我心目中的雪容融

鲁珊

一、教学目标

1.让幼儿通过观察2022年北京冬残奥会吉祥物雪容融的造型，总结其造型特征。

2.让幼儿表现出不同动态的雪容融。

3.让幼儿了解残奥会的精神：参与比取胜更重要。让幼儿感受和学习运动员不断努力和奋斗，勇于追逐梦想的精神。

二、教学准备

1.关于雪容融的图片、视频，残奥会各项比赛图片资料。

2.水彩笔、记号笔、素描纸等。

三、教学过程

1.观察与问答

教师出示雪容融的图片并提问：“她是谁呀？”幼儿回答：“雪容融。”教师问：“雪容融是谁？”幼儿回答：“是冬残奥会的吉祥物。”

教师引导幼儿观察图片，提问：“雪容融是什么样子的？”有的幼儿回答：“它身体是红色和白色的，头像一只大红灯笼。”还有的幼儿说：“它的头顶有如意环，头顶和脸上还有不规则的雪块。”

教师继续提问：“你们觉得雪容融可爱吗？为什么？”幼儿回答：“它的头特别大，手和腿特别短，看起来圆滚滚、胖乎乎的，走起路来身体摇摇晃晃的，特别可爱。”

教师接着提问：“你们知道残奥会有哪些项目吗？”幼儿回答：“滑雪、冰球……”教师随后出示比赛项目的相应图片，再进行讲解和补充。（6个项目分别是：高山滑雪、残奥冬季两项、越野滑雪、单板滑雪、冰球、轮椅冰壶）

最后，教师向幼儿介绍冬残奥会的大概情况，让幼儿更加了解残奥会的意义。

2.绘画实践

雪容融是以灯笼为原型进行设计的，教师引导幼儿学习基本画法：先用圆形画出雪容融的头，接着用椭圆形画她的身体，然后再画出短短的手臂和腿，最后添加五官和身体装饰等。

教师接着问：“如果雪容融参加残奥会，她会参加什么项目呢？”幼儿回答：“单板滑雪、冰球……”教师引导幼儿根据自己想要表现的内容把想法表现出来，提醒幼儿要画出不同项目所需要用到的工具、不同的服装。最后添画环境，比如雪山、室内滑冰场等。

幼儿开始绘画，教师巡回指导并提示幼儿注意：

（1）想好要表现的运动项目和形象造型再落笔，注意动态的变化。

（2）要注意画面的布局，不要把元素都挤于一处。

（3）除了画雪容融，也可以加上它的好朋友——冰墩墩。

四、課程拓展

教师鼓励幼儿课后多了解残奥会的相关知识，知道残疾人运动员需要付出更多的努力和汗水才能参与比赛，学习他们不服输、挑战自我的精神。