篮球后备人才发展的进程中，应该更加侧重其生长发育的具体情况，并且每个孩子发育进展情况不尽相同，所以要采用因人而异的个性化关注培养。第一，青少年处于青春期，其身体素质也正处于微妙的敏感期，在培养过程中教练并没有体会到这一点，依旧采用以往的训练方式，直接忽视了青少年生长发育规律，而后在进行初期训练时，基础训练不够扎实全面；第二，对处于青春期的青少年，其身体素质的自然增长也没有受到全面侧重，这一阶段的篮球技术训练，应该主要以规范动作训练，夯实动作基础为主，但是在其训练过程中，过于急功近利，更愿意追求技巧，以此造成动作要领没有处理仔细，这对于后期发展和其他对手一较高下时便可以清晰地看出来；第三，在青春成熟期，应该增加专项身体素质的训练以及位置技术训练等，但是部分教练对于该种训练工作只是流于表面形态，还没有真实的将其作用于训练之中；最后，在青少年向成人转化的历程中，针对心智训练更是几乎没有，这对于提升我国篮球项目竞技体育后备人才的培养是一大缺失，因为心智训练，可以强化心理素质，其日后将面对的是来自世界各地的对手，在瞬息万变的赛场上，如果没有强大的心理素质，遇事冷静的心理素养，将很难带领中国篮球走向最终的胜利。

1.2、梯队发展不平衡

因为我国各地区之间发展程度不尽相同，使得一些经济相对贫瘠的地区，在体育设施和师资力量方面均存在严重不足。因此在针对青少年学生进行篮球运动的专项培训时，大多数的教练人员都是由社会人士或者业余人员担任教练员，抑或是直接放弃关于篮球运动项目的训练。而一些发展相对繁华的城市，则会有在社会和体育主管部门共同创办的专业篮球培训机构，或者成立一些有关于篮球的俱乐部等，以此众多方式下共同培养篮球后备人才。但是这些情况只有相对发达的城市才具备，在一些较为偏远和落后的地区根据无法实施。并且这些地区热爱篮球运动的青少年们也很少有机会参加到正规的比赛，加之篮球教练水平的限制，使得经济不发达地区培养篮球项目后备人才的计划推广受到极大阻碍。还有一些地方会将大量的体育资金运用于现有的一线篮球队之上，而在青少年篮球队中投入的资金则有些局限。在这些种种因素的使然下，造成我国篮球后备人才的梯队发展造成断层脱节现象，这也是青少年篮球后备数量远远低于成人队数量的主要因素之一。

1.3、教练员的综合能力参差不齐

在我国篮球项目后备人才培养体系中，年轻教练员占比较大，而这部分职业者大多以篮球退役运动员和体育院校毕业生居多，这两者总整体来说，各有优缺。例如，篮球推移运动员，其优势在于具备极其专业的篮球技术，可以给予青少年最适合的技术指导，并根据青少年问题及时纠正，以免成为固定习惯。但是这类教练员除却在文化知识上可能略有欠缺，当遇到青少年群体遇到训练以外的事，这部分教练很难给出最佳解决问题的思路，也无法传授学生处理事情的思维逻辑，只能根据自身的见解去给予适当的建议。而后者体育院校毕业的学生，和退役运动员恰恰相反，在专业篮球技术上，无法和退役运动员相媲美，在赛场的实践经验上，也无法给予学生实质性的提升，但是在文化知识水平上，可能会略胜一筹。因此年轻的教练员们都要针对自身薄弱环节进行充实提升，以此更好地带领青少年一代在未来接过篮球事业的大旗。

1.4、青少年篮球后备人才的文化教育水平不足

无论是普通的青年学生，还是篮球体育后备人才，在成长过程中，文化知识的学习都是不可或缺的社会化成长途径，在这个过程中追求的是作为现代人才的全面发展。对于一个正处于成长中的青少年学生来说，篮球初期的专业化训练，最重要的是保持其内心之于篮球运动的热爱和兴趣，以此为引，能够带动其坚持不懈、循序渐进的坚持训练，夯实篮球技术的基本功。但是有些篮球队伍管理者更加侧重技术的培养，轻视文化知识的学习，以此将会影响青少年的全面发展，最终在综合素质方面留有一定短板。

1.5、各地区的篮球基础训练设施发展程度不尽相同

篮球训练需要一定的场地和专业的设备，而受到经济环境的影响，我国各国地区在篮球训练设施发展上均在不均衡现象。在经济环境较好的地区，篮球后备人才的数量较为可观，训练经费也是相对充足。但是在发展相对贫瘠的地区，篮球后备人员数量寥寥无几，经费也是捉襟见肘，进而直接影响了篮球后备人才的发展。例如，当球队外出参加竞赛，需要具备一定的装备、衣食住行等，但是在经费不足的情况下，队员的需求无法得到满足，比赛装备短缺，将会极大程度上影响比赛的质量和篮球队员的心情，长此以往，会严重打消热爱篮球的青少年们的心理，从而失去很多具有篮球天赋的后备人才。

2、我国青少年篮球后备人才培养外部挑战分析

第一，来自亚洲范围内篮球后备运动员的挑战，其主要来自韩国、日本等国家，这些国家中，篮球人口基数较大，青少年接受普及程度较高，教练员的职业素养较强，参与篮球训练和比赛氛围和心理更加强劲，以此在各类比赛中互相影响形成较为良好的循环，是我国青少年篮球后备人才冲击亚洲冠军的主要对手；第二，欧洲青少年篮球后备人才，在欧洲等国家中，篮球运动是一种文化和传统，并且俨然成为了他们生活方式中的一种。在这种国家中，篮球俱乐部、团体等随处可见，出色的篮球队伍更是比比皆是，成为我国青少年篮球走出亚洲的第一股竞争；第三，美国青少年篮球后备人才，美国作为篮球运动的发源地，篮球在美国的发展可以象征着时尚潮流，更是成为众多青少年追求成功的一种途径，其深厚悠远的篮球文化、浓厚的篮球氛围、丰厚的篮球基底，雄厚的经济支持、先进的培养理念、科学的训练方法等等，加之美国黑人与生俱来的天然优势，为美国篮球后备人才源源不断的现状提供了庞大的基础体系，也可以说是国际上最具竞争力的篮球后备群体；第四，国内教育思想导致人才分流的现象，在我国基本国情下和家长固有观念的限制下，许多热爱篮球，具有一定篮球潜力和天赋的学生无法分出一定时间放在篮球的训练之上，只有在进入大学之后，才能有更多自由支配的时间练习篮球，但是之于篮球后备人才来说，无疑是流失了一大部分优秀的篮球运动员。

3、我国篮球竞技后备人才培养的优势

3.1、人力资源优势

从人力资源方面来说，可以分为两个部分，即青少年人数优势和教练员人数优势。首先青少年人数，我国作为人口大国，具有其他人才数量上的最大优势，其在比例上便已经远超其他国家；其次为教练人员，虽然上文也有提及部分教练员素质上有一定缺失，但是从整体来说，各地正在因为素质教育的全面实施涌现出一批不同类型的篮球工作者，例如，篮球理论工作者、科研工作者、或者是篮球运动队伍的管理者，这些不同类型的人们虽然领域和技能不尽相同，但是殊途同归，都是能够为篮球后备人才作出贡献的人力资源。根据青少年后备人才培养工作的实际诉求，能够结合各类人才的优势，例如，专家组、讲师团、技能运动员、体力运动员等，为青少年篮球后备人才献计献策，共谋发展。

3.2、举国制优势

举国制一直都是我国竞技体育最为强大的后盾，自新中国诞生以来，经历多年见证成为宝贵经验引起世界其他各国的纷纷关注。诚然，这种体制从全面角度来讲，还有一些问题需要优化，但是必须注意的是，在我国不断努力完善下，已经取得长足进步，比如，在调整全运会篮球项目设置和金牌指标的设置时。

3.3、经济资源

伴随国家经济实力的日渐雄厚，国家在对青少年篮球后备人才培养上加大了力度，经费也是不断增加，不同年龄段青少年的集训、各种能力程度训练营的相继开展，出国交流机会的实际增加，都是国家在背后给予的默默支持。另外，在训练设施饮食营养上国家都提供了最优渥的待遇，为青少年篮球后备人才培养夯实了良好的物质条件。

3.4、文化资本优势

我国篮球运动虽然起步较晚，但是历经几代人几十年的不懈努力和坚持下，也已经摸索出具有中国特色的篮球文化，生成了极为坚固的文化底蕴，储备了自身的篮球文化传统，形成了一定属性的篮球人文精神，培养出了一批批出色的、为篮球事业前赴后继的人才，其对于篮球项目的发展规律、队伍训练、技能强化等方面均有独树一帜的见解和自成一派的培养理念与风格，为国家输送了大批优秀的篮球运动员，为国家增光添彩，这些也都是激励感染后备中华少年的直接素材，督促其茁壮成长，成为未来篮球事业合格的接班人和建设者。

4、我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展的战略

4.1、我国篮球后备人才培养发展学院化

新时代下的篮球后备人才，应该不再局限于单一的方面，而是也要遵从全面发展的教育理念，将其作为一技之长进行全面培养，这样才能更加贴合当今社会发展的切实需要，以此在篮球后备人才的培养过程中，应该将文化知识和体育培养全面结合，在双重教育的结合下，促进学生发展，如今在社会经济的带动下，各大高校和地区的体育教育都得到一定改善，学生也相应获得了篮球的训练机会。待到日后的人生交叉路口时，可以将选择权交到学生手上，使其自行选择日后发展的道路，但是无论学生更加哪条道路的选择，都将是不错的选择，因为其无论在文化知识层面，亦或是体育运动方面，都具备一定专业素养，将再也不会出现文化素养和技能素养必有一失情况的出现，广大家长也可以不用因为耽误文化教育而限制学生参加篮球运动的训练。

4.2、重视青少年心理素养的强化

在篮球后备人才培养过程中，不但要专注于专业技能的不断提升，也要着重培养团队之间的合作意识等，并且在日复一日辛苦的训练中，部分学生都会出现一定的疲劳期和退出的心理，所以教练员们要在给予青少年一定心理压力时，也要注意节奏，适当的激发其内心对于篮球兴趣，并且提醒其当时加入篮球队伍的初心。另外关于战术问题和心理问题同样要引起重视，良好的战术可以在赛场上转败为胜，良好的心理素养可以使得篮球队员具备一定抗压能力和处变不惊的冷静心态，这些都是能够在赛场上帮助篮球队员取得胜利的制胜法宝，以此在提升其技术能力之上促进其身心健康发展，以此带动我国篮球事业的不断发展。

4.3、提升教练员的综合能力

在篮球后备人才的培养中，教练可起到举足轻重的作用。因此为了间接提升篮球后备人才的综合能力，篮球教练也要不断充实和提升综合素养。而构建一支优秀且专业的篮球师资队伍，可以从以下几个方面进行，第一，针对篮球教练员的薄弱环节制定相应的培训，可以在名师云集的培训中和其他教练员交流经验，丰富自身，再者可以让教练员到其他的篮球后备基地进行切磋交流，以此提升教练员的综合素养，进而更好地指导学生进行篮球训练；第二可以借助如今互联网蓬勃发展的东风，创建篮球后备人才教练员的数据库，丰富教练员渠道，同时搭建国际化的培训网站，在网上欢迎社会各界的篮球人士加盟，分享各种篮球资源的视频等，借助互联网宣传渠道，借鉴其他新颖的训练方法等，改善目前固有的训练模式。

5、结束语

综上所述，篮球项目竞技体育后备人才的培养发展，关乎着我国篮球事业的兴盛，因此在进行篮球后备人才的选拔以及培养上，都要特别关注其内在的体育素养、篮球天赋以及性格特点，在三方条件均满足的情况下，要关注该部分青少年学生文化教育和篮球技能提升的双重培养，以此促进其全面发展，贴合现代社会之于人才的需求，同时也要注重教练员的综合水平，以此完善篮球后备人才培养的建设，进一步延展篮球后备人才的规模，增加篮球后备人才的数量，在时间的作用下，为国家输送更多的优质篮球运动员，实现我国篮球事业的持续发展。