声乐表演艺术创作过程要素研究——以《永远的花样年华》为例

徐娟 / 李玲

一、声乐表演

声乐本身就是属于表演艺术，称声乐表演，通过声音表演的一种艺术形式，将作品转换成立体音响，给人以声音美感享受，实现审美价值。在实现美感传递过程中，也就是艺术创作过程中，需要表演者对作品进行二度创作，给予作品生命力。

二、《永远的花样年华》的艺术创作过程要素

在王一川先生的艺术学原理一书中提到艺术创作过程的概念：“艺术创作的过程可以分为艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段。”

声乐表演是艺术的二度创作，也是完整的艺术创作，所以包含艺术创作的三个阶段，下面将从这三部分来分析《永远的花样年华》作品的艺术创作过程。

（一）艺术体验

艺术体验与对生活的感受、观察和思考有关，每个人对于生活的感受不同，对同一事物的感受也不尽相同，每个人的经历不同，想法不同，艺术敏感度不同，所以才会产生不同的艺术和艺术风格。对于《永远的花样年华》这首作品，每个人演绎出来的对于观众都有不一样的感受。

《永远的花样年华》出自现代民族歌剧《野火春风斗古城》，由王晓玲作词，张卓娅、王祖皆作曲，《永远的花样年华》是歌剧第九场的一个唱段，女主角金环被日军抓去，女主在日军的茶室所演唱的。这部民族歌剧是根据李英儒的同名小说改编，以古城抗日斗争为背景，描述中国共产党地下工作者和民众与敌军抗战到底的英勇故事，展现了中华民族不屈不挠的顽强拼搏精神。

了解歌曲背景、风格、意义等这些过程是艺术体验的一部分，对歌曲有足够的了解和认识，才能在最终的艺术传达即演绎过程中更好地呈现作品的美感。声乐表演艺术体验过程当然也不是简单地去了解所作品，还包括平时的艺术修养积累，平时的训练，声乐知识技巧的掌握等。就声乐表演专业的来说，要去演绎一首作品，首先是拿到一份准确无误的作品谱子及资料，然后再去学习，学习旋律，音高，节奏，强弱，风格等等，这样我们就进入了艺术构思的过程。

（二）艺术构思

1、《永远的花样年华》曲式分析

该作品是一个带引子的复二部曲式结构，前奏为钢琴伴奏的引子部分，有十四个小节，调式调性为e小调，速度比较舒缓，情绪有淡淡的忧伤感，为4+5+5的三乐句体结构，三句分别结束在主和弦、属和弦和主和弦上，其中由转调降G大调和离调降A大调。

旋律分为A部分和B部分，A部分为15-28小节，金环演唱开始，旋律流畅舒缓、安静深情。B部分为29-88小节，这一部分比较长，旋律逐渐展开，情绪有了起伏，这部分可以划分为b、b1、b2三段，b乐段29-42小节，由4+4+6三句体结构组成，前两乐句速度由稍自由到回原速，此时金环内心情感发生了转折，表现出了不舍之情。第三乐句和A部分的第三乐句是相同的，节奏紧凑，语气比较坚定表现金环勇敢无畏的精神。B1乐段43-69小节由六个乐句4+4+4+4+4+7组成，前两个乐句b乐段的前两个乐句的音乐材料相同，第三乐句是采用的A、B开头材料进行的变化发展而来，三四乐句是平行乐句，第五乐句也同样采用前三个乐句的材料进行发展展开，用重属和弦增加色彩将歌曲推向高潮。高潮部分是在属功能和弦上，自然衔接在b2乐句的主和弦上，b2乐段是b乐段的重复，加上一个尾声结束全曲。b2乐段是4+4+6+5四乐句结构组成，结束在主和弦上，并且构成了完满终止式。

2、《永远的花样年华》音乐风格特点分析

《永远的花样年华》这一唱段是抒情咏叹调，具有河北民歌、河北梆子、戏曲的音乐特点。金环被日军俘虏，在日军多田的茶室，多田送给金环一套化妆品，金环看见镜子里的自己，不由得萌生起心中真挚的内心情感而演唱，表达了共产党员金环在英勇就义前内心真实感情独白，塑造了一个在战火中，柔美、坚毅、无畏牺牲的女儿形象，从歌词“让远山描我的黛眉，让流水梳我的头发，也没有抹过那胭脂红，也没有披过银婚纱，战火中的女儿呀，还是这样俊美，永远的花样年华。”可以看出金环柔美、纯洁，对美好生活的憧憬和她俊美光荣的形象。从B段的歌词可以看出金环无畏生死、英勇奉献的精神。高潮部分歌曲速度稍微自由红油加快，表现出了金环不屈不挠的革命气节。

唱段《永远的花样年华》旋律节奏有比较大的起伏，有长音，一字多音，旋律音域宽广，有大跳的音节。歌剧是充满戏剧性的，贴合于剧情的，作曲家运用和声、调式调性、节奏旋律的变化等手段，造就了歌曲的戏剧性。演唱歌剧更需要演唱者的表现力和爆发力，为了更好塑造歌曲的戏剧性，将自己化身于剧情中的人物，身临其境。

3、润腔

情感可以说是歌曲的灵魂，演唱歌曲如果没有感情，就只是在唱旋律，当然也不可称之为演唱，表演是要传达和抒发情感的，若没有感情，那艺术也就失去了意义。在唱段中作者运用了许多歌曲修辞手法润腔，运用了戏曲风格的作曲手法，还有滑音、倚音、哭腔，正是因为有了这些，让演唱者在演唱过程中能更好地去表达情感，让歌曲情绪更加饱满丰富，更能渲染观众。

滑音在民歌、说唱音乐、戏曲中运用是比较广泛的，滑音能使声音更圆润又充满戏剧性。歌曲中第一句歌词“描我的黛眉”，“我的”两个字的旋律用了mi sol之间的滑音。歌曲中多次出现的“永远的花样年华”，“年”字用了xi la的下滑音。还有高潮部分的“珊”，“回”都运用了下滑音，下滑音的使用，给歌曲增加了戏曲的韵味。

唱段《永远的花样年华》中的倚音在谱面上是没有的，但在演唱中要体现出来，唱出倚音，这也是修饰歌曲，表达情感，突出歌曲风格的一种演唱方式，在很多的歌曲中都有运用。比如歌曲中的“让”，歌曲的第一句就运用了倚音，在sol前面加了一个mi的倚音。加上倚音演唱让歌曲更加柔和委婉，不会直白生硬，也表现了金环的女儿形象。

哭腔也是戏曲中常用的，在很多悲情的歌曲中也惯用，《永远的花样年华》也是一首苦情的咏叹调，所以哭腔的演唱方式也是要运用的，特别是在演唱到高潮时，情绪到达顶点但又克制，充分表达金环在牺牲前的勇敢、不舍和内心的悲凉。

4、《永远的花样年华》唱段的演唱处理

歌剧选段《永远的花样年华》是中国民族歌剧在探索和创新之路上的力作，它的传唱度是非常高的，是民族声乐生必备的曲目，也是老师学生比较钟爱的曲目，但它的演唱难度是比较高的，不少人也在分析其中的演唱技巧、民族性等，试图去更好表演其中的音乐特色和民族特征。

在演唱此唱段前，大家都会去多次观看歌剧《野火春风斗古城》，我也一样，多次观看，多次揣摩，去了解剧情，情感基调，人物形象等。在抗战时期末，日军占领了冀北古城，以杨晓东、金环、银环为首的一群抗日救亡地下工作者，以及各界同胞们，与日军进行顽强的拼搏。《永远的花样年华》这一唱段讲述的是金环被日军俘虏，日军多田送给金环一套化妆品，想让金环透露情报，可金环是一个英勇无比，无畏牺牲的共产党员，怎会服从日军。金环看见镜子中的自己，不禁触发内心情感而演唱了一曲《永远的花样年华》。此选段是歌剧中最具代表性的唱段，也是综合性较强的，运用多种音乐风格，巧妙的作曲方法，需要演唱者具备比较高的综合素质，对于声乐生来说也是难度最高的一类作品，也让许多人对它产生浓厚的演唱兴趣，有突破自我机会。

此选段的演唱技巧，情感把握，风格都是难点。整首歌曲速度舒缓。开始就要把握住金环的柔美女儿形象，在力度和气息上游刃有余地控制，气息悠长，力度偏弱。到后面要表现金环英雄女儿形象，“月亮你再照照我，星光你再看看我”力度加强，表现激昂的情绪。高潮部分“野火春风，野火春风”第二个“风”字力度渐强，气息饱满，情绪到达顶峰，增强歌曲戏剧性。“又吐新芽”，运用戏曲润腔，气息先收再慢慢地放。结尾恢复平静但不脱离人物形象。

歌曲节奏是4/4拍，演唱时按照4/4节奏的强弱规律，在歌曲中有标记的速度，节奏的变化再自由变化。整首歌曲的情感是在层层递进的，但它并无间奏来过渡情感的变化，不间断演唱，通过歌词，金环对故乡美好事物的留恋，从一个柔美女子变成一个保家卫国的英勇战士去体现情绪的变化。这也是这首咏叹调与其他咏叹调不相同的地方，从头连贯演唱到结尾，这就非常考验演唱者的控制能力、气息以及身体机能，把握歌曲连贯性，在歌曲的长音处，连音线的地方字头要突出，注意强弱关系，换气时使用急吸，也能解决连贯性的问题。笔者在演唱过程中会感觉把握不住风格，气息不足的情况，力不从心，需要很长时间练习和学习。练习呼吸控制方法，增强基础功，准确吐字咬字，处理好每一字一句，每句开头的字要突出，清晰、干净、完整，这首歌曲在咬字吐字上要求演唱者使用民族声乐的咬字方法，再借鉴戏曲的咬字方法和唱腔。第一句的“让”字，也是开头字，它会加上倚音，可以拉长时值演唱，在倚音上可以停留时间长一点，表现出婉转流畅，气息力度先弱后强，更好地表现人物内心的情感。笔者平常使用的方法是模仿学习，去学习歌唱家的表演，再结合自己的声音条件，自己的思考成果形成自己的演唱风格。歌曲中有很多润腔，也是最能突出歌曲风格的特征，演唱者在演唱时要特别注意的地方。

5、舞台形象塑造

《永远的花样年华》由剧中的金环演唱，属于女高音唱段，也是歌剧中金环人物形象得到最高升华的唱段。民族歌剧囊括了中国戏曲中的很多元素，极具中国戏曲中的戏剧性。所谓民族歌剧，“歌”主要是说戏曲人物的唱腔，“剧”主要是说戏曲中的剧情，要通过人、事、产生矛盾和冲突来推动剧情的发展，形成一个完整的充满戏剧性的故事情节，可见人物形象地塑造在歌剧中的重要作用。我们在观看演员的表演和在自己实际演唱过程中，能清楚在此唱段中，需要演唱者精湛的表演和唱功来塑造金环的鲜明人物形象。歌剧中，金环在前半段是俊美年轻、温婉的女儿形象，后半段是无畏生死、坚强的革命英雄形象。

在唱段的第一部分金环是柔美的，用细腻婉转的嗓音来塑造年轻俊美的女儿形象，虽未施粉黛，演唱第一句时，手缓缓地随着音乐“描眉”和“梳头”，表现柔美形象，用祖国山河来装扮自己，第二句做出“披银婚纱”的动作，手顺着手臂滑下，缓慢而柔美，随后眼睛再望向远方，表现金环对人世间美好事物的向往和留恋。

唱段第二部分，情绪逐渐激动，眼神从柔情到坚定，金环对美好生活、自己的故乡进行最后的告白，但又非常舍不得，希望时间能慢一些，月亮、星光能在看一看她，表现金环对美好事物的留恋之情。金环幻想着自己也会变成一颗“星星”从九天滑下，到祖国的任何一个地方报效祖国，表现金环对祖国的热爱，表现坚强勇敢，无私奉献的革命英雄形象。结尾时又回到第二部分开头，金环又一次抒发内心最真实的留恋情感，增加了信念感。虽生命不能永恒，但金环的形象和精神是永恒的。

（三）艺术传达

经过了对唱段《永远的花样年华》的艺术体验，艺术构思，通过对唱段的创作背景了解，曲式分析、音乐风格特点分析，唱腔、演唱处理（情绪、强弱、力度、速度、吐字咬字等）、舞台形象塑造等的分析，运用音乐语言，技巧，通过人物声音，表演，最终形成了一个完整的声乐表演艺术。在这个表演过程中，能过引起听众的情感共鸣，感受到音乐的魅力乃至艺术的魅力，艺术传达阶段也算完成了。

结 语

歌剧《野火春风斗古城》是我国在民族歌剧探索之旅上的优秀作品，如今民族歌剧的创作也比较成熟了，《永远的花样年华》是歌剧中经典的唱段之一，也具有绝佳的戏剧性，本文通过对此唱段的分析，能让我们了解和领略民族歌剧的魅力，从哪些方面去构思塑造人物形象，增加舞台表现力。在我们的学习中，特别是我们本民族的声乐作品学习，在声乐二度创作时，歌曲中有哪些点是值得去研究的，从而来提高民族声乐艺术水平。■