努力做一个这样的老师

刘丹

有人问：“怎样才能算是一名好老师呢？”

有人说：“关心学生的老师是好老师。”也有人说：“能够真正教会学生东西的就是好老师。”

在我看来，对于好老师的界定，从来都不是三言两语就能解释清楚的。在从事教育工作的这些年里，我只想努力做一个这样的老师。

做一个有责任心的老师

易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”作为一名教书育人的教师，我们不仅要做好掌舵的准备，更要有独当一面的理想和愿望。

我国有句老话叫做“求其上，得其中，求其中，得其次。”也就是说，只有掌舵的准备，有独当一面的意愿，我们才能在教书育人的道路上走出自己的真风采，最大限度地呈现出自己的育人价值。

在教授小学语文课程的时候，有一个孩子有非常扎实的语文功底，在语文课上也学习得非常认真。然而，在和他数学老师的一次交流中，我发现，他在数学课上的表现却非常差强人意。

看着他潦草的数学作业本，我的心里有着说不出的担心，孩子这么小就偏科的话，那整体成绩肯定会受到波及。我不希望他因为数学这一块“短板”而失去了大好前途。于是，我下决心认真和他交流了一番，让他真正地放下了对数学的偏见。

看到我的到来时，他表现出了很大的兴趣。然而，在听到讨论的话题是数学时顿时蔫了下来：“老师，你不是负责教语文的吗？”我听出了他的言外之意是不该管他的数学，便换了另一个话题：“这么喜欢语文课，那你以后想要做什么呢？”他顿时来了精神，大声说道：“老师，我想成为一名作家。”

看着他踌躇满志的样子，我及时说道：“你可知道，写作、出版、包括书籍的装帧设计等都需要精确的计算呢！”说完，我将自己在网络上搜集到的一些知识内容讲给他听。说着说着，他的表情逐渐从欢呼雀跃变得安静严肃，又变得羞愧、愧疚。我知道他真正听懂了我的意思，于是我便在最后对他说：“其实，你的数学并不是很差，只是你一直没有认真学才会陷入越来越差的泥潭。只要认真、努力一下，你一定会在感性思维和理性思维的引导下发现一个更加优秀的自己。在以后的学习和生活中，老师也真的非常希望你能站在更高的平台，看到更加广阔的风景。”在那一刻，我看到他非常郑重、认真地点了点头：“老师，我知道了，谢谢您。”

后来，再和他的数学教师交流时发现，他真的在不断进步。那一刻，我忽然觉得所有的付出都得到了沉甸甸的收获。

做一个有使命感的老师

一直以来，我都非常喜欢一句话“不用心只能把事情做完，用心才能把事情做完美。”

然而，想要真正地做到“用心”，我们就必须有一种“为人师表”“教书育人”的使命感。

在教育教学期间，我经常学习一些先进教师事迹，在他们的事迹的感染和带动下时时自省，努力地完善和提升着自己。在这些优秀教师中，张桂梅老师的事迹令我尤其感动。

为了孩子们的前途和未来，她奉献了自己所有的时间、精力、热情、以及青春，同时，毫不吝啬地拿出来自己所有的积蓄。同时，为将一批批幼苗培育成参天大树，无所顾忌地燃烧着所剩无几的生命，只为燃烧一瞬能够给更多的孩子带来希望和未来。

可以说，在张桂梅老师的眼里，学生就是她的天，就是她的地，就是她生命中全部的希望和惟一的理想。为了践行一名师者教书育人的使命，切实履行一名师者的职责和义务，张桂梅老师将自己赖以生存的资源耗损降到了最低，衣食住行都是简单得不能再简单。就这样，张桂梅一边近乎吝啬地压缩着自己的生存成本，一边挥金如土地为学生打通一条通往未来的道路。

我想，张桂梅之所以能够做到这一点，为人师者的使命感发挥着至关重要的作用。在以后的工作和生活中，就让我们如张桂梅一般在强大使命感的驱策下不断向前，创造出更加优秀的育人成绩，为自己的阶段性的教育工作交上一份满意的答卷。

做一个有育人技巧的老師

想要教好学生，竭尽忠诚地履行一名师者的职责，教师不仅仅要有责任心，使命感，更要有科学、高效的教育管理技巧。

只有这样，我们的一腔热情才能更好地传递给学生，才能及时为处在困惑、迷茫中的学生指明道路和方向。

在了解历史的时候，一名老师曾经感叹道：“中国共产党能够建立独立、自由、富强的新中国，除了先进的科学理论指导，正确的方针、路线也至关重要。”对此，我深以为然。

还记得我曾遇到过一个非常聪明，但是却非常淘气，也不爱学习的孩子。出于关心，我一而再，再而三地找他沟通，找他的父母沟通。然而，结果却是，我身心俱疲，孩子不为所动，甚至对我还有些厌恶。

在一开始，我还为此而感到难过、委屈，为什么付出许多却没有回报。直到后来，我才发现，问题的症结不在于关心与否，热爱与否，而是方式方法的正确与否。在掌握到这个技巧后，我才真的走到了孩子们的心里，成了值得他们信任和期待的好老师。

在教书育人的道路上，我顺利地送走了上一届学生，又满怀热情地迎来了下一届的学生。在这一“送”一“迎”的过程中，我收获了从未有过的满足和幸福。在以后的工作中，我将会继续努力，做一个有责任心，有使命感，有育人技巧的老师，争取用自己的努力为孩子创造一片晴空，让他们勇敢、坚定地追逐自己的梦想！