计量器具的校准结果评价

谢祥

安徽省滁州市技术监督检测中心 安徽 滁州 239000

引言

就实验室认可活动和计量认证活动全方位发展环节来说，仪器监测管理的规范程度正在逐渐提高。就检测工作来说，仪器量值溯源能够严重影响其工作质量，有关部门应对此引起重视。如今各行各业无法深层次理解仪器检定工作和仪器校准工作，人们在认知方面具有明显误差，无法正确应用检定结果和校准结果，使量值溯源无法充分发挥。因此，研究计量仪器校准结果评价在现实层面意义重大。

1 对校准含义及校准概念进行确定

现阶段，人们在计量仪器校准方面存在的差异主要表现在以下方面：第一，相关人员未对校准概念及校准含义有准确的认识，同时被部分仪器制造商在仪器示值的超差调整环节使用自校准称呼所限制，只是从字面角度对校准含义进行理解，容易出现理解有误情况。第二，计量人员未能充分理解校准，在理解校准时使用计量检定概念，在他们的观点中，校准即检定的其他形式，侧重校准工作法制性，客户仅看重计量器具在校准结果中是否合格，如果存在校准仪器超差情况，计量人员无法准确解释此种状况。所以，如今有关部门需要确保全部计量人员均可客观理解校准概念和正确理解校准概念，需要将校准定义当作基准，此定义能够在计量技术规范内部找到。计量人员不可被外界信息和习惯思维影响，不可在理解计量校准时出现偏颇，能够准确理解计量校准，并利用校准结果做出准确结果评价[1]。

2 正确使用校准结果

人们进行计量校准的目标是量值溯源，就计量器具的使用人员来说，其主要工作是正确运用溯源校准结果。将简单思维当作分析角度，在计量检定工作中，使用人员需要完成的符合性判定是判断眼前的计量仪器能不能被使用，符合性判定的优势在于非常简单和实用。伴随科学技术的不断发展，关于测量仪器的制造水平不断提升，测量仪器更新换代的速度越来越快，具有多参数测量功能的仪器设备越来越多，如果从符合性判断角度进行思考，下达合格判定结果的前提是多参数测量仪器全部参数均符合指定计量性能标准。假如出现指定参数无法合格现象，那么仪器的判定结果同样无法合格，依据《计量法》标准，如果计量器具为不合格器具，那么这些计量器具无法被人们使用，如此一来，使用人员的成本将有所增多。单纯对计量器具符合性判断方面的需要进行考量的手段效果不佳，此种情况需要使用计量校准来进行解决，值得一提的是，若计量器具为依照相关法律强制管理器具，可单纯考量计量器具在符合性判断方面的需要。

如果计量器具进行了计量校准，所得校准结果包括对应测量不确定度，通常来说，测量不确定度需要在器具显示值最多允许误差1/3至最多允许误差1/10之间，在最差情况下，测量不确定度应在器具显示值最多允许误差的1/2，表明使用人员利用校准结果对测量工作进行指导的过程中，测量能力将超过计量器具性能，数值为3倍至10倍，此种情况不必对符合性问题进行思考。同时，就多参数计量器具来说，假如指定没有用到的参数无法符合计量性能标准，校准活动依然能够对器具校准结果进行提供，使用人员仅需对校准结果进行确定，便能够利用此计量器具进行测量[2]。

3 对校准结果进行判断

就计量校准环节来说，部分客户会要求相关人员依据校准器具开展符合性判定工作，要求工作人员对测量结果不确定度限制进行考量，如果测量结果位于边缘区域，将影响判断结果。具体来说，不确定度将一直存在，无论测量多么精准，假如发生此类状况，工作人员不可单纯依据测量不确定度进行判断，如果一定要在结果判定过程增加测量不确定度，会让计量校准工作不能顺利进行，原因在于相关人员无法对测量不确定度进行全方位考量，不能对测量活动进行综合考量与综合评价。

在需要进行符合性判定情况下，工作人员应对测量不确定度限制进行考量，方法如下：

第一，把测量不确定度限制添加至判定条件，对符合性判断区间进行缩减，实现对不确定度限制的抵消目标，此方法对判定条件进行了严格限制，有一定概率让合格器具具有较高误判概率，详细做法如下列公式所示：-MPE+U（y）≤E≤MPE-U（y）。此公式的U（y）指的是测量结果不确定度，E表示的是示值误差，而MPE指代示值最高允许的误差。

第二，在挑选测量标准时依据判定条件1/3比例至1/10比例进行，换言之，将测量标准扩展不确定度、测量标准最多允许误差和检测器具最多允许误差进行比较，如果比值处在1/3到1/10范围，此种情况测量标准不确定度不会影响结果不确定度，工作人员不必考量测量标准给结果造成的影响，详细原因能够按照测量标准与校准器具在不确定度方面的关系进行解释。

对测量结果来说，其测量不确定度（Ut）包括测量标准不确定度（Us）及校准器具不确定度（Ux），公式如下：Ut=，在Us/Ux数值为1/3情况下，Ut=Ux≈1.054Ux，Us给结果造成的影响比0.06小。在Us/Ux数值为1/10情况下，Ut=≈1.005Ux，Us给结果造成的影响比0.05小。

依据相关评定标准，如果示值误差测量不确定度和测量仪器最多允许误差绝对值的比值不超过1/3，此种情况开展符合性判定，不必对示值误差不确定度限制进行考量，对型式评价及仲裁鉴定环节来说，二者比值能够不超过1/5。

在结果不确定度不超过校准器具1/3情况下，开展符合性判定环节无须对测量不确定度进行考量，就算测量结果在边缘区域中，出现误判情况的概率不会大于6%和0.5%，工作人员无须考虑测量不确定度[3]。

4 确认校准证书及使用校准证书

校准过的计量器具均会得到相应校准证书，将检定证书和校准证书进行对比，能够发现后者不具备符合性判定，增加了校准结果方面的测量不确定度。因此，工作人员需要依据校准证书对详细内容及详细数据进行核对，确定校准证书相对计量器具能不能符合使用标准。

第一，依序辨识校准证书全部的数据，尤其应该做好对照工作，对照对象包括误差量和器具说明书的计量特性标准，判断能不能和标准相符，假如无法符合标准，工作人员应对具体计量特性进行判定，判断能不能和使用标准相符。简单而言，工作人员需判断误差量能不能符合检测对象允许误差标准，假如无法符合标准，工作人员能够采取修正使用测量结果对策，还能够维修计量器具，在完成维修操作之后，工作人员需开展再次校准操作。

第二，假如测量工作对证书测量结果修正值进行利用，需要确定测量不确定度，首先，工作人员需判断测量不确定度的全面性，能不能对测量点进行涵盖，如若不能，工作人员需慎重利用修正值。其次，工作人员需判断评定结果能不能符合使用标准，换言之，需判断测量不确定度是不是可以符合检测器具允许误差标准，出于正确运用测量结果修正值目的，工作人员需在此基础上进行，假如无法符合该标准，将提升结果判定工作的复杂程度。

第三，判断校准工作开始前的独特要求能不能展现于校准证书。因为校准这一量值溯源办法既简单又实用，实际校准内容需要和器具具体使用标准相近，让校准结果能够在使用人员的具体测量工作中发挥作用，也就是说，校准结果需要包含具体测量环节的测量参数，保证量值范围不会超出校准结果。使用人员能够把器具具体使用标准变成计量校准环节应处理的实际任务，提出形式为特殊标准，由双方进行确定，特殊标准为详细内容，除器具对应测量参数和器具量程外，还有计量器具测量点，假如上述标准可在计量校准环节达成，将为具体测量工作提供帮助[4]。

第四，就现场校准器具来说，掌控校准标准需要尽量和具体使用标准相同，一般来说，计量器具校准规范将明确规定校准标准，校准操作需要在符合校准标准前提下开展，测量不确定度能够依据预定标准提出，部分工作用的计量器具在使用标准方面和规定校准标准具有差异性。对具体使用标准应用来说，使用人员应该依据校准结果条件不同所致量值变化开展评估工作和修正工作，包括评估温度误差和修正温度误差。通常计量器具的使用人员很难顺利完成技术性评价活动，假如评估效果不如预期，那么系统误差限制将有一定概率发生于证书数据使用环节。

对具体使用标准的计量校准工作来说，得出校准结果几乎可以和实际测量状态一致，纵使相关人员应该再次开展校准结果测量不确定度评定工作，还有一定概率会超出预计标准，然而此种情况得到校准结果能够直接指导具体测量工作，校准结果基本能够被等效利用，使用人员无须依据条件差异限制开展评价工作，仅需明确测量结果不确定度，并利用测量结果不确定度。

工作人员在确定有关校准证书的内容之后，需要对相应书面说明材料进行填写，还要保留该书面材料，为的是能够在审查环节使用这些材料。如果校准工作具有特别需求，工作人员需要对需求评价及需求确定证据进行保留，利用确认证据对校准证书进行补充说明。

5 对校准证书CNAS标志进行正确认识

相关人员不但要从硬件方面保障器具校准能力，还要提供软件上的保障。对硬件方面来说，除符合量值溯源标准的测量标准器具与有关辅助设备外，还有满足需要的技术人才和进行校准操作需要的环境标准、校准工作需要的控制举措。就软件而言，除必备管理制度外，还有相关程序文件及规定，若校准实验室可同时符合上述标准，说明实验室具备一定校准水平。

假如校准实验室能够符合相关标准要求，通过了CNAS审核和认可，依据CNAS标准工作，那么实验室给出的校准证书能够对CNAS认可标志进行利用。CNAS标志这一能力评价和说明能够帮助有计量校准需要的单位找到相关服务机构，保证该机构为合格机构。如实验室缺少CNAS认可，不能表明该实验室缺少对应校准水平，原因在于实验室的校准能力和自身能力建设之间存在密切联系，而CNAS认可和校准实验室水平不具备直接关联。

就校准服务来说，假如校准需求方在实验室评审方面具有明确方案，能够以第二方身份审核校准实验室，通过这样的方式对实验室校准水平进行确定，跨国公司经常会通过此项工作来确定校准服务的相关机构。我国多数校准实验室在提供服务的过程中，均会接受第二方审核。通常来说，第二方审核比第三方审核更加严格，前者更加看重实验室软件方面实际要求与实验室硬件方面实际标准。即便实验室没能得到CNAS审核认可，在得到来自第二方的认可之后依然能够为需求方进行校准工作，不必看重CNAS审核。

6 结束语

无论是校准服务过程还是仪器送检环节，相关人员都应和校准机构进行有效交流。对设备的使用部门来说，需在送校前清楚了解校准设备在技术方面的参数与设备在使用方面的需要，如果需要，使用部门需将相关情况告知负责校准检测的部门。对校准检测的部门来说，需依据检测工作的要求和仪器的应用需要对实际校准范围和校准项目进行判定，按照标准完成结果判断工作，对校准结果中测量数据和无法确定的数值进行供应。