百工兴赋能，文旅融有方——传统手工艺融入文化旅游发展策略

化淑红

习近平总书记在党的十九大报告中指出，随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。当前，文化旅游逐渐成为人民追求美好生活的重要组成部分，传统手工艺融入文化旅游，成为文化旅游的新模式，带来丰富的文化资源和个性化体验模式，让旅游更具文化属性和体验感。旅游也为传统手工艺传承与发展提供了平台，为非遗在当下的发展提供了生机。

随着文旅融合的推进，依托旅游产业、传统手工作坊、创意市集、展演等体现形式蓬勃发展。这些融合形式从内容、符号、媒介、空间等多重方面体现传统手工艺的文化生态，在其文化消费热点（手工体验DIY、文创等）的培育中，形成了新的文化生产方式和业态。传统手工艺融入文化旅游，主要有展示与售卖、技艺展示、融入民俗展演、体验与研学。传统手工艺品及相关文创产品直接售卖是传统手工艺在文旅融合中融合的普遍模式。传统手工艺的制作过程在文化旅游中的融合是丰富文化旅游的有效手段。手工艺制作过程集中展示在博物馆、旅游区的非遗保护基地、文化街区等地，客观地还原了传统手工艺的非物质文化形态，也为传统手工艺的传承找到了一条活化路径。在展示过程中，通过对传统手工艺时代背景、地域文化、技艺特色的系统梳理，提高了公众对传统手工艺的认知。传统手工艺与民俗展演进行结合，还原了手工艺所承载的民俗文化，让观众更易理解和接受。在文旅融合模式中，体验与研学活动作为连接游客与传统工艺的重要桥梁，以寓教于乐、寓学于趣的形式向各年龄段游客展现传统手工艺的历史文脉与技艺特色，提升对传统工艺与传统文化的兴趣，创新手工艺与文化旅游融合的模式。

目前，传统手工艺融入文化旅游已经成为普遍现象，在文旅销售市场也有一席之地，不过从产品的研发、品牌运营及宣传来看仍然存在一些问题，如“伪手工”现象严重，大量机器批量生产的产品冒充手工艺品。传统手工艺以文创产品为转化形式不够，无法满足广大消费者的多方位需求。手工艺品牌力度推广不强，品牌意识薄弱，渠道单一化，导致了市场开拓的难度较大。手工艺的体验作为一种新的模式受到了消费者的青睐，但是文化体验项目有待深挖。要想让传统手工艺融入文化旅游，就需要准确定位，搭建文旅融合平台，提升文旅体验项目，推动文化旅游可持续发展，有效保证传统手工艺在文化旅游中良性发展。基于传统手工艺在文化旅游中融合的现状与存在的问题，结合国家发展文化旅游的战略，笔者提出如下建议：

一、准确定位，特色鲜明

在当前文旅融合背景下，政府应积极提供政策保护与支持，企业探索文旅融合模式，以此优化文化旅游的环境；在具体措施上，应该整合当地资源，打造文旅品牌，提升地方旅游的吸引力。

国家关于文旅融合的政策出台以后，越来越多的省市正在重新打造新的形象与口号，让其更能融合到文化和旅游两方面的特质。通过调研我们发现，文化资源较为深厚、特色突出、自然生态与文化生态环境保存完整的乡村，与乡村手工艺结合形成了互相借势发展的模式。文化和旅游部门应在充分调研的基础上，根据地域特点，选定几个重点品牌，持续深入打造。在民间手工艺相对集中的地区提供政策支持，发展以手工生产为主的特色村落或社区，在城郊的乡村地区发展适宜的手工艺，也可以与国家级、省级传统古村落，古街区相结合，发展集手工生产与文化旅游为一体的旅游模式。

手工艺与文化旅游融合要重视民俗的力量，依靠传统工艺所在地民众的力量和民俗机制来实现传统手工艺的保护和发展。在非遗保护中文化生态保护的理念、保护区建设，是以非物质文化遗产为核心的集自然生态环境、物质文化遗产及其相关资源等为一体的整体性保护探索。这种整体性保护要求“见人见物见生活”，特别重视人文生态的保护。通过调研我们看到，文化资源较为深厚、特色突出、保存有完整自然生态与文化生态环境基础的乡村，文化旅游的扶贫富民效应最为明显，乡村手工艺等特色文化资源与旅游业结合，形成了文旅融合的实践探索。政府和旅游部门应进行充分调研，根据地域特点，准确定位，选定重点品牌，持续深入打造。

二、搭建平台，借助新媒体

在互联网时代，传统手工艺的网络化传播对增进广大人民群众了解传统手工艺、走入现代生活非常重要。对传统文化资源的宣传与推介，成为当下传统手工艺复兴的重要途径。

借助文旅融合的大背景及社会发展的趋势进行有效传播，打造宣传推广平台，是保护、传承传统手工艺的重要方面。当下受众移动化、碎片化、场景化、视频化阅读习惯的养成，以及年轻人对社交功能的青睐，短视频平台成为非遗等传统手工艺传播的新兴载体。这些宣传途径在一定程度上传播和塑造了非遗项目所在地的文化传统。在这样的背景下，文旅部门应引导在网络平台上推介传统工艺体验游，引领消费者在传统工艺体验地打卡传统手艺，感受原汁原味的乡愁。

长期以来，传统手工艺人通过手艺获得经济收入的途径是作坊零售、商场代售及零星的线上销售，随着非遗保护的不断深入，文旅融合及电商平台的崛起，展会、体验式消费及线上销售成为传承人群增收的重要途径。目前，大的电商平台都开始开辟非遗好物销售和非遗文化传播的空间。2020年，受新冠疫情影响，文旅部非遗司提出在自然文化遗产日期间举办线上“非遗购物节”，让非遗好物搭载电商平台直接送到人们手中。

三、挖掘文化内涵，发展体验式旅游

传统手工艺体现着民众的智慧，是生产生活经验的结晶，充分体现着中华民族的造物传统和精神气质，富有深厚的人文内涵。在文旅融合的今天，我们应该深挖其内涵，探索体验式旅游，注重乡村体验式旅游、特色非遗小镇、研学游是三个有效的途径。

要利用手工艺资源丰富的优势，在民间手工艺集中的地区，因地制宜发展乡村特色文化产业，实施手工艺振兴计划，在条件成熟地区探索建立民间手工艺原创生产示范基地，并探索线上线下营售商业模式，发展乡村手工艺。在此基础上将民间手工艺的开发和利用与乡村体验式旅游相结合，依托高校或旅游研究机构进行基础研究，建立创新研究团队。要在尊重民众意愿的前提下将手工艺与旅游景区、研学游等融合，在景区内设立相关手工艺项目进行常驻展示，在提升景区文化内涵的同时，提供可展示体验的游览项目。

传统手工艺有两种空间化的表达形式：一是在地化的展示，可以依托传统村落、特色文化街区，也可以是传统手工艺本身所在的企业或作坊；二是非在地的展示，如非遗积聚区等垮地域的空间整合。特色小镇作为近几年来经济发展的创新模式，它是以一种产业为核心的社区构建模式，兼顾生产和生活。传统手工艺作为一个区域内的代表性文化形态，具备了特色小镇的自然基础。特色小镇可以将传统手工艺作在地化的展示，在丰富景区文化内涵的基础上，给予游客以体验式、沉浸式的体验。这种在地化的展示形式，既能完整地向游客输出传统手艺的整个技艺流程，传播地域文化内涵，又能在保护、传承技艺的同时，有效带动传统手工艺所在地经济的发展。

体验课程和相关的传统手工艺教育课程的开发，也是体验式旅游的重要内容。在运作中可引入课程研发机构或者根据项目特点以传承人+专家的方式进行课程开发，针对不同层次的游客开发不同的体验课程。中小学研学课程设计，要充分考虑中小学生特点，注重对传统手工艺知识的传授，注重艺术审美及情感养成，使得学生能够在动手参与、与传承人互动、交流和探讨中实现自我成长并有所启迪；针对成人游客，开发长期体验课程，进行传统手工艺普及与大众审美教育。

四、培养人才，推动文旅融合可持续性发展

青年传承人是传统手工艺在当下新生的重要传承力量，高校参与能够让传统手工艺以更为时尚的方式重回日用，文创团队的研发让传统手工艺走进当代生活，这是传统手工艺在当下复兴的重要途径，也是文旅融合中值得关注的问题。

在文旅融合的今天，如何充分发挥年轻人的创造力成为当下的课题之一。当下非遗正以全新的、更具亲和力的姿态融入年轻人的生活，各类媒体中融入了手工艺的内容。深受年轻人喜欢的影视剧、哔哩哔哩视频网站、抖音短视频等平台，播放传统手工艺纪录片，打造相关传统手工艺品的直播带货，让非遗进入了人们的生活空间。青年传承人开始走上“前台”，传统手艺从业者（“景漂”）、手作经济的引导者………这些年轻人以不同的方式保护非遗，传承非遗，发展非遗，进行传统文化的当代实践，让传统手艺焕发“青春”。

高校拥有人才优势，能够针对在地化的传统手工艺进行充分调研，制定适合于本地的文旅融合方案。自上而下的传承人群培训，充分挖掘和利用了高校资源，让高校全面参与了非遗保护，高校、传承人及设计团队共同探索非遗走进现代生活的多种方式，努力将非遗之美转变为一种符合当代社会审美的新时尚，实践中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。高校在尊重和理解传承人意愿和技艺特征的基础上，积极探索非遗研培的有效教学模式。如今，在文旅融合的今天，高校也开始参与文旅融合设计，推进文旅融合发展。

对于旅游文创产品，应注重其批量化生产的可能和适应当下的审美特性。批量化生产能够保障制作成本的下降，与大众消费能力相匹配，也能保证更多的非遗从业人员通过手艺增收致富。“人们购买手工艺术时，不是因为它有用，而是一种内心的需要。这种满足通过人和物的关系产生，通过把玩达至心灵。”[1]这种亲手制作的把玩物能够让游客享受制作过程，享受手作的喜悦。

总之，在文旅融合的背景下，传统手工艺参与其中要注意系统化、整体化设计，注重挖掘传统手工艺蕴含的生活美学和人文内涵，强化在旅游中的深度体验。习近平生态文明思想中提出，“要化解人与自然、人与人、人与社会的各种矛盾，必须依靠文化的靠文化的熏陶、教化、激励作用。”所以，传统手工艺融入文化旅游不但是一种生活，更关涉生态文明，乃至文化的传播。在文旅融合中融入传统手工艺、宣传推介传统文化资源、实现生态保护是文旅融合的有效途径。