水平三（五年级）《小足球：脚内侧运球》教案

耿俊龙 （江苏省盐城市盐都区实验小学，224055）

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，关注每一名学生的发展，结合五年级学生身心发展和运动技能形成的规律，进行脚内侧运球技术学习，提高学生的运控球能力。课堂教学中，遵循以“学生为主体，教师为主导”的原则，让学生在“学练—合作—体验—运用—展示”的过程中体验学习的快乐和运动的成功，促进学生体育锻炼的习惯与能力的提高。

二、教材分析

本课内容选自《科学的预设艺术的生成》水平三（五年级）小足球与游戏单元的教学内容，脚内侧运球是足球运球技术的基本动作之一，包括支撑脚站位、身体前移、运球脚提脚以及脚内侧推球等4个环节，特点是速度慢，容易控制，多用于掩护性运球或运球变向。

三、学情分析

本节课的授课对象为五年级学生，他们精力充沛，兴趣广泛，求知欲强，具有较强的竞争意识。但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚兴趣。学生善于表现自我，参与意识较强，能够坚持锻炼，持之以恒毅力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。从而能够增强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。

水平段：水平三 人数：40人 授课教师：耿俊龙 课时：4/6

教学流程 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式及安全要求运动负荷时间 次数 强度准备部分（8'）（2）足球专项练习：后退跑、侧滑步、前后滚球、交替踩球转圈、脚内侧拨球等；讲解示范动作，带领学生练习；认真观察教师的动作并跟着练习；组织形式：要求：注意抬头观察，防止发生碰撞；3' 1 中（3）手腕膝关节运动；基本部分（28'）1.学习左右脚内侧运球： （1）熟悉动作要领、认识脚触球部位、知道支撑脚站位、尝试脚内侧运球、辅助练习（利用标志桶）；带领学生认识脚内侧运球，并引导学生了解触球部位、支撑脚站位和运球方式；认真观察，根据要求，积极投入练习，感受脚触球的部位，了解支撑脚在不同情况下的正确站位，明确支撑脚在球的前侧方，并自主尝试练习脚内侧推运球；组织形式：要求：认真听讲仔细观察，用脚内侧部位触球；5' 2 中（2）看谁“运得多”：2名学生1组，保持一定距离面对面站位，用脚内侧推运球，看谁往返推球的次数多；请学生出列展示，指出存在问题；教师讲解示范，组织学生练习，巡回指导；认真看示范，仔细听讲解；根据教师的要求认真积极投入练习，注意动作的节奏；根据要求积极练习，虚心接受同伴指导。组织形式：要求：控制触球的力度；4'5～7中（3）看谁“运得稳”：2名学生1组，同时用脚内侧向前运球到标志线，看谁运得稳；提出要求，并组织学生学练，要求运球时注意支撑脚的站位以及动作的节奏，并强调规则意识根据教师的指令开始练习，积极分组合作练习并指导评价。练习时，2名学生同步叫出节拍，注意安全，防止与其他学生碰撞；组织形式：要求：积极参与，遵守游戏规则，注意安全；4'5～7中（4）看谁“运得快”：4名学生1组，在规定的距离内折返运球，二人同步，一人运球一人跟随叫节拍，返回时交换角色，返回后运球者继续返回运球，跟随同学归队，下一名同学跟随，脚内侧运球不停顿不偏向，看谁运得快；讲解并示范练习方法，组织学生进行练习。明确练习时间，以单位时间内总运球往返的次数决定胜负。同时，表扬按照要求完成练习的学生；认真观察教师的动作，按照指令练，并根据要求，在规定的时间内接力运球，注意动作迅速有节奏；组织形式：要求：反应迅速，认真体会；4′4～6中2.拓展游戏：看谁踢得准：规定距离内不低于3次的脚内侧运球，踩停后踢准。踢球入门个数多的队伍获胜；讲解示范游戏的练习方法，组织学生练习；统计进球个数，为获胜队喝彩点赞，并进一步提出练习要求；认真听讲，积极投入到练习中；组织形式：要求：规范动作，耐心完成；5'5～7高积极回应，为获胜队喝彩点赞，总结成功或失败原因，准备下一轮游戏；3.趣味体能练习：“突破火力线”：将学生分为红、绿、蓝3支队，其中1种颜色的队伍先做“螃蟹爬”防守，其他2种颜色的队伍在指定区域内做脚内侧运球。若被防守队员破坏，则角色交换练习；讲解示范比赛方法，组织学生集体练习；统计运球人数最多的队伍，为获胜队喝彩点赞，并进一步提出练习要求；认真观察教师的动作，积极参与练习，表现出不怕困难、勇于挑战自我的优良品质；积极回应，为获胜队喝彩点赞，总结成功或失败原因；组织形式：要求：积极参与，互相挑战；6'5～7高结束部分（4'）1.放松练习； 带领学生做放松练习；跟随教师做放松练习；组织形式：要求：积极参与，充分放松4' 1 小2.课堂小结； 回顾本节课的学习内容和重难点，对本节课的练习情况进行小结；踊跃回答，积极参与自评互评；3.布置家庭作业； 布置课后作业； 认真听讲，积极参与； 4.师生再见，收还器材 宣布下课，收拾器材 小组长和教师一起收还器材，和教师说再见场地器材1块足球场地、41个足球、20个标志桶 预计负荷 练习密度 约50%平均心率 135～145次/min课后作业1.和学生家长展示脚内侧运球技术；2.和学生家长合作进行10m左右脚内侧运球往返3组练习images/BZ_81_1623_546_1818_663.pngimages/BZ_81_1623_804_1776_922.pngimages/BZ_81_1622_1102_1816_1219.pngimages/BZ_81_1624_1358_1851_1479.pngimages/BZ_81_1624_1659_1935_1815.pngimages/BZ_81_1623_2042_1860_2160.pngimages/BZ_81_1623_2306_1885_2462.pngimages/BZ_81_1622_2648_1864_2805.png