全媒体时代医学院校思政教育的改进策略

周凡静

(济宁医学院第二临床学院 山东 济宁 272100)

引言：

1 研究背景

随着互联网的兴起，信息资源获取渠道的拓宽，让如今的时代各行各业的发展充满更多的可能性，在全媒体时代下，医学生普遍对于网络有着很高的利用率，其实也是随着网络的发展和成长起来的一代人。因此很多时候受到外界环境的影响，学生的思维和认知结构都比较新，思维也很活跃，但是与此同时也增加了高效辅导员在开展学生管理实践中的难度[1]。利用互联网新媒体的研究背景，分析其对于医学生性格和个性养成过程中的影响，以便于给予辅导员在开展学生管理工作中提供更多的数据和理论指导，以便于提升管理效率，推进高效医学生思政教育体系化建设提供建议。

2 研究结果

2.1 受访者的人口统计学资料

本次采用问卷调查，问卷调查针对一些重点问题进行细致提问，并且在题目内容上呈现递进关系，可以给予一些主观性比较强的题目让填问卷的人有更多的主观能动性发挥的空间。为了让问卷调查的结果更加的可靠，受访者来自于全国各地，并且在各个年龄阶段都有问卷调查的填空者，在众多的受访者中，有男有女，并且各个年龄阶段都有。

2.2 主要是用的社交媒体及其影响

现如今社交媒体在当今生活中发挥着很重要的影响，并且社交媒体种类众多，使用者也不尽相同，但是在本次调查研究中，使用qq的人数比例居多，其次就是使用微信的人数比例，从使用频率上来说，微博最频繁，其次是知乎、贴吧论坛这些[2]。

在345名受访者中，264名调查者认为qq、微信等社交媒体软件给予自己和周围的同学之间交流提供了更加便捷和宽阔的渠道，认为以上的社交媒体给自己提供了很多可以获取信息资源和学习资源的渠道，但是与此同时，也给自己在学习时产生了一些干扰，导致学习效率不是很理想，还有一部分人认为社交媒体本身带有一定的娱乐性质，比如微信的小程序，很多时候会在上面进行娱乐。

345名受访者中，155名受访者表示利用社交媒体进行便捷高效的社交，从而交到了更多的朋友，对于其原因，表示在现实生活中碍于情面很多时候表达能力受限，表达内容比较受限，因此很难在现实中表达更多的内容，但是这些话可以在社交媒体上表达出来，从而促进两者之间的社交关系，140名受访者认为社交媒体的广泛使用还能提升自己的社交能力，让自己更敢说心里话了，更敢表达自己，久而久之，对于自己的性格也产生了影响，让自己的性格变得更加的外向和开朗，29名受访者表示在与亲朋好友聚会时也会一直使用社交媒体，这也就导致在现实生活中的感情会变淡[3]。

2.3 各类媒体的使用时间

345名受访者中，245名表示自己会随时关注社交媒体上的消息，57名受访者表示会在固定的时间段进行查看，避免对于自己的学习和生活造成过多的影响，因此在其他时间段更多会关注自己的学习和工作等具体情况，还有52名表示只要听到有消息提醒就会立马放下手头上的事情开始查看具体的消息。

345名受访者中，208名受访者表示在使用时间上一般在两个小时到四个小时左右，76名在4个小时到6个小时左右，50名表示使用不超过2个小时，剩下的表示会超过6个小时。

3 改进策略

3.1 发挥全媒体的媒介作用

传统教育模式背景下，辅导员与医学生的日常沟通一般是采用面对面的直接沟通方式，但是随着科技和互联网的发展，日常沟通方式有了更多的渠道，从早期的电话和邮箱交流，到现在可以利用社交媒体等全媒体渠道来进行随时随地的交流和沟通[4]。随着互联网的兴起，互联网背景下的信息技术内容也在不断地迭代更新，现如今的医学生利用自己的qq、微信等媒介来充实和维护自己的社交关系。那么从以上背景来看，高效辅导员在开展日常的学生管理工作时，可以利用这些多样阿虎的媒介渠道来丰富自己开展沟通和交流的方式，这些日益丰富的媒介形式，也让辅导员与学生之间的沟通和交流更加的丰富[5]。比如辅导员与学生加上微信和qq之后，如果学生有什么问题不方便立马与辅导员进行面对面的沟通的话，可以利用这些社交媒体与辅导员交流，打破时间和地理位置的限制完成彼此的交流和沟通。或者有些学生在部分情况下不愿意透露自己的真实姓名等信息，那么就可以在微博上采用匿名的形式进行私信，学生就可以尽情的将自己的所思所想表达出来。

3.2 充分利用新媒体传播弘扬时代正能量

医学院一直都很主动对于学生的思想的正确的引领，培养学生形成正确的价值观，着重提升学生的素质。根据调查结果显示，移动互联网的发展已经渗透到了学生的学习和生活的方方面面，因此在学习和生活中也逐渐占据着越来越重要的作用，医学生经常利用互联网为媒介来进行社交关系的维护，还有日常的娱乐放松等等[6]。这样就容易造成传统媒体的式微，新媒体的渠道和媒介日益成为医学生获取日常信息资源的重要渠道。但是现如今网络信息资源很多，其中有好的也有不好的，因此需要有能力从中筛选出有用的、重要的信息。但是该阶段的学生心智尚未成熟，很多时候需要教师的引领，价值观尚未成熟。因此高效的思政教育就很重要了，要利用思政教育在这样的背景下展现更多的价值，更好的承担起一定的责任[7]。

传统的教学模式在现代背景下逐渐显露出弊端，因此教师需要意识到信息技术与教学实践相结合的重要性，可以将信息技术渗透到教学中的各个环节中去。顺应互联网发展的趋势，创新教育理念，促进学生的全面发展，在教学实践中，不仅要追求提升学生的学习效率，还要致力于推动学生的心理健康发展[8]。在新的时代背景映射下，需要逐步打破传统的观念，要有不断创新教学理念的意识，并且在教学实践中精准把握教学方向，把控教学进度，教师需要在主观意识上深化教育信息化认知，注重提升教学质量和效率。利用思政教育与多媒体利用率相结合，需要及时的进行正面的引导，发挥媒体媒介的正面作用，并且努力精华网络环境，给予学生在网络使用上一片净土[9]。

3.3 “两微一端”，衔接线上线下教育

“两微一端”也就是微博、微信和移动客户端，可以明显看到自媒体的出现很大程度上丰富了现代医学生的学习和生活渠道或者是方式，也让高校辅导员更好的对于学生进行日常的思政教育工作，辅导员也需要进行及时的反思和总结，在利用线上媒介进行沟通和交流时也需要不断地完善进行思政教育工作的方式[10]。为了更好的衔接线上和线下的思政教育，医学院可以考虑自己创建一个专属于自己的微信公众号平台及微博，在微信公众号上可以规划一些关于学校自己的板块，逐步完善微信公众号里的内容。辅导员在平时的工作中，也可以将更多的信息放在微信公众号上以便于促进共享，一方面可以促进信息全面覆盖，学生可以直接在公众号上查询与自己学习和生活密切相关的信息，也可以利用公众号来加强网络舆论引导[11]。

结束语：医学生的思政教育的重要性日益凸显，现如今信息资源的发达让我们在创造生活和学习便捷的同时，也有很多的垃圾信息伴随着这些内容无时无刻不在侵扰着我们，因此辅导员也需要通过认真地调研，来完善思政教育工作。