动 态

四部门：用好烈士褒扬红色资源，加强爱国主义教育

近日，退役军人事务部、教育部、共青团中央、全国少工委等4部门联合印发了《关于用好烈士褒扬红色资源加强青少年爱国主义教育的意见》，提出要充分调动广大青少年积极性，助力英烈精神研究和宣传。推动“红领巾讲解员”实践体验活动在国家级、省级烈士纪念设施“全覆盖”，依托高等院校、研究机构，发动党史、军史等专业学者和青少年研究者从事英烈精神志愿研究，支持共青团员、少先队员和青年志愿者在烈士纪念设施开展志愿英烈讲解活动。深化英烈精神教育实践进学校、进社区。结合各地乡土教育、地方史教育，引导青少年关注、研究、学习“身边的英烈”。推动致敬英烈实践进社区，鼓励青少年开展诵读烈士家书、讲述红色经典故事、致敬身边烈属等活动，经常性到烈属家庭提供志愿服务，支持烈属任所在社区少先队辅导员。

福建：研制作业设计与管理指南

近日，福建省教育厅组织教研部门研究制定了义务教育各学科作业设计与管理指南，提出学校要将作业设计作为提高作业管理水平的关键点，要严控作业总量与时长，小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级和初中各年级要严格落实每天书面作业时长规定。要准确把握作业难度，坚持因材施教，积极推行分层、弹性和个性化作业；精选作业内容，合理分配基础性、综合性、实践性、拓展性作业比例；丰富作业形式，增强作业的多样性、趣味性和有效性，避免机械、重复与惩罚性作业。要通过设立无作业日、缓做、补做等机制加强作业弹性化、人性化管理。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业或要求学生自批自改作业。

福建提出，学校要加强作业设计科学规划，制定完善作业管理办法，健全作业管理监控机制与评价机制，将作业布置和批改情况与教师年度考核和职称评聘挂钩。各地各校要经常性地开展作业设计与教师培训和教研活动，深入挖掘提炼学校作业设计与管理的典型经验，定期组织开展优秀作业设计、批改展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。强化家校协同育人，引导家长合理安排学生课余时间和假期生活，为学生营造全面发展健康成长的良好环境。