“四举措”助推党史教育进校园

汪顺来

(祁门县阊江小学 安徽黄山 245699)

青少年是祖国的未来，唯有进行党史学习，才能让红色血脉不断赓续，才能让革命薪火代代传承。党史的学习不应该只是口头的宣传，更应该在校园中落地生根，让广大青少年能够在实际的学习活动中，知党恩，跟党走，传承红色基因。

一、筑牢课堂阵地，丰富学习载体

小学的道德与法治课程是引导小学生树立正确的是非观，形成规则意识，在心中播下爱国、爱党、爱人民种子的关键课程。道德与法治课堂应该丰富学习载体，成为党史教育的主阵地，播撒红色火种，传承红色基因。

统编小学道德与法治教材中，特别是中高年段的教材中，党史的内容占有较大比例。例如：小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》，教师就可以深耕教材，上好主题课，激发学生爱国爱党情。例如教学第9课《中国有了共产党》第1课时《开天辟地的大事》时，教师可以借助历史图片、纪录片解说等将学生带入特定时代的历史情境中，围绕“开天辟地”激发学生探究兴趣，进而引导学生从不同的视角去理解中国共产党成立的意义，了解什么是“红船精神”，促使学生萌发对党最质朴、最自然的情感；教学第9课第2课时《星星之火，可以燎原》时，教师可以带领学生了解南昌起义的意义，通过典型事例了解红军遭受的巨大挫折和损失，对标新时代，一步一步捕捉到井冈山精神的精髓，进而更加坚定对革命事业的信仰；教学第9课第3课时《红军不怕远征难》时，教师可以以教材中出示的《工农红军长征路线图》为课堂教学的主线，以此为依托，引导学生分组合作学习，围绕长征之“难”，红军之“不怕”开展探究活动，让学生在这一过程中发现红军身上闪耀着的无私奉献、百折不挠、勇往直前的长征精神的光芒。

教学是一个融合的过程，教师不仅要学习，更需要与外界交流。我校注重与发达地区学校进行研讨交流。2021年4月29日，杭州大学路小学在校长汪萍的带队下，一行多人来到阊江小学，开展“春之融”联谊研讨交流活动。他们送来的两节道德与法治课的示范观摩课中，其中有一节就是道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第11课《屹立在世界的东方》。教学中应春波教师利用互联网创设情境，引领学生走近那段历史，感受新中国成立初期的落后，交流新中国遇到哪些困难。当出示毛主席感慨语句时，学生有感而发：为国家做贡献。教学中教师采用小组合作交流的学习方式，将活动贯穿教学始终，适时适当进行教学评价，引导学生走近石油人，体会民族精神；引导学生走近“两弹一勋”，感受无私奉献的精神；向学生分享为新中国建设做出贡献的各行各业的先进人物的故事，使学生感受民族精神。整堂课学生自主学习的积极性被充分调动，交替使用课程资源和网络资源，让学生对新中国复兴之路上，各行各业的人尽自己最大努力为祖国做贡献的无私奉献、自强不息、自力更生的精神由衷地敬佩，学生的崇敬之情油然而生，道德与法治课堂的浸润作用发挥得淋漓尽致。课后我校道德与法治教师与杭州大学路小学应春波老师，就“如何在道德与法治的课堂推动党史教育”进行热烈的研讨交流。

教学过程中，教师还可以带领学生收集家乡的红色印记或自己亲人的红色故事去替换教材中的案例。例如，祁门县安凌镇王村的十八红军烈士墓，就是学生身边的红色印记。为了让学生更真切地感受到烈士当年的壮举，我校组织校园小记者实地参观，听取当地讲解员对革命烈士英勇事迹的讲解。小记者怀着无比崇敬的心情瞻仰“革命烈士纪念碑”。参观结束，辅导员指导小记者把所见所感在星期一的升旗仪式上向全体学生演讲，鼓励学生用通俗的语言去宣讲，以讲促学、以讲传情，增强他们从小学党史、永远跟党走的情感认同，扣好人生第一粒扣子。

二、融入学科教学，突显学习特色

党史学习进课程要依据不同学科特点，结合各学科独特优势和资源，实现有机融入，做到不同学段全过程贯通。教师要按照学生不同年龄段的特点统筹安排，全面增强课程和教材的铸魂育人功能。

在进行语文教学时,可以撷取《王二小》《吃水不忘挖井人》《金色的鱼钩》等课文中的精彩片段演一演“情景剧”，让小演员再现革命英雄的气节，让小观众领略革命英雄的坚强意志。2021年我校方海燕、何祁红教师根据课文《吃水不忘挖井人》改编的舞台情景剧《红井》，孩子们在两位指导教师的悉心指导下，既能熟练演绎台词，又能灵活地进行舞蹈，孩子们在表演的过程中更深切地感受到中国共产党时时处处为老百姓着想的精神。共产党全心全意为人民服务的精神在孩子心中留下了深深的烙印。孩子们精彩的演出也获得观众的一致好评，在2021年6月27日“永远跟党走”为主题的祁门县庆祝中国共产党建党一百周年暨第四届中小学生艺术节艺术会演中，荣获一等奖。

每年的十一月份，我校都会举办讲故事比赛。近年来我校故事比赛的主题都是“党史故事我来讲”，每个班级都会积极准备党史故事，学生积极搜集准备党史故事的过程就是接受革命英雄精神熏陶的过程。在教师悉心指导下，学生们认真训练，感悟人物的内心情感，同时更加被这些老一辈的英雄的高贵品质所感动。我们还可以在声、光呈现背景的大屏幕前进行《清贫》《七律·长征》《少年中国说》等篇章“朗诵会”，在激情飞扬的文字中感受英雄的气概。

音乐课不仅可以使学生感受到音乐的美妙，也是党史学习的主要领地，让学生在“歌声里的党史”中徜徉。如在《没有共产党就没有新中国》的歌声里追忆春雷唤醒沉睡的中国大地；大合唱《义勇军进行曲》《保卫黄河》激发学生同仇敌忾的抗日激情；《在希望的田野上》《走进新时代》感受党领导下的改革开放和新时代……一首首红色歌曲串起中国共产党创下的光辉伟业，展现出自1921年起无数共产党人用生命和鲜血构筑的精神谱系，让少年儿童学习党史、感悟初心、坚定信仰、浸润革命的力量。我校的童声合唱团，在音乐教师方海燕的指导下排练了大合唱《我和我的祖国》。他们用清脆的歌声，真挚的情感，传递出最优美的旋律。在学校“六一”庆祝会上，他们唱响了《我和我的祖国》，优美的歌声传递了浓浓的爱国情，台下的所有师生不由自主地一起跟唱起来，整个校园都回荡着激动人心的歌声。歌声把师生的爱国心紧紧凝聚在一起。

美术课上描绘“童心向党”百米画卷，学生在“腾飞的中国”“我爱北京天安门”“百年华诞”“我们是祖国的花朵”等六个主题组成的画卷上自由想象，挥洒笔墨，在手脑并用的过程中重温曾经的红色印记。

将党史学习融入各学科教学当中，不仅弘扬了中国人的精神，更是在“思政课程”向“课程思政”转变的道路上，迈出了坚实的一步。

三、相聚网络云端，拓展学习宽度

当前少年儿童的成长离不开互联网，我们要主动适应这代人的信息获取习惯，通过创新手段把党史知识讲得耐人寻味、引发共鸣，从而更好地实现教学目标。

教师可组织学生收看《红领巾爱学习》《党史十课》等网课，让学生在生动直观的系列短视频中汲取党史中的养分；开展“云领读”活动，让学生分享红色经典著作阅读心得，引领红色阅读风尚；组织党史知识网络竞答活动，检验学习效果；邀请优秀少先队员录制“云学”视频，以童音颂党恩。我校的优秀少先队员会定期录制“党史故事我来讲”视频，陆续录制了《小萝卜头》《半条棉被的故事》《鸡毛信》……

这些视频我们会让各年级班主任发到班级群中，让更多的孩子一起分享这些故事，从而受到启发和教育，让红色血脉不断赓续。学校引导学生借助国家民政部“中华英烈网”的网上祭英烈专栏进行祭拜，从小了解革命烈士的英雄实际，继承和发扬英雄的无私奉献精神。学校可以定期进行优秀红色影片展映，通过光影进一步丰富学生党史学习教育的方式，引导学生了解中华民族是如何从近代百年积贫积弱走向如今的伟大复兴，让学生从革命烈士与革命英雄的身上汲取力量，继承革命先辈的光荣传统，赓续红色血脉，让革命薪火代代相传。

四、走进社会课堂，优化学习效果

生活即教育，教育即生活。我们应该把思政小课堂中的教育与社会大课堂中的实践活动进行深度融合互动。实践结果证明，深耕现实生活的土壤，浇灌“红色历史”甘泉，能更好地催熟他们心中的“红色种子”。

以我校为例，三月份是我校的“学雷锋活动月”。雷锋——伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模。雷锋的公而忘私，言行一致，艰苦朴素，为人民服务的精神鼓舞激励着我们。在三月份的升旗仪式上，校长做“学雷锋精神”的动员讲话，引导学生成为乐于助人的好孩子。大队辅导员指导红领巾监督岗的监督员，对学校做好事，乐于助人的同学做好登记，在每周的升旗仪式上对乐于助人的同学进行表彰，对表现最好的班级进行表彰，校园里涌现了一批批助人为乐的孩子。2020年，我校的李少铭同学在放学途中，看见一位骑电动车的老人在口袋里掏东西时，不慎把钱掉在地上。他赶紧大喊提醒老人，但老人没听见骑着车子走了。他让妈妈赶紧停车，捡起钱就去追赶那位失主，追了将近一千米，终于在十字路口老人等红灯时才追上，当他把捡到的500元交还到老人的手中，老人激动万分表示要感谢李少铭同学，他摆摆手微笑着说不用谢。后来老人经过多方打听，才知道是我校的李少铭同学，因此写了一封感谢信交给学校，连声称赞学校培养了好学生。李少铭同学也成为学校晨会重点表扬的对象，成为其他孩子的榜样。在孩子们的心中种下乐于助人的种子，让雷锋精神一直传承下去，是我们教育的初衷和愿景。

清明节到来之际，我校组织高年级学生到祁门县城东烈士陵园扫墓，组织学生在烈士墓前扫枯叶、除杂草、献花圈、讲事迹，春风化雨，润物无声，爱党、爱国、爱民的高尚情怀悄然浸润童心。学生在烈士墓前缅怀英烈，向为国家独立、民族解放抛头颅洒热血的革命先烈致敬，表达追思缅怀之情。大家纷纷表示将继承先烈遗志，珍惜先烈们用鲜血和生命换来的幸福生活，不忘党恩努力学习。

在喜迎建党100周年之际，为丰富学生的社会实践活动，拓展学生的知识面，开拓学生的视野，让孩子们接受一场深刻的革命传统教育和爱国主义教育，经历一场红色的洗礼，4月15日上午，我校开展2021年春季研学实践活动。

本次活动分年段进行，学生沐浴着和煦阳光，有序地向各自的目的地出发。杨业功纪念馆、中共皖南特委机关旧址、新时代文明实践中心，到处是孩子们悦动的身影。

四年级学生一边聆听讲解员认真细致的解说，一边参观杨业功纪念馆，先后参观了“忠诚使命、矢志打赢”“勤学善思、求真务实”“清正廉洁、无私奉献”“勤奋进取、赤诚报国”“生命不息、战斗不止”“感动中国、彪炳史册”等部分。杨业功忠诚使命，忘我工作，严以自律，勇于开拓，用生命兑现了对党旗军旗的庄严承诺，谱写了一曲当代军人为国奉献的壮丽凯歌。参观后，学生们表示一定会学习杨业功叔叔“奉献、创新、求实、自律”的精神，将其作为自己永远学习的榜样。五年级学生来到中共皖南特委旧址纪念馆参观，缅怀革命先烈。其见证了皖南特委及无数革命先辈凭借坚定的信念书写的红色印记，领会到革命先辈们坚定理想、对党忠诚、百折不挠、无私无畏的革命精神。六年级学生来到新时代文明实践中心，以弘扬传统文化为己任，肩负社会责任，做徽文化的小小传播者与践行者。本次春季研学活动，学生们通过观看历史遗物、聆听解说员讲解、参加现场互动体验等形式，了解先进人物、重温历史记忆、追寻英雄足迹、聚焦党史革命史教育，在心中铸就学习先进、崇尚英雄的精神丰碑。像这样的研学活动，我校每年都会积极组织学生参加，让学生在活动中接受革命传统教育和爱国主义教育。

“时代是思想之母，实践是理论之源”。教育只有顺应时代发展的潮流、扎根新时代沃土，才能实现真正意义上的新发展。学校党组织必须回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”时代命题，深刻把握要求，认真领会精神实质，将落实立德树人根本任务作为目标。为此我校积极实施四项举措，扎实推进党史教育，努力让广大少年儿童成为知党恩、听党话、跟党走的社会主义建设者和接班人，成为中华民族伟大复兴事业的中流砥柱！