党史教育在高校基层党建工作中的作用机制研究

孔明月

（河北科技师范学院，秦皇岛 066004）

中国革命历史为我们提供了丰富的“营养剂”。了解我们的历史，保持我们的初心，才能看得更高、走得更远。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，以建党百年为契机，各高校基层党组织扎实开展党史学习教育，着力推进服务型党组织建设，使广大党员干部做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断增强全校师生的获得感、幸福感、安全感。回顾百年历程，坚定伟大信念，成为当前高校基层党建工作的一项重要任务。党史教育在提升高校教师与学生党员队伍中发挥着重要作用，能够资政育人、以古鉴今，能够进一步提升师生党员队伍理想信念。因此，探索党史教育在高校基层党建工作中的作用，在党史学习教育中纵深推进基层组织建设，对于促进高校党建发展具有重要意义。

一、党史教育在高校基层党建工作中的作用机制

（一）党史学习教育是深化高校党建的动力源泉

当前，我国已迈入中国特色社会主义的新时代。在新的历史方位下，中华民族伟大复兴此时此刻正处于关键时期。在新的时代和新的思想引领之下，加强党史学习教育、加强爱国主义教育，对于鼓舞民族精神，团结各族力量，提高全民族思想素质，赢得新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现伟大的中国梦具有极为重要的意义。党史教育是进行爱国主义和理想信念教育的重要载体和不可或缺的内容。党的百年历史，就是党的百年奋斗史，更是党不断加强自身建设的历史。自党的十八大召开以来，全面从严治党成为行动指南，不断开展党的自我革命，使党焕发出崭新的生机与活力。党史教育能够坚定师生的理想信念，通过对马克思主义观的教育，使高校党员队伍更加清晰地了解历史唯物主义和辩证唯物主义。通过党史教育，使大学生产生全面、深刻的认识，从百年的党史传奇中传承红色基因、吸收精神养分，从而树立崇高理想，增强信念，树立正确的三观，为中国梦而努力奋斗。党的一百年不断总结和积累的实践经验与智慧结晶，一定会为高校基层党建工作提供源源不断的动力。

（二）党史学习教育是深化高校党建的现实要求

高校作为高等教育的载体，必须将管党治党、办学治校作为学校发展的主体责任，要始终走在教育系统的最前线，把方向、管大局、做决策、保落实，以高质量党建引领高校高质量发展。党史教育作为当前的热点学习内容，就要不断深化高校党建工作，在深化高校党建工作的同时，也要深化对于党的百年历史的学习教育，让广大师生深刻认识三个“来之不易”，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。党史教育能够通过多种形式提升高校师生的德育能力水平与思想道德水平。德育能力与思想道德是高校师生必备的素养，它可以正面规范个人行为，是鉴别优秀教师及学生思想品格的重要标准。在历史的长河中，在党史教育的各种实践里，涌现出了许多英雄人物，也伴随着这些英雄人物出现了诸多精神，如“雷锋精神”“两弹一星精神”“航天精神”等，都将成为提高高校党员师生德育水平的重要的“补钙”“铸魂”的来源。党史教育能够为高校党建工作注入多种素材与新鲜血液，能让党员队伍得到道德提升、情感熏陶，增强行动自觉与历史自觉。

（三）党史学习教育是深化高校党建的价值依归

“高校立身，在于树人”，高校基层党建的重要价值体现毫无疑问是促进青少年全面健康地成长与发展。在高校中开展党史教育，就必须紧紧筑牢党建的人民情怀，坚持将人民理想灌输进高校立德树人的全过程、全方位、全人员，以更好地发挥党史学习教育的作用，实现其在高校基层党建中的价值目标。高校承担着重要的历史使命，要将贯彻落实立德树人根本任务和加强广大师生爱国主义理想信念作为重要任务。党史教育是进行爱国主义和理想信念教育的重要载体和不可或缺的内容。服务意识是高校工作的重要内容，更是每个党员师生应该拥有的珍贵思想，也应成为每个师生始终践行的宗旨。在高校党建工作中，努力增强党员队伍的服务意识教育是重要内容，通过党史教育中的先进服务典型，能够将为人民服务的理念深深植根于党员的内心之中，如服务典型焦裕禄、王进喜等大批优秀的中国共产党员，深刻阐释了先进共产党人的优秀品质与精神力量。这些优秀服务典型能够为高校党建工作提供莫大的鼓舞，能够促进高校党建工作健康向上发展。

二、高校基层党建工作的现状

（一）组织建设缺乏活力

高校基层党组织缺乏活力是当前党建工作的现状。高校基层党组织活动存在着活动形式单调、内容不够丰富的情况，其中多数党组织的活动都是出于形式上的目的而开展，是为了解决新党员发展问题，或者是浅于纸面交流，多是读报纸、念文件，而对于深层次的、思想上的交流，深入的批评与自我批评等增强思想交流及党性提高活动则相对较少。组织活动的开展的形式也十分单一，无法吸引党员队伍的兴趣，缺乏具有生动与活力的活动来促进党建工作的开展，组织活动开展的形式缺少创新与规范，组织建设工作缺乏生机与活力。

（二）组织工作存在不平衡现象

高校党建工作存在着许多不平衡的现状，许多基层党组织并不重视党务工作，认为党建工作与思政工作是形同虚设，弹性较大。正因为高校中存在着轻视党务工作的想法与态度，以至于在实际的工作中许多基层党组织工作人员偏重于行政管理工作、教学工作与科学研究工作，反而淡化了思想政治素质与党务工作。例如，实际的工作开展中往往存在着不平衡的现象，在诸多工作同时开展的过程中，许多党支部在开展工作中存在形式主义，在组织高校学科建设或科学研究的过程中，并没有将此类工作较好地与支部工作相融合，没有探索与之相结合的有效途径，在大事决策中的作用发挥有时还不够明显与充分，对于一些日常事务的决策有时得不到充分落实。对于行政工作的重视及对党务组织工作的淡化，致使高校基层党建出现不平衡的现象。

（三）高校思想政治工作力量不足

高校思想政治工作能力不足也是当前的现状。当前，高校招生人数与规模不断扩大，以至于出现许多问题。例如，师资短缺、轻政治重专业等现象时有存在，致使高校党建工作处于十分被动的状态与环境，使高校基层党建工作“供血不足”。除此之外，党员个人素质参差不齐也是当前党建工作思想政治力量不足的原因。个别学生党员实际上缺乏政治素养与政治自觉，缺乏对党的理论与党的基本知识的掌握，缺乏对思想政治教育的重视与学习，这不利于高校党组织凝聚力和号召力的形成。

（四）党员意识逐渐薄弱

高校党员队伍应时刻秉持“全心全意为人民服务”的宗旨与意识，但在当前的高校党员队伍中，我们也不难发现许多不好的现象。在高校中，大部分学生党员意识较好，能够乐于助人，主动关心与服务师生，体现出较高的政治意识，体现出党的宗旨和先进性。但也有个别的党员存在党员意识薄弱的问题，缺乏奉献与挺身而出的精神。除此之外，高校中党员意识逐渐薄弱的原因还有入党动机纷繁复杂等，随着社会经济的快速发展，高校中个别师生对于入党并不是出于自身思想的需要，而是出于现实的需要，以至于部分党员存在党员意识不足的问题。例如：在高校中存在着随波逐流的现象，看着其他同学入党自己才入党；有的则是为了可以参加公职考试才入党。入党动机逐步暴露出的功利化倾向，严重影响高校党员队伍的质量和党组织功能及作用发挥。

三、党史教育在高校基层党建工作中作用的发挥路径

加强高校党史教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助师生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过党史教育，使广大师生树立崇高理想，增强信念，树立正确的三观，为中国梦而努力奋斗。

（一）加强党建工作的网络化建设

当前，互联网潜移默化地影响着我们社会生产生活的方方面面，同时也对我们党的执政环境产生了影响。在新时代的党建工作中，要不断提高运用“互联网+”创新党建工作的能力，以更加现代化、科技化的手段壮大组织建设。网络技术的发展为高校基层党建工作提供了新思路与新途径，为党建工作健康发展提供了新的条件。加强大学生对中国共产党辉煌历史的全面深入了解，提高党史学习的互动性和获得感，增强高校思政教育活动的实效性，就应以大学生的学习兴趣为出发点，创新教育方法，运用新的技术方式与党史相契合，为大学生创建一个深入学习党史的场景，激发广大党员队伍的爱国情怀。党建工作可以依托互联网的便利条件搭建“桥梁”，建立起党史教育与基层党建的通道。例如，高校可以将图书馆资源进行整合与开发，将两者有机结合起来，以更加容易吸收的方式传递给广大党员队伍，将党史教育的积极作用发挥到极致。党建工作网络化为党建工作提供了创新。

（二）积极开展党史教育课堂

重视党史学教育，注重用党的百年光辉历程和百年的奋斗历程来凝聚人心、鼓舞斗志，能够让我们在百年党史中吸取养分、收获知识、补足能量，能够让我们在党的实践与经验中启迪智慧、砥砺品格、成就人生。高校思政课是学生接受党史、提高党性修养的良好途径，党史作用在党建工作中的发挥，离不开高校思政课教育。因此，要积极搭建党史教育课堂，以学生喜闻乐见的形式潜移默化地影响其内心世界。同时，在课堂教育的开展过程中，要积极利用先进的网络技术，创新党建、党史教育及思政课堂教育的工作形式，提高科学促进党建工作的时效性。高校可加强学校官网建设，通过官方消息平台传输积极的党史信息，以方便师生了解最新的党建信息与时政信息，也可利用“两微一端”新媒体加大信息的传输，定期开展师生专题党史学习与党建心得交流，以确保党史教育促党建落到实处。

（三）创新方法与党史教育融合

推动基层党建与传统优势、现代技术充分结合，是落实中央要求的重要举措，是顺应时代发展的必然选择，是提升党建工作健康发展的有效途径。为了更好地进行爱国主义教育，加强大学生对中国共产党辉煌历史的全面、深入的了解，提高党史学习的互动性和获得感，增强高校思政教育活动的实效性，就应创新当前教育方法、运用新的应用技术手段与党史结合，为党史教育的学习与开展提供一个优质的场所与载体，从而凝聚大学生的爱国精神，充分发挥我们党百年的光辉历程，通过创新手段与党史教育融合，激发高校党员队伍不断吸收优秀养分。在全面展示党的创建、党的不同发展时期、党的重大事件、党章党规、党的成就等党史内容的基础上，以增强学生的体验感和互动感为主，综合运用VR、3D等新技术优势，实现党史网上展厅的线上深入互动参观体验，增强党史教育的实效性，实现高校思政教育和党史教育的有效融合和改革创新，推动党建工作健康发展。

（四）筑牢理论与思想阵地

在高校党史教育促党建工作的开展过程中，要不断筑牢理论之基，不断增强理论武装。习近平总书记强调：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。”在当前的党史教育中，高校基层党建要将提高师生思想政治素质、政治理论水平的培育力度放在重要位置，要强化师生理论武装，推动学校工作顺利开展。在新媒体时代，可积极利用多种手段学习理论，可开发支部学习App，面向党员开展实时的信息资源共享，通过“党员视角”，党员可把所思、所悟、所得发到平台上与他人共享，把学习和交流从“点”延伸到“面”，起到观点展示、思想碰撞、促进提高的作用，这在一定程度上能够提高党员理论水平。除此之外，还可以适时推动优秀党史学习教育图文展、资料展、视频推送等，通过多种形式潜移默化的提高党员的理论武装，切实通过党史教育提高高校党员队伍整体素质，创新工作方式，以提高党员热情，推动基层党建工作获得实效。

结 语

党史教育是新时代爱国主义教育的重要组成部分，是坚定理想信念和思政教育的有效手段。要增强高校思想政治教育工作的实效性，就离不开党史教育。加强高校党史教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。开展党史学习教育，要引导广大党员干部坚定理想信念、牢记初心使命、赓续精神血脉、传承红色基因，不断用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。党史是党的宝贵精神财富，是高校师生补钙铸魂的重要来源，能够提升广大师生的思想觉悟，为社会主义发展做出积极贡献。