抓好新兵“第二适应期”工作的着力点

宫旭升 高 峰

为缓解部队缺编空档期长，我军征兵制度调整为一年两征，确保了部队人员在位率，对于巩固和提高部队战斗力至关重要。对于营连来讲，要面临两次新兵下连，两次帮助新兵融入新环境、熟悉新战位、胜任新角色，训练管理安全压力骤增。因此，抓好新兵“第二适应期”工作，对于保证战斗力生成和部队安全稳定意义重大。

一、用理想信念驱散“认知雾霾”，夯实思想根基

理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当前，“躺平”“佛系”等词语在网络上流行，反映出一部分青年包括入伍新兵的迷茫彷徨，他们吃苦受累、接受锻造的思想准备不足，从军报国的理想信念不够坚定，必须通过教育熏陶夯实其思想根基。一是让教育引导沁入心灵。教育者要破除“我讲你听”“我念你记”的陈旧理念，积极创新教育模式，利用好互联网、多媒体、微课堂等教育资源，采取看动漫、讲故事、品经典等青年人喜闻乐见的教育方式，开展新兵上讲台、新兵当教员活动，让新兵的思维活起来、脑袋转起来。要精心准备教育内容，平常多了解新兵思想，掌握新兵动态，将新兵点滴生活搬到教育中去，多运用日常工作、生活中的活教材，重点讲好身边人、身边事，用简单易懂的语言阐述理论，增强教育的通俗化、大众化，提升新兵参与教育的主动性、积极性。二是让读书学习蔚然成风。连队要创新学习方式，改变以课堂为中心、以教员为中心的传统学习模式，采取辅导授课与个人自学相结合、理论学习与参观见学相结合的学习方式，用好强军网、数字图书馆、微信公众号等网络资源和烈士纪念碑、战役纪念馆、会议会址等实物资源，增强学习的实效性和主动性。要浓厚学习氛围，建立健全连队图书室，设立理论学习日、心得交流角、知识大讲堂等学习通道，运用好学习之星、理论之星评选奖励机制，不断激发新兵学习热情。三是让优良传统薪火相传。要加强传统文化、红色文化的继承和发扬，注重建好用好各级史馆和文化长廊，发挥好营连史激励作用，坚持新兵下连先学营史、连史，学英模人物、战斗英雄，坚持经常性开展“我向英雄学什么”群众性讨论活动，让新兵时时处处都能受到优良文化熏陶。干部骨干要发挥“领路人”作用，带头传承红色血脉、带头讲好红色故事、带头做好红色传人，形成人人争做优良传统传播者的良好氛围。

二、用严管厚爱清除“骄娇二气”，助力成长进步

兵骄必败，军骄必衰，“骄娇二气”是锈蚀军人血性胆气的腐蚀剂，是吞噬部队战斗力的天敌。新兵从小在父母的精心呵护下长大，他们开放、自信、眼界高、想法多，但也普遍存在吃苦能力弱、自我意识强、缺乏辨别力等问题，需要结合他们特点，多措并举治“骄”去“娇”。一是管中有硬度。要坚持依法依规管理，以部队条令条例为依据，结合单位性质特点，制定科学、翔实的规章制度，为新兵立起法纪“标杆”、画出法纪“红圈”，让新兵心有规范、行有准则，养成自觉、自律、自省的好习惯。要注重以情管理，干部骨干要扮演好“严父”“良师”“益友”的角色，既坚持严格落实条令条例和规章制度，严守原则底线，又要尊重新兵个性，包容新兵缺点，做到大事讲原则、小事讲风格。二是训中有高度。要坚持按纲施训，严把训练内容，严抠训练细节，严格训练规范，做到不偏训、不漏训、不打折扣、不降标准，坚决纠治“怕出事、不敢训”的组训思想和“保姆式、奶妈式”的组训模式，切实让新兵得到淬炼。要坚持科学组训，依据新兵素质情况量身定制训练套餐，灵活采取组训方法，切忌搞“一刀切”“大锅饭”，让新兵学有目标、练有信心，不断激发训练自觉性、主动性。三是助中有温度。要健全帮带网络，根据新兵特点层层组织帮带，采取连主官负责排、排长负责班、班长骨干负责个人的方法严格落实帮带责任制，做到每名新兵都有人管、有人教、有人负责。干部骨干要做好表率，事事喊响看我的、跟我上，对新兵的成长要关心，教授新兵要耐心，坚决杜绝不即不离、不亲不疏的现象。要建立新兵成长档案，认真记录新兵在训练、学习、工作中取得的成绩，生成新兵成长“曲线图”，有针对性地帮助每名新兵成长进步。

三、用摔打淬炼扭转“精神不振”，提升抗压能力

新兵入伍时有着各式各样的目标，有的想好好表现立功受奖，有的想转改军士长久发展，还有的想考取军校完成身份转变。要加强教育引导，增强其抗压耐挫能力，以应对在完成任务、追求目标时遇到的各种困难。一是通过任务磨砺。要依据新兵特点特长，主动交任务、压担子，有目的地提高任务的难度、强度，在完成任务中锻炼磨砺新兵，增强新兵独自面对困难挫折的能力和勇气。要建立竞争机制，依据新兵能力素质的强弱编排竞争小组，广泛开展争当训练之星、争当内务标兵等评比竞赛活动，定期对新兵的考核成绩进行排名和公示，大力表扬成绩突出和优胜的新兵，让新兵在相互比较、直面挑战中成长成才。二是通过训练强化。要注重营造实战化训练氛围，模拟实战环境，设置战场背景，导调复杂情况，坚决克服“危不施训、险不练兵、避难就易、避重就轻”思想，让新兵在紧张的训练、艰苦的环境、严格的要求中得到淬炼。要深入开展心理训练，扎实组织信任背摔、齐心协力、高空断桥等心理行为训练，通过让新兵挑战一些极限训练课目来激发潜力，提高心理承受能力和适应能力。三是通过疏导缓释。要发挥营连心理骨干作用，定好心理帮扶对子，定期对新兵组织心理测评，及时了解和掌握新兵心理状况，帮助新兵解决矛盾问题。要积极联系旅心理工作小组，畅通新兵与“知心姐姐”的联系，定期给新兵普及心理安全常识，随时随地欢迎新兵咨询心理问题。要建立健全心理宣泄室，张贴有利于释放情绪的各种宣传画，利用训练间隙和八小时以外时间组织新兵放松心情、释放压力。

四、用真心实意破除“隔阂壁垒”，增强归属感受

要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。新兵下到连队，面对陌生的环境、陌生的战友，难免会产生紧张、茫然、不适的情绪，干部骨干要及时靠上去，送温暖、解疑难，快速帮助新兵融入连队这个大家庭。一是要让新兵学有途径。要营造成才氛围，采取“走出去、请进来”的方式，积极为新兵争取、创造外出学习集训、参观见学的机会，请专家教授进行授课辅导，增强新兵知识、见识。要立足营连自身，开展“能力夜校”“兴趣小组”等活动，做到“人人有爱好、个个有特长”。要结合营连实际积极改善文娱活动条件，建好文娱活动室、图书室，购买书籍、球类、乐器、棋牌等器材，创造良好学习环境。二是要让新兵诉有渠道。要与时俱进拓宽交流渠道，既要利用好官兵恳谈会、问卷调查、意见箱等传统民主方式，也要用好短信、微信等新方式来收集新兵意见建议，掌握新兵思想。干部骨干要放下架子、俯下身子，不拘于谈话的时间、地点、方式，与新兵面对面谈心，让新兵放下戒备、敞开心扉。要发挥连队思想骨干作用，及时了解掌握新兵矛盾问题，并报告组织帮忙解决，让新兵感受到暖意。三是要让新兵秀有舞台。要善于发现新兵身上的闪光点，挖掘他们的潜能，主动提供平台和机会，让新兵在岗位上发光发热。要利用新兵才艺多、知识面广的特点，积极开展节日晚会、演讲比赛、知识竞赛等文体活动，让有才艺、想表现的新兵参与其中，展现个人魅力与风采，让他们在表现自我中增强认同感和归属感，提升团队凝聚力和集体荣誉感。