依托教研基地 创新教师研修

段晓颖

2017年，羊坊店学区管理中心小学美术教研基地正式挂牌。教研基地依托海淀区教师进修学校艺术教研室为业务指导，以各学校校级教研为基础平台，最大化地发挥学区内骨干教师的引领作用，促进青年教师的专业成长和教育教学质量的提升。

教研基地围绕区级教研内容设计研修课程，挖掘学区内外优质资源，结合学区、学校、教师实际情况，开展一系列研修课程。

1.开设“大师班”研修课程

教研基地聘请知名专家开设“大师班”，助力教师专业提升。现已开设国画、水彩、书法三个班，教师根据自身专业发展情况，自主选择课程。专家们对美术教育理论进行精准的阐述，他们扎实的基本功、精彩的讲解示范、幽默诙谐的语言，深深打动着教研基地的每一位教师。

2.开展说课活动

为提升美术教师课堂教学能力，规范教学设计与说课，教研基地开展说课活动。例如，以“立足单元设计，构建精彩课堂”为主题开展说课活动。邀请美术教育专家、书法家、特级教师白彬华老师，对翠微小学朱景毅、七一小学张硕两位老师的教学设计与说课进行专题培训。白老师分别对两节课进行了精彩的点评，不仅帮助展示教师梳理说课的侧重点与方向，更对两位教师相对薄弱的“学情分析”与“核心素养体现”两方面进行了深入分析。又如，邀请海淀实验小学邵珺老师、石油附小姚晓丹老师，分别从教学设计的规范设计与说课设计两方面进行专题培训，帮助青年教师梳理教学设计的思考方向，理解各种教学理论。

3.开展专题研讨活动

为整体提升教研基地美术教师的书法鉴赏能力及书写基本功，开展书法专题研讨活动。著名书法家、画家范天明教授基于篆书文化与书法课上的实践练习，对孙桂梅老师的美术欣赏课进行了详细点评，教师们兴趣盎然地进行了激烈的讨论。

4.开展教学交流展示活动

为促进学区美术教师间的交流互动，立足师生艺术素养与综合素质的不断提高，教研基地开展了教学交流展示活动。例如，以“基于激发学生探究欲望，挖掘青年教师生长点”为主题开展教学交流展示活动。聘请美术教育专家、首都师范大学教授唐斌，对张晨阳、李梦晗两位年轻教师的研究课给予指导，基于美术学科核心素养的新要求提出建议，引发教师们对课程的深度思考。又如，召开主题为“艺术教研组提升促学校美育建设”的分享活动。作为羊坊店中心小学美术教研组长，笔者分享了近年来教研组在学校美育发展进程中的优秀经验。本次活动是教研基地第一次开展以团队为主体的学区层面的美育经验交流活动，希望充分发挥艺术团队的力量，为学校美育发展“赋能”。

教研基地引领教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，着眼学生一生发展，面向全体，因材施教，开展具有创新意识的艺术教育。

（本期选题由北京市海淀區教师进修学校提供专业支持）

编辑 _ 于萍