深化网络育人内涵，提升易班平台育人成效——广州航海学院为例

吴成结 郑楚滨 黄德锋 于世鹏 马昱源 广州航海学院

1.易班网络思政建设的背景

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《中共广东省委广东省人民政府关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》以及全国、全省高校思想政治工作会议精神，结合我校网络思想政治教育工作需要，依托教育部和广东省易班发展中心开展建设广州航海学院易班(E-class)，切实加强校园网络教育主阵地、主平台、主渠道建设，促进学生健康成长成才。易班学生工作站坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻全国全省思想政治工作会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，遵循思想政治教育规律和学生成长规律，结合时代发展要求和大学生发展特点，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。

2.易班建设存在的问题和对策分析

2.1 易班建设存在的问题

（1）办公场地不够制约易班建设的发展工作。目前易班学生工作站仅有一间25平方米的办公室和一间25平方米的小会议室，缺少易班文化展示交流场地。二级学院易班学生工作分站目前没有独立的办公场所。

（2）由于易班建设起步较晚，宣传力度不足，学校教职工及部分毕业年级学生对易班的认知度低。

（3）目前教育部建立的易班平台共建高校已在全国高校普及，师生使用频率较高，平台服务器运行出现瓶颈效应，造成平台客户端的不稳定，影响学生的平台登录使用。

（4）二级学院易班学生工作分站组织开展不力，造成目前的二级学院易班平台活跃度不高。

（5）因我校易班建设起步较晚，目前的易班文化建设大部分还处在构想中，易班特色文化建设不够。

（6）网上思想政治教育功能开发不够，以思想引领为核心的作用尚未体现。

（7）易班学生工作站指导老师(含二级学院)及学生干部的培训力度不足，缺少有技术开发能力的工作人员，造成目前线上应用模块开发滞后。

（8）由于易班学生工作站的指导老师均为兼职老师，本职工作繁多，未能专注于易班平台建设。

2.2 易班建设对策措施

针对广州航海学院易班建设工作目前存在的8个突出问题，调研团队从面到点进行了研究分析，提出了3个方面8条对策措施。

（1）平台建设。

1）针对易班学生工作站文化展示交流场地不够的问题。与兄弟院校学习交流后，应多参考兄弟院校易班建设经验和做法，在进一步向学校申请工作场地的同时，积极利用(或借用)现有的工作站周边场所，开展易班文化特色展示。各学院的易班学生工作建设分站，要积极争取学院领导的支持，利用学院富余的办公场所或与相关部门合署办公，争取学院的经费支持。学校易班发展中心应按“广东易班共建高校建设标准”的要求，给予易班学生工作站和二级学院易班学生工作分站更多的支持。

2）针对学校教职工及部分毕业年级学生对易班的认知度低问题。通过多方渠道、多种工作模式，采用线上线下相结合，与校内学生各级组织搭建良好互助的合作关系，通过资源共享、平台互助的模式向广大师生宣传易班文化，提高广大师生对学校易班工作的认知了解。

3）针对易班平台客户端的不稳定问题。组织师生力量开发我校易班子系统模块，嵌入平台客户端。加强平台操作使用的教程推广，提高手机客户端的稳定性，实现广大师生的无障碍使用，进一步提高满意度，搭建一个线上线下全员使用的易班平台。

4）针对二级学院易班平台活跃度不高问题。加强二级学院易班工作队伍建设工作指导，加强二级学院易班指导老师和学生工作站骨干人员培训，尽快搭建完成二级学院易班学生工作分站组织架构。二级学院易班学生工作分站要更多以服务学生、内涵建设、社团建设为抓手，把易班平台建设成比较有影响力的校内学生网络互动社区。

（2）文化建设。

1）针对易班特色文化建设不够的问题。易班平台要拓宽了校园文化主体的视野，推动校园文化思想观念的更新换代，带动校园文化发展的不断创新。充分调动学生创造性，锻造学生的实践能力，促进“五位一体”全面育人成效，为学生打造一个有多元文化并存和主流突出的校园内新媒体的文化氛围。同时加强易班学生工作站文化软实力建设，丰富易航宝表情包，拟推出使用易航宝的十项全能：易航影—专业相关精彩电影推送、易航食—广航食堂美食、易航学—易航宝带你易起学习、易航行—易航宝带你易起走出广航、易航景—易航宝带你探寻广航角落、易航校园—易航宝带你玩转第二课堂、易航品文化—易航宝带你易起读人物、探古今、易航科普—气象、动物、水果、药品等科普知识、易航就业—易航宝带你就业、易航贴士—易航宝给你最温馨的提醒。

2）针对网上思想政治教育功能开发不够的问题。要与马克思主义学院、团委及相关职能部门建立紧密联系及沟通，聚焦以思想引领为核心的易班文化，引擎的大学生思想建设阵地。

（3）队伍建设。

1）针对易班学生工作站指导老师(含二级学院)及学生干部的培训力度不足的问题。易班建设仍处于初期探索阶段，需加强与相关职能部门、学生组织的联系及沟通，加强易班学生工作站建设，加强兄弟院校的交流学习，为易班指导老师和学生工作站骨干人员提供更多的学习交流机会。

2）针对易班学生工作站组织架构尚不完善的问题。要加大易班建设宣传力度，淬炼出一支能打胜仗学生易班工作干部队伍。将学生工作站骨干纳入学生干部系列进行培养，享受学生干部有关待遇。同时制订激励措施和设立有关政策，通过评优评奖、培训研修等方式激励学生开展自主建设。

3.易班平台网络育人内涵

广州航海学院开展网络思想政治教育阵地，教育实践开展以来，校易班发展中心以黄埔校区为本部，琶洲校区为分站的架构，从四个方面深化网络育人内涵，进一步提升易班平台育人成效。

一是服务师生，意识育人。随着教育信息化的快速发展，易班平台为我校师生提供校园移动服务平台，满足师生在校的各项生活需求，在师生服务管理中起重要作用。依靠易班构建的生活服务终端能够为师生提供：校园资讯推送、学生服务（包括教室学习资源查询申请、教务系统查询、宿舍管理、食堂饮食等）、教师服务（包括校园信息、学工管理、奖助学信息推送，贫困生的认定等服务）。

易班网络管理队伍工作高效，促进师生服务管理的流程化和制度化，积极创造有序的校园生活。利用“易班”平台的便捷性、交互性、时效性，实现了师生日常生活服务管理的信息化，满足师生需求。

二是学习创新，能力育人。通过构建学生学习平台，整合网络学习资源。易班平台打破了时空上的限制，充分利用破碎零散的时间进行有效的学习，快速提高学习效率，进而促进学风建设。根据航运的专业特点，提供针对性的专业服务如网课资源以及数据库资源整合、专业等级考试信息的推送和模拟考试、微社区打卡学习、创新创业与就业平台等。

易班平台以其专业性、实用性、功能性，拓宽本校学生的学习渠道，进而激发学生的学习兴趣爱好和学习热情，积极营造学生“善问、认真、笃行”的学习氛围，为我校良好学风的建设、专业素质人才的培育夯实基础。易班还具有激励创新的育人优势潜能，为我校激励创新、培养创新型人才，提供了更开放包容的平台。有效引导我校形成科学、良性循环的育人模式，实现易班线上教育平台的精准性、体验性，促进教育的时效性的有效发挥。

三是校园文化，素质育人。校园文化以学生为主体，校园为主要空间，具有育人、导向、凝聚、激励和辐射的功能。传统校园文化的信息单向流动形式在网络大背景下弊端凸显，给我校学生文化建设带来新挑战。易班平台为我校带来了新变化：航海特色校园文化系列活动推广，学校国旗队每天的训练和每周一的升旗仪式、海上专业半军事管理督导队等活动的宣传工作，展现我校学子的航海精神；各类社团活动、学院学生活动的信息集合，如网络媒体节的举办、社团招新等；各类专业比赛、社会比赛、文娱比赛的相关推送。

易班平台拓宽了校园文化主体的视野，推动校园文化思想观念的更新换代，带动校园文化发展的不断创新。充分调动学生的创造性，锻造学生的实践能力，促进“五位一体”全面育人成效，培养学生德育、智育、体育、美育、劳育。

四是价值引导，思想育人。高校思想政治教育的进行要适应时代的发展，要在教育理念和课程形式方面进行双重改革，就要摒弃因循守旧，如教育手段单一、内容匮乏、形式趣味性不高。为进一步提高育人水平，高校的思想政治教育必须保持思想上与时俱进、形式上改良创新、内容上切合实际。

4.易班平台育人成效

勤学常思，打牢了适应本职的理论功底；恪守职责，强化了落实信息化防疫工作的质量；谋事成事，提高了队伍的工作能力；有效应用信息化技术，全面提高平台宣传管理水平。以文化内涵、实践经验、网络育人为基础，积极响应文件精神，坚持实事求是的原则，坚持运用科学的方法完善校内易班平台的运行和拓展。

为确保爱国主义教育“不断线”、全员防疫抗疫“不掉队”，激发我校师生的爱国热情，易班app广州航海学院学校首页滑动页进行新学期“升国旗、唱国歌”网络升旗仪式。争做新时代高校护旗手，本次升旗的方式，全校师生利用手机、电视、电脑进行新学期首次升旗仪式。截止当天早上08:00网络升旗仪式，短短2个小时一共有15046人次（站内外方式）浏览我校网络直播升旗仪式，3467人评论寄语参与评语，点赞1001人。

线上思政教育宣传活动，2021开学第一课安全教育系列学习参加人数6544，征兵宣传参加人数2737，垃圾分类学习参加人数3919，反诈骗学习参加人数11561、国家安全观课学习参加人数4495，同时，借着近期学校运动会的召开，举办了“易”起来运动，筑阳光人生运动会知识竞赛，吸引2291人数参与。线下文创活动，成功举办校园十佳宿舍评比活动；2021年中华经典诵写讲大赛广东省分赛活动作品征集，共遴选出19个作品上交省内参赛；“理性用网、不沉迷网络游戏”倡议书学习人数：2573人；校易班易起来“庆建党一百周年”知识竞赛活动，通过推文宣传，吸引全校同学到优课平台上参与党史答题竞赛，吸引2879人数参与，“理想照耀中国”建党100周年系列征文活动，吸引1736人数参与；校易班“‘画’语党史”——建党100周年绘画征集活动，吸引1652人数参与。

5.总结

易班平台通过“互联网+”的模式创新，推进课程育人、科研育人、实践育人、文化育人等一体化融合，真正有效起到服务学生、全位育人、思想引领的作用。我校易班平台的发展，丰富校园网络文化内涵，不断深化网络育人实效，为党育人，为国育才。

本校易班建设仍处于初期探索阶段，易班平台在建设实践的过程中也凸显了一些问题如师生认知度低、使用操作困难、平台客户端的不稳定等。为此，需要通过多方渠道、多种工作模式，采用线上线下相结合，与校级各大学生组织建立良好互助合作关系，通过资源共享、平台互助的模式向广大师生宣传易班文化，提高对广大师生对校易班工作的认知了解。同时还要加强平台操作使用的教程推广，提高手机客户端的稳定性，实现广大师生的无障碍使用，进一步提高满意度。

在学校资源的提供下立足打造完善的优质的高校思政平台，面向全体师生便足更多多元化的服务，在同学们思想上建立起可靠可利用的机制，扩大资源，总结经验，贯彻核心观念，调动师生学术，实践交流积极性；营造校园良好的学习环境和学术氛围。