计算机类专业课程思政的探索与研究*——以“计算机组装与维护”课程为例

努尔艾合买提·尕依提 樊华丽 居来提·沙比尔

（新疆师范高等专科学校信息科学与技术学院 新疆乌鲁木齐 830054）

一、课程思政研究的意义

教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见〔2019〕6号第1条指出：“把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源”。落实立德树人根本任务，每一门专业课都要融入课程思政。挖掘出每一门课程隐含的思政元素，做好学生的思想政治教育工作，培养中国特色社会主义建设者和接班人，是每一个教师不可推卸的责任。

二、课程思政目前的研究背景

国内高校教师把“课程思政”作为教学改革的一个重要方向，用不同的方法挖掘课程中包含的“课程思政”内容，做了很多的研究课题。“课程思政”是挖掘各门课程中所蕴含的潜在思想政治教育资源，使课程本身具有一定的思想政治教育功能。这一项课题通过挖掘《计算机组装与维护》课程所包含的“课程思政”元素，让学生在学习本课程的过程中增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，正确树立强国意识。目前，在国家提出的高质量发展要求的背景下，培养学生的自觉学习能力，学习过程中对专业知识刻苦钻研的精神，让学生认真掌握专业知识及应用技能，发挥工匠精神，遵守职业道德，成为一名在专业上有一定技能的有用人才，就业后在自己岗位上为我国高质量发展作出贡献[1]。

三、课程思政元素的挖掘

《计算机组装与维护》这门课程是计算机类专业必修的一门专业基础课，这门课程由计算机硬件系统与软件系统两个部分组成，学生通过了解计算机各个部件的功能及性能结构学会组装计算机、安装操作系统，掌握对计算机硬件系统的日常维护、故障处理，对操作系统的日常维护、故障处理等专业知识。在学习这门课的过程中，学生要具备一定的动手能力和实际操作能力。教师在教学过程中融入课程思政内容，可以培养学生的自信心，坚定“四个自信”，让学生正确树立强国意识，提升学生对祖国的感恩之心。在实际操作过程中，学生可以组成小组来完成作业，这样可以培养学生的团队合作能力、互帮互助的精神，教育学生遵守职业道德，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[2]。

四、课程思政内容的融入

1.微型计算机概述这个部分主要是讲解微型计算机的发展阶段、微型计算机的分类、微机系统的组成、微机的硬件结构等内容，挖掘的课程思政元素有：（1）讲解我国的计算机发展历史及目前的状况，目前在大型计算机方面，我国取得了很大的成就，排在世界前列，让学生增强“四个自信”。（2）从微型计算机的发展启发，学生树立正确逐步提升能力的理念，在学习和成长过程中，养成良好的学习习惯，不断积累各方面的知识，提高综合素养，成为社会主义所需要的合格人才（见表1所列）。

表1 课程思政案例融入示例

2.讲解中央处理器时讲解CPU的发展历史、分类、结构、主要参数和选购等内容，这个部分挖掘的课程思政元素有：（1）中央处理器是计算机的核心部件，计算机中所有部件协同中央处理器工作完成数据信息的处理，CPU研制也是属于高端技术，我国已经研制出运算速度、精度较高的CPU，让学生正确树立强国意识。（2）从近期的核心技术的重要性作为起点，教育学生学好计算机专业知识，要求深入了解计算机的硬件性能，要提高学生的责任意识，为我国高质量发展，新技术领域作出贡献[3]。

3.主板这个部分包括主板的分类、主板的组成结构、主板芯片组、主板的选购等部分，这个部分课程思政元素有：（1）主板也叫做母板，所有部件是通过主板来交换传递数据，还有一些部件通过主板供电，主板是所有部件正常发挥性能的平台，我们的生活学习等所有的活动都是在祖国母亲的怀抱中开展并进行，所以我们要教育学生热爱祖国，珍惜学习机会、爱护学习环境。（2）让学生充分认识目前的美好环境来之不易，要学会感恩党、感恩祖国，让学生在学习和生活当中提高综合素质，要学会正确面对困难，探索解决问题的方法，用自己的实际行动来报恩祖国[4]。

4.内存条部分的知识点分为内存条的分类、结构和封装、内存条的技术发展和标准、内存时间参数等，这个部分课程思政内容有：（1）计算机内存是直接给CPU提供数据，CPU是从内存获取数据并把处理结果反馈到内存，所以CPU和内存紧密结合有效提高数据信息处理效率和速度，我们从这点出发教育学生要团结友爱、和睦相处、同心协力，铸牢中华民族共同体意识。（2）教育学生从内心上树立正确的人生观、价值观、世界观，让学生全面发展，提高学生的心理素质，目前学生的心理素质显得越来越重要，在学校和家庭教育中重视学生的心理素质教育，遇到困难的时候勇敢面对，让学生学会调整自己的心态，勇敢面对生活、学习中遇到的问题[5]。

5.显示卡部分讲解的内容有显示卡的分类、结构和主要参数、主流芯片、核心显卡、高清视频解码技术等内容，课程思政内容有：有了雄厚的能力和特长才能展现出自己的能力，你的能力和水平取决于你的智慧和知识。因为学到的知识或者个人想法是用语言来表达，所以提高语言表达能力，学好国家通用语言非常重要[6]。

6.液晶显示器包括显示器的分类、液晶面板的分类、液晶显示器的主要参数等内容，这个部分课程思政内容有：显示器的功能是通过屏幕给用户展示各类信息和数据，教育学生在平时生活、学习、工作中保持良好的心态，每天都保持微笑，笑对人生，人生会给你更多的微笑，每天给自己和他人一个灿烂的面容，同学之间和谐团结，创造美好的人文环境。

7.硬盘有硬盘的分类、硬盘的结构、硬盘的主要参数等内容，这部课程思政内容有：硬盘是计算机中重要的数据和信息存储的载体，提高学生的信息安全意识，提醒学生计算机中数据信息安全的重要性，做一个遵纪守法的好学生。

8.微机硬件的组装包括组装前的准备、微机的组装过程等内容，这部分的课程思政内容有：计算机的组装过程是各个部件的协同配合搭配的过程，只有计算机的所有部件都正常发挥功能，计算机系统才能正常运行，才能完成各项任务，缺一个部件都不能正常运行、不能完成任务。通过这个部分的知识点培养学生的团结、和谐、同心协力的精神，中华民族伟大复兴大事业是各族人民紧密团结在党中央周围，服从党的领导，团结合作才能完成这项伟大的工程[7]。

五、本课程思政研究取得的成效

在课堂教学融入课程思政是立德树人教书育人的主要部分，让学生在学习专业课过程中巩固思想理念，深入理解新时代中国特色社会主义思想对建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴有重要意义。本课程思政研究取得了以下成效[8]。

1.树立了学生正确的思想信念，目前我国的发展速度非常快，从最早的技术进口国现在已经变成了新技术的出口国，学生在学习过程中坚定了“四个自信”，并且愿意努力学习为我国的科学技术发展作出贡献，为早日实现中华民族伟大复兴中国梦而努力。

2.提高了学生的自信心，学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，期望自己成为对社会有用的人。

3.培养了学生的感恩之心，学生在校期间可以享受国家和自治区的很多优惠政策，如奖学金、助学金、伙食补助等，加强对学生的感恩教育，学生知道了国家对学生的关心关爱，学生更愿意努力学习，用自己的力量报效祖国[9]。

4.提高了学生综合素养，现在我国进入到了一个新的发展时期，对人才综合素质要求也很高，所以同学们会努力学习、全面发展，提高了自己各方面的能力，努力成为在德智体美劳等方面全面发展的人，努力成为社会主义建设者和接班人。