人生何处不破防

■俞永军

江苏省某地九年级语文期中考试的作文题如下：

在互联网语境中，“破防”常用于表示心理防线被突破后，产生不可抑制的震动。既可以表达个人情绪，也可以表达对社会事件的共鸣。2021年，“破防”一词入选国家语言资源监测与研究中心发布的“年度十大网络用语”及B站2021年度弹幕。

被“请党放心，强国有我”的决心所感染，被奥运健儿的拼搏镜头所鼓舞，被中国宇航员的浪漫太空生活所吸引，与一个个承载时代记忆的名字告别，由某句影视台词触发了思考，因生活中的某个场景引发了联想，感动、振奋、震撼、怀念、反思……都可以让你瞬间破防。

请以“破防”为题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。

应该说这是一道很接地气的作文题，几乎所有学生都能畅所欲言，情动于衷。事实亦如此，以笔者任教的两个班级为例，学生能紧扣切身经历，抒写自己在心理防线被突破后，内心产生的不可抑制的震动。然而细细分析，我们不难发现，不少学生的切入点都很单一，取材不新，立意不深，很难激起读者的强烈共鸣。

人生何处不破防，关键是带着一双善于发现的眼睛去观察世界，用一颗敏感的心去感知生活。下面，笔者结合具体案例，从三个层面谈如何进行选材，写出耐人寻味的文章。

一、自己的切身经历及感受

在批改作文时，笔者发现绝大多数的学生选材都是普通的，如：早上起床，妈妈已热好了牛奶，煎好了鸡蛋，切好了面包，自己的内心防线瞬间被击破，感动不已；细雨绵绵，由于没带雨伞，自己只能在校门口左顾右盼，突然看到爸爸撑着一把雨伞，站在路边翘首以盼，雨水和“我”的泪水交织在一起，心中顿时涌起一股幸福的暖流……

这般“破防”比比皆是，内容千篇一律，很难让人产生共情。不是说这样的素材就不能写，而是要写出特点。古人有云：“言者意之声，书者言之记，是故存言以声意，立书以记言。”我手写我心，越是自我的，越是独特的；越是独特的，越是吸引人的；越是吸引人的，越能激发读者的强烈共鸣。所以，哪怕是极为平庸的素材，只要学生关注切身经历及独特感受，亦能写出夺人眼球，耐人寻味的文章。

二、他人大义之举及触动

他人的大义之举、大爱之心常常令我们的心理防线瞬间被突破。前些日子，我破防于张桂梅老师手上的膏药。视频中，被云南华坪女子高中学生尊称为“张妈妈”的张老师，伸出的一双手上，满是白色的膏药。当记者问她最近身体怎么样，她笑容满面地说出“还行”两个字时，我的泪水顿时盈满眼眶。一个多种疾病缠身的女人，一辈子默默无闻、无怨无悔地扎根在贫困山区，把全部青春和热血、精力和汗水奉献给了山里的孩子们，奉献给了祖国的教育事业。她帮助2000余名大山里的女孩圆了大学梦，为贫困山区的孩子们点亮了梦想。张老师就像是一支小小的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，用实际行动诠释着一个教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大胸怀。

一名学生便以他人的大义之举为切入点，刻画了三个人物：拯救小女孩的消防员、忠于党和人民的老兵、勇敢无畏的逆行者。在疫情严峻的当下，“最美逆行者”总是令人肃然起敬。笔者的脑海中一直浮现出这样一幅画面：乳白色的防盗门上有一扇透明的小轩窗，说是窗，却不能打开，因为里面隔离着重症患者；一位身着防护服的医生转过身，露出一行文字——“儿子，等我回来”，而后，毅然决然地向前走去。即便思念家人，“最美逆行者”还是义无反顾地背起责任的行囊。试问，面对这样的画面，谁又能不破防？

三、国家层面的创举及震撼

自身的特殊经历，他人的大义之举、大爱之心会让我们的心理防线被突破，而国家层面的创举，更能让人产生强烈的震撼，亦会让人泪流满面，激动万分。

2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，不胜枚举的震撼人心的细节，令笔者热血沸腾。从人民英雄纪念碑到国旗杆220米的距离，国旗护卫队用齐步、正步、齐步各100步走完。100步代表100年。铿锵有力的步伐，整齐划一的动作，响遏行云的口号，岂能不让人热血沸腾，心潮澎湃？4名朝气蓬勃的共青团员和少先队员集体致献词，祝福党的百年华诞。他们慷慨激昂，意气风发，向世人宣告：奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！

就拿2022年北京冬奥会来说，即便当时疫情防控形势严峻复杂，我们也依旧做好充分准备，喜迎八方来宾。“各美其美”，我们极力搭好体育大舞台，让世界各国运动员发挥出最佳水平，展示出最美形象；“美人之美”，我们敞开胸怀，真诚地向各国运动员虚心学习；“美美与共，天下大同”，各国优秀运动员互相学习，共同进步，展现了奥林匹克精神。

由此观之，人生中让我们破防的事情俯拾皆是，举目可见，只要我们用眼去观察，用心去揣摩，用情去感悟——可以是站在自己角度的身边的事情；可以是放眼四周，感受他人之大义与大爱的事情；还可以是站在更高层面感知国家富强、民族振兴的壮丽诗篇。