“互联网+”背景下大学生创新创业的挑战及改进策略

□陈 昊

（作者单位：武汉商学院。）

近年来，我国科学技术水平得到了全面提升，从而为各个领域的发展壮大带来了诸多的机遇，促进了国家综合国力的显著提升。在这种发展形势下，“互联网+”技术越发受到人们的关注，其在促进教育事业的稳步发展方面起到了重要作用。高校教育工作的实施应当充分结合社会发展趋势进行适当调整，尽可能为大学生创新创业提供更多的机会，这样对于社会和谐稳定发展可以起到积极的作用。

一、“互联网+”的内涵及发展背景

（一）“互联网+”的内涵

“互联网+”可以说是社会发展的必然结果，其是以用户为核心，以以人为本为基础所形成的一种新的生态经济社会模式。互联网不断发展中通过对大量新型科学技术的运用，形成了“互联网+”技术，其对于社会经济发展方面起到了重要的作用，为社会经济发展带来了诸多的动力，促进了社会经济的多样化发展。其从某种角度上来说，所代表的是一种新的社会形态，也就是利用互联网对社会资源进行合理的优化，将互联网创新成果合理引入各个领域，促进社会创新生产能力的不断提升。

（二）“互联网+”发展背景

在科学技术不断发展的带动下，互联网被人们运用到了各个领域之中，在促进各个行业的发展、推动民众生活品质不断提升方面起到了重要的作用。新的历史时期中，创业型人才的培养已经成为国家发展中的重要工作，并且也是保证国家综合国力稳步提升的关键。早在2015年，互联网+计划第一次在政府文件中出现，李克强总理明确提出了高效创新创业教育改革工作的理念，这项工作不但是国家战略发展的重要基础，也是推动高校毕业生积极创业的关键。

二、“互联网+”背景下大学生创新创业的挑战

针对“互联网+”背景下大学生创新创业中所遇到的问题进行综合分析，对于教育事业发展能够起到良好的引导作用，为创业教育工作的实施给予良好的保障。首先，大学生并不具备良好的社会经验，对于社会对人才的需要缺少正确认知。就大学阶段学生来说，要想将创新创业项目进行落实，还需要拥有良好的创业环境。但是，当下学生在学校中进行知识学习所投入的时间较多，而参与社会实践活动的时间较少，所以并不具备充足的社会经验，但是创业的推进还是需要大量的社会经验以及社会实践的积累。学生往往不能对创业要素加以综合把控和准确判断，尽管在互联网技术水平不断提升的形势下，大量的新型创业项目应时而生，使得大部分学生都持有乐观的态度，但是很多学生往往都是盲目乐观，对于创新创业中遇到的困难和阻碍有所忽视。其次，新的科学技术被大量研发出来，创新创业资源无法满足实际需要。在互联网技术快速发展的形势下，要想保证创新创业的效果，还需要不断提升新技术的实践运用效率。大学生要想对新技术进行切实掌控是较为容易的，但是技术在开发上往往会遇到诸多的困难,由于技术的开发需要使用大量的资源，而学生通常不具备充足的资源，所以无法从根本上对创新创业给予保障。

三、“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇

就当下实际情况来说，人类社会已经步入信息时代，从而为大学生创新创业打下了良好的基础，为互联网的稳步健康发展起到了积极作用，借助互联网能为学生创新创业带来更多的机会。首先，互联网可以为学生创业给予必要的辅助，并且明确工作的发展方向。互联网被运用到了人们生活和工作的各个方面，大学生在创新创业的时候，务必要对最先进的技术加以运用，这样对于创新创业的未来发展也是非常有帮助的。其次，行政机构应当对大学生创新创业给予一定的帮助，有针对性地制定辅助政策，为大学生创新创业创造良好的环境。为了切实缓解大学生就业困难的问题，政府部门为了鼓励大学生创新创业，有针对性制定了有效的方针政策，为大学生的创新创业给予了有力的支持，并且也给出了更多的优惠政策。另外，互联网的飞速发展为大学生创新创业打下了良好的基础，借助互联网平台，大学生可以将自己感兴趣的事物利用创意表现形式来加以传播，这样就可以有效缩减学生创业的成本，为创新创业活动的实施给予有力支持。最后，大量网络平台的出现为大学生创新创业给予了更多机会，良好的创业环境为大学生的创新创业带来了诸多动力，并且学生在学校进行学习的时候，也可以参与各类社会实践活动和创新创业竞赛，帮助学生积累更多的实践经验，促进学生对创新创业的正确理解，为后续实践行动给予良好的辅助。

四、“互联网+”背景下大学生创新创业改进措施

（一）加强校企合作，搭建实践平台

学校应当积极增进与企业之间的合作，特别是与网络信息化企业进行合作，能够为大学生的创新创业创设平台，促使学生能够在对专业知识进行学习的同时提升自身的实践能力。对于企业的运营模式、发展理念进行全面了解，对所学专业进行综合全面且深入的探索，可以对互联网与传统行业相结合所形成的积极效应加以正确的认识，可以促进大学生“互联网+”创新创业能力的不断提升。

（二）利用网络手段健全创新创业育人体系

高校是培养社会发展所需要人才的重要场所，并且是大学生创新创业的动力发源地，可以不断充实学生专业知识，促进学生综合素养的不断提升。高校为了更好地为学生创新创业创造良好的环境，应当将网络手段加以合理运用，创设良好的育人模式，协助学生对自身创新创业方面所存在的问题加以解决。就理论知识补充方面来说，还需要专业课教师利用有效的方法对学生学习情况进行全面了解，结合学生情况和学习需要来对教学计划进行适当调整，不断充实学生知识的积累，对于当下学生在创新创业方面所存在的理论缺陷加以了解，将课堂当做坚实的阵地，利用各种讲座来传授理论知识。教师在推进理论教学工作的时候，应当将互联网技术加以合理运用，为学生创造出良好的学习环境，将最先进的教学理念和教学方法加以实践运用。其次，高校还应当积极为学生创业提供便利，协助学生与企业建立合作关系，为学生提供更多的实践机会。

（三）加大大学生创新创业扶持力度

国家相关行政机构和地方政府都应当适当增加扶持资金，从而促进监管工作得以有序高效的开展。增加资金的扶持集中表现在覆盖面以及执行力两个层面上，为大学生的创新创业提供良好的政策指引和资金支持，协助大学生更好地推进创新创业行为的实施。

（四）结合实际打造创新创业网络教育平台

为了更好地跟随社会发展趋势，学校应当在“互联网+”的基础上，将互联网技术的优越性充分发挥出来，结合创新创业的实际需要对课程进行完善，将师资力量进行整合，为学生提供更多最前沿的创新创业信息，大学生在校期间也应当养成正确的创新创业意识。

五、结语

在当下互联网时代中，大学生应当积极参与到创新创业活动之中，将所学到的理论知识在实践中加以运用。大学生还需要对国家相关扶持政策的制定和变更加以全面了解，这样才可以保证与社会发展同步。