中华传统故事在幼儿园活动中的应用

朱芷若

(合肥市水丽坊幼儿园 安徽合肥 230000)

中华传统文化是我国千百年来劳动人民的智慧结晶，有很多值得我们借鉴和学习的地方，其中蕴含着丰富的教育资源。中华传统故事生动形象，理解起来比较容易，更容易被幼儿园的小朋友所接受，可以用来优化我们的课堂教学，提高教学质量。本文主要讨论了中华传统故事在幼儿园活动中的应用。

一、中华传统故事在幼儿园活动中的应用现状

(一)不被教师所关注

现今，很多幼儿园的年轻教师整体教学能力较弱，只关注教幼儿吃饭、管他们睡觉和上厕所等常规生活问题，对于幼儿的学习方式不做深入研究，浮于表面，往往只是为了完成周计划、月计划。一部分年轻教师认真备课的同时也会去提升自己的教学水平，但是因为能力有限，又没有好的方法，在教育幼儿时只会一味地说教，结果适得其反，导致幼儿更不愿倾听，甚至可能会与教师背道而驰。

很多年轻教师对于传统文化故事了解甚少，甚至可以说不感兴趣。时代在发展，视野也在不断扩大，形形色色的教育资源让这些年轻教师不愿深入研究我们的中华传统文化。

(二)深受西方文化的影响

随着全球化的不断发展，西方文化在不断地冲击着中国的传统文化。例如，人们谈论圣诞节、万圣节的次数越来越多。很多幼儿园意识不到中华传统故事教学的重要性，而追逐西方文化。例如，学校里的张贴画、老师让幼儿观看的视频和动画、美术活动中老师的绘画内容、音乐活动中老师教授的音乐等很多都与西方文化有关。

面对这些问题，为避免中华传统文化被遗忘，为了幼儿继承这些优良的传统，发扬民族精神，我们在教学过程中要制定相关的策略。

二、中华传统故事在幼儿园活动中的应用策略

(一)在教学活动中渗透

中华传统文化博大精深，涉及我们学习和生活的方方面面。例如，教师可以引入《黄香温席》的故事，通过黄香的孝心去感化幼儿，引导幼儿去爱护自己的父母，爱护自己的爷爷奶奶，做一些力所能及的事情，表达自己对长辈的爱。在增进家庭成员感情的同时，让长辈感受到幼儿的成长变化，让幼儿认识到关心爱护长辈是一件很伟大的事情。

中国有很多经典的传统故事都具有教育意义，如《老鼠嫁女》《小壁虎借尾巴》《狐假虎威》等。中华传统文化博大精深，能够激发幼儿的民族自豪感，提高幼儿的道德素质。

(二)在主题活动中进行教育

在幼儿园活动中渗透中华传统故事需要教师通过传统故事中的某一个教育点进行切入，开展一系列主题活动。教师可以围绕幼儿熟悉且喜欢的中国传统文化作品开展活动，如以《西游记》为主题的活动。《西游记》对于大班幼儿来说非常有趣，其中《大闹天宫》《真假美猴王》《猪八戒吃西瓜》这些故事能够让幼儿了解主要人物的不同性格特点;学生通过与故事相关的儿歌、影视作品了解每个故事不同的教育意义。教师还可以进行相关知识渗透，如美术方面的泥工故事、语言方面的儿童剧表演、科学方面的沉浮现象等。

除了传统故事，教师也可以从我国的传统节日文化着手，开展一系列的主题活动。

在端午节的时候，我们可以向幼儿介绍端午节的由来。我们也可以通过多媒体欣赏端午节赛龙舟的情景，观看各地各式各样的粽子。我们可以组织幼儿包粽子，并且开展家园共育，让家长与幼儿一起制作端午节的香包，扩大传统文化对幼儿的教育影响力。

在这些主题活动中，幼儿既能玩得开心，又能学到知识，感受到中华传统文化的魅力。

(三)在一日生活中灵活使用

幼儿园一日生活中处处都有教育契机，如在户外玩“沙包”“捉迷藏”等民间传统游戏时、幼儿午睡前等都可以引入传统故事，让幼儿在不知不觉中明白许多道理。

(四)创设良好的学习环境

幼儿园在进行校园布置的时候，可以多设置一些跟传统文化有关的内容。例如，张贴与传统故事有关的图片、将传统故事中的元素制作成走廊吊饰、在图书角大量投放中华传统故事绘本等，让幼儿可以随时感受到传统文化的存在，让他们多观察、多交流。另外，可以多举行一些跟传统文化有关的表演活动，如儿童话剧和舞蹈。

三、幼儿园教育中选择中华传统故事应注意的事项

(一)正确选材

中华传统文化博大精深，但也不乏封建、腐朽思想，所以教师在选材时需要注意甄别哪些是适合3～6岁学前儿童的故事主题，避免选择一些枯燥难懂、教育意义不明显的题材。从孩子的兴趣点、情感需求出发，找到适宜的题材，让中华传统故事散发它的光彩。

(二)提升教师修养

在活动中，涉及的领域较多，这就需要教师具备良好的音乐、美术、文学修养，根据素材选择有效的教学方法，让幼儿在优美的语言、良好的情感表达中理解传统故事蕴含的教育意义。因此，幼儿园应该注重建设一支观念先进、综合素质高的教师团队，让传统文化释放其应有的魅力。

(三)家园配合良好

好的幼儿园活动离不开家长的支持与配合，因此教师要及时与家长进行沟通，让家长理解并且愿意配合幼儿园开展的传统文化教育活动。家长要在家中创设良好的生活与学习环境，并且参与其中，让孩子产生自豪感，增强对传统故事的兴趣。

结语

传统文化是我国弥足珍贵的文化遗产，是中华民族智慧的结晶，我们在不断追求新生活的同时，不应该丢掉我国的传统文化。在幼儿园教育中融入传统文化，对幼儿非常重要，能够提高他们的认知，从小培养他们的爱国情操，帮助他们树立正确的人生观和价值观，达到教学目的的同时，弘扬中国优秀的传统文化。