中国足球归化球员退役安置及对策研究

方创业

（安徽师范大学体育学院 安徽 芜湖 241003）

1、前言

现如今体育项目呈现出全球化趋势的状况下，各运动项目运动员的归化工作正在进行中。足球是世界上最商业化的运动，也是许多国家引进外国球员的主要运动之一。欧洲传统的法国、德国、英国都把外国球员归化作为自己足球事业的一大重要措施，并且由此获得了很大的成功。于是2019年1月31日，中超俱乐部北京中赫国安宣布原英国籍选手李可和原挪威籍选手侯永永两名选手加入中国籍，中国足球的归化道路迈出了实质性的一步。在此之后，2019年广州恒大俱乐部的归化球员艾克森入选国足大名单，成为了首位无血缘的归化“国脚”，中国足球归化球员之路就此来临。截止到2021年中国队已归化14名球员，但这些球员大多年纪偏大，只能为国家队效力一至两届世界杯的赛程。国家斥巨资呕心沥血归化这些球员并不只希望他们效力这么短的周期，更寄希望于他们能够为中国足球带来新的改变。在留住这些优秀归化球员的同时，更能吸引更多优秀外籍球员的加盟，走进中国，服务于中国足球，并给予一定的帮助使他们退役后能够留在中国，为中国足球事业添砖加瓦奉献出自己更多的力量。这一点可以借鉴日本，日本的归化运动员之所以能取得成功，不仅是因为他们在运动员时期为日本足球做出了巨大的贡献，而且他们在退休之后，也为日本的足球事业“添砖加瓦”。内尔松·吉村在退休之后，一直在日本大力发展巴西的足球思想，并为日本的众多明星做出了贡献。拉莫斯·瑠玮则是日本足球俱乐部的教练，曾带领日本沙滩足球队的队长，带领球队赢得了2019年亚洲足球联赛的冠军。所以，我们应该采取一些措施，使归化运动员真正融入中国足球，并在未来很长一段时间内为中国足球服务。本文旨在为中国足球归化球员退役安置给出一定的建议。

2、归化球员退役后存在的主要问题

2.1、扶持性政策滞后，就业渠道难以拓宽

首先，《劳动法》的颁布实施内容中对于国内退役运动员目前没有明确的条文条例，使得国内的运动员退役后在自己没有计划的情况下，加之没有相应政策的扶持，面临着退役即失业的情况。随着机关事业单位人事制度改革的逐步深入和新就业制度改革的逐步深化，国内退役运动员安置面临的外部环境发生了重大变化。原有的政治安置方式受到严重影响，政治安置渠道日益狭窄，重新安置政治变得越来越困难。做好国内退役运动员就业安置工作的省（市）也是通过体育厅人力资源部门，协调当地人力资源和劳动部门通过长期关系才安置部分退役运动员。例如，在2000年以前，山东省的退休工人安置仍然以政治安置为主，但安置数量呈现出明显的下降趋势。其次，由于运动员是一个特殊的职业，根据有关运动员招募的适用规定，运动员既不是干部也不是工人，而是作为运动员招募的。2001年《关于进一步加强管理严肃干部人事工作纪律有关问题的通知》也强调严格执行禁止“以工代干”和“转业干部”的规定。运动员不能办理转业手续，严重影响了国内退役运动员的就业和安置。在国内运动员都没有完善安置的相关扶持性政策时，对于退役的归化球员来说其就业就更没有相关可以借鉴的扶持性政策了，所以完善有关政策就成为了解决归化球员安置第一个要解决的问题。

2.2、归化球员语言不通，交流存在障碍

语言是最重要的交际工具和最重要的交际形式，语言是思想交流的媒介，必然会对政治、经济、社会、科技乃至文化本身产生影响。语言是一扇窗口，不同国家、不同民族的人，通过互相学习语言，掌握更多的知识，认识更多的人，欣赏更美的风景，了解更为广阔的世界。众所周知，汉语言学习是全世界使用人口最多的语言，也是最难学习的语种之一。据有关研究表明当人们处于一个语言不通的环境中时，很容易产生一种孤独的心理，从而封闭住自己，不愿意多与人交流，长此以往会带来心理上的各种问题。中国目前归化的这些球员，都是从小生活在其他国家，没有汉语学习的经历，或是只接触过简单的汉语学习，与人沟通起来比较困难，这就为他们带来了极大的障碍。例如小到在日常生活中的简单购物里的一些对话，大到在学习工作中的与人交流，都成为了这些归化球员要直接面临的困难。如果交流不当，还可能因此产生极大的误会，给归化球员带来很多不必要的麻烦。所以，学习汉语就成为了这些归化球员安置第二个要解决的问题。

2.3、归化球员整体文化水平不高，缺乏竞争力

归化球员由于从小生长国家不同，所接受的教育也不相同，但他们大都是从小就接触足球训练，在当地相关足球俱乐部里面度过自己的求学生涯，在长期的封闭训练和各种比赛的情况下，使得这些球员所获得的学历并不突出，尤其来到中国成为归化球员以后，还要面临各种国家队、俱乐部、家庭以及商业活动等多方面因素的交错影响，几乎不可能有时间提升学历。所以在他们退役后，在当前激烈的市场竞争形势下，退役归化运动员的文化水平不能达到对社会复合型人才的高标准和高要求，受运动员自身文化素质的影响，退役归化足球运动员在择业时受到一定的限制。所以，想要有效解决退役归化足球运动员再就业问题，就得从现有的训练特点以及训练安排出发，在体育训练的同时，也要考虑文化课的学习以及训练和比赛的协调，为以后自身的发展带来竞争力。所以，文化水平提升就成为了这些归化球员安置第三个要解决的问题。

2.4、探寻教学方法，传承优秀足球经验

足球项目是一个与时俱进的运动项目，同时它也是一个将人的基本跑、跳、对抗等动作发挥到淋漓尽致的一项大众运动。作为一名优秀的足球运动员必然拥有良好的身体素质和丰富的大赛经验，他们不仅能完成在比赛前教练布置的任务，还能在瞬息万变的足球场上发挥出自己所在位置的优秀能力。作为归化足球运动员，他们拥有着国内球员所不完全具备的丰富的技战术能力和临场应变能力，在他们退役以后如何合理将他们身上所具有的这些能力发挥出来并运用到实处就成为了一个难点，如果不能正确合理找到一种方法来将他们身上的这种优秀能力发挥出来，那么对于球员本身来说是一个遗憾，对于中国足球来说更是一种莫大的损失。一旦采取的方法合理，不仅能为他们提供更多的就业选择机会，更能为中国足球水平的提高做出应有的贡献。所以如何探索一条适用于足球训练、教学的方法就成为了安置归化球员第四个要解决的问题。

2.5、归化球员的文化认同

“同一性”是“认同”一词最初的含义，它研究了形成“身心二元统一”主题的过程，并展示和刻画了身心的这种同一性。文化认同是“最深层的认同，民族团结的根源，民族和谐的灵魂”。归化球员不同于外援：他们不只是作为一名球员在中国居住或者是工作一段时间，而是会长期定居在中国，成为我们中华民族的一员。中国是一个具有强烈民族意识的国家。近代以来，中华民族的危机意识使人们产生了本能的排斥感，因此，对归化运动员的心理仍然难以调整。归化球员也是如此，在没有从小生活在中国这种社会大环境中，没有历经过中华民族优秀文化熏陶的情况下，即便是已经归化的球员，如果没有认同中华民族文化，那么他就还是一个 “外国人”，可能只是因为中国一时对于他们这些归化球员的特殊福利，才选择加入中国国籍，在退役后享受完这些福利，便会扬长而去，回归他们原来的国家。只有构建文化认同，让这些归化球员从心底形成一种民族归属感，在享受一些福利的同时也能为中国足球发展出一分力。文化认同就成为归化球员安置的第五个问题。

3、归化球员退役善后对策

3.1、给予相应政策的扶持，吸引更多优秀球员来中国

政策配置现阶段出现了一些新问题和新情况，但政策配置是归化运动员退休配置的主要途径，现阶段仍能发挥其作用，实行货币配置也要辅佐相应政策。现阶段的关键是不断调整和完善现有政策布局，适应国家政治、经济体制改革，加强与政府各职能部门的协调和沟通。争取在最短的时间内讨论分析出来一套适合于中国国情下的归化球员的退役扶持的安置政策，同时再辅以相应的社会福利和保障体系，对归化球员在中国商业利益开发给予一定的政策优惠，为其家属工作及子女教育提供便利条件。相信在这套政策出台实施后，会在体育圈内引起反应，届时会吸引更多优秀的外籍运动员愿意来华工作，从足球这个项目开始实验，以至于为以后的篮球、排球以及其他运动项目提供更高水平、层次的运动员服务，从而可以提升中国体育的整体水平，为中国体育发展创造出一番新的景象。

3.2、合理安排归化球员语言学习

想要解决这些归化球员的安置问题，首先要解决的就是他们的语言问题。归化球员在来到中国之后可能会接受到所在俱乐部安排的一些简单的汉语学习，在其退役之后，国家可以根据需要开设专门的语言辅导进修班，由简单到困难。首先，用实物教学，让学生根据老师的口型学习汉语发音。然后用书本来教学。试着在书中加入拼音注释，教他们认识声母和元音，这对语音教学和实践教学更方便。教他们如何使用汉语与人进行简单对话，并帮助他们适应汉语环境。最后，在语文教学过程中，必须坚持循序渐进的原则，为逐步学习奠定良好的基础。以此来弥补他们语言上的不便，相信通过这种方法的练习，可以让归化球员们的汉语水平得到极大的提高，为其退役后的再就业创造良好的前提，保障他们在退役之后，能正常与国人进行生活以及工作上的交流，为他们自己的就业解决不必要的麻烦。

3.3、努力提高自身文化水平及综合素质

从本质上看，要从根本出发解决退役归化足球运动员退役后的就业问题，就必须加强他们的职业文化水平和综合素质，提高他们个人的市场竞争力。一方面，从训练的角度来看，归化运动员应该认识到学习的重要性，养成终身学习的习惯，并且在条件允许的情况下增加参加文化课程的机会，使这些归化的运动员在参加训练的同时提高文化水平；另一方面，为了培养归化运动员的自信心，许多运动员认为他们无法适应体育以外的其他行业，这也使得他们在退休和再就业问题上非常被动。因此，积极开展学习和训练活动，在增强他们适应社会的能力的同时，可以学习如何抗压和焦虑，可以更好地适应其他工作岗位，更快地进入工作岗位。通过这种方式的学习尽可能使这些归化球员自身的竞争力得到提高，同时也为这些归化球员退役后的再就业创造了优势。在自身专业技能过硬的情况下，自身文化、综合素质都得到提高，那么他们便可以有多种选择来安置自己，让其能得到一份满意的工作生活在中国。

3.4、接受系统足球理论培训，构建足球训练反馈平台

归化运动员的技战术水平可以说比国内球员优秀很多，但是在其退役后，尤其是足球运动员退役后，更多的工作还是倾向于足球教学这一方面。一个优秀的足球教练员其衡量标准不仅是足球技术方面的能力，更是将自己所拥有的丰富经验传授给别人的教授能力。归化球员在退役后，可以根据自己的情况考取相应的足球教练员等级证书，接受相关系统的理论知识培训。在同时拥有过硬的技战术能力和相对应的理论知识时，这样的足球工作者是所有足球教学团队都渴望得到的人才。可以根据归化球员的需要安排其进入学校、俱乐部、国家队等工作地点。例如，我们可以将有意愿进入学校里面进行校园足球工作的归化球员，安排进足球特色学校进行试点，并将一至两名校园足球教练安排与其搭档进行互相学习，共同完成一支校园足球队的训练，使归化球员在教授他们自己优秀技战术的同时，又能与本土校园足球教练员互相交流，使他们了解中国本土足球的技战术理念，同时本土校园足球教练员也可以吸收到外国的先进训练理论来提升自己。同时各大足球特色学校构建一个可以让教练员们互相交流的平台，安排归化球员定期反馈在教学中所产生的问题以及自己训练的一些心得，让教练员共同来商讨对策和学习这些归化球员优秀的经验，长此以往，通过试点足球特色学校，可以培养出一大批优秀的校园足球教练员，从而达到各个学校都能配备较高水平的教练员以此来提高校园足球的整体水平。只有形成“在普及的基础上提高，在提高的基础上普及”的良性循环，足球运动方可健康、可持续发展，中国足球才能更好的发展。

3.5、构建归化球员的文化认同

归化球员作为认同的个体和群体存在，良好的认同构建能够促使球员自觉地为入籍国奉献出自己的一分力量，而文化认同又是认同构建中最为重要的因素。要让归化球员找到自己的归属感，让他们从内心深处认可这个国家，从而使他们能沉淀下来。对于这些归化球员，我们首先一方面，要对归化球员灌输习近平总书记提出的“五个认同”，即对祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。只有遵循大的宏观认同，才能形成稳定的社会环境和建立良好的生产生活环境，保证归化球员的本体性安全，形成国家认同的内化；另一方面，我们可以为他们取带有中国民族特征的名字，让他们学会唱国歌，了解中国的历史和民族故事，开展爱国主义思想教育，以达到情感上对于中国的依附和认同。同时，在中国足协已经出台的《中国足球协会入籍球员暂行规定》中，明确提出对归化球员文化认同培养的问题，并具体了培养要求。相信在这些举措和努力下，会使这些归化球员从心中燃起对于中国的热爱，从根本上喜欢这个国家，愿意为了中国的足球事业毫无保留地奉献他们的精力与时间。

4、结束语

足球归化球员的到来大大加强了中国男子足球国家队的实力，使得中国男子足球国家队以及中超联赛的实力得到了实质性的提升，在世界范围内的影响也获得提高。但是这些大龄归化球员在结束其职业球员身份选择退役后，想要继续在中国发挥出自己余热，同时吸引更多优秀外籍球员服务于中国足球的发展，那么完善的退役安置对策是十分必要的，只有拥有完善的安置策略才能使这些退役归化球员扎根于中国的土壤之上，服务于中国足球，为中国足球带来不一样的新鲜血液。相信在我们的共同努力下，中国足球在未来会有一个大的提升。