新时代网络语言对汉语言文学发展的作用分析

刘思玲

摘 要：汉语言文学源远流长，是汉语言创新的基础，承载着深厚的文学文化，而网络语言是互联网时代的产物，正呈现出强劲的发展势头，对汉语言文学产生了正反两方面的影响。如果把握好网络语言的应用方向，使其向良性方向转变，将有助于促进中国语言文化的长远发展。互联网时代催生出了网络语言，以网络平台社交软件几乎汇集了所有的网络语言素材，网络化生活在方便大众沟通的同时，也对汉语言的良性发展带来了冲击。

关键词：新时代;网络语言;汉语言文学;发展

引言

在新的时代背景下，各个领域都进入了网络时代，文字也充分发挥了其传播功能。由于互联网的不断发展对汉语言文学的发展产生了一定的影响，那么网络语言的发展也顺应了时代的潮流，给汉语言文学带来了不小的冲击。本文主要结合当前网络语言对中国语言文学发展的影响，制定出了几点推动汉语言文学与网络语言共同发展的策略方法。

1、网络语言带来的冲击

随着网络科技的广泛普及，网络语言已经成为许多语言和文学中的一种潮流，成为一股新生力量。蕴含着丰富的调侃魅力，极其幽默。在日常生活中应用广泛，群众基础不断扩大。因此，网络语言对中国的语言和文学造成了巨大的冲击，无论是文学内容还是文学表达都受到了诸多影响。在中国传统语言文学中融入更多的现代元素将有助于其创新和发展，并确保中国语言文学能够在保持传统的基础上继续传承。但是，网络语言即便给汉语言文学带来巨大的冲击，仍存在着积极的影响。网络语言是当前网络社会的必然产物，附载着现代语言文化特征，同时存在着精华和糟粕，对中华汉语言文学产生着重大影响。信息化时代中，人们的生活节奏更快，日常交流中也常常使用网络用语表达幽默，营造和谐有趣的氛围，这样的语言文学能够表达人们的情感，符合当前的交流需求。但是，网络语言的兴起，减少了对汉语言文学的学习和研究，其精髓和底蕴难以被发掘，在人们的日常生活中也常被混淆，难以彰显其魅力，为当前汉语言文学教育领域增添了许多障碍。

2、新时代背景下汉语言文学发展措施

2.1、规范使用语言

基于新时期网络语言对汉语言文学的负面影响，教师和家长应该通过日常交流来规范学生的汉语言日常使用。现在大多数青少年家里都有手机和电脑，在网络交流中习惯性地使用网络语言，以至于在书面表达或正式場合都会下意识地说网络语言。对此，教师在开展教学活动过程中，应当着重引导学生对语言习惯的运用，以此来加强汉语言对学生的吸引力，从而深入了解汉语言文学的含义和价值。另外，在网络交流中，也可以让学生将汉语言文学作为主要的语言表达形式，这样不仅能够循序渐进地完善青少年的语言运用能力，也能让汉语言文学得到更好地发展。

2.2、完善宣传体系

文学是汉语言文化中的一个大概念，中文系本身就有很多内涵。如果没有扎实的基础知识，有些语言学课程是完全看不懂的，即使看了一些书，也无法理解透彻。比如语法分析和音韵学更像科学，有一些专门的名词和学科逻辑体系。首先，优化中国语言文化资源，网络平台上的一些旧的不符合当前传统文化的要求、书中对文学历史讲解有缺陷的书籍可以进行酌情清理，目的是为了防止一些人看到这些复杂难懂的网络书籍之后，丧失了对汉语言文学的兴趣或者对汉语言文学有了一个错误的认知。不但要做出清理，还要对缺少的书籍资源进行补充，书籍对应的老师课件也要进行优化，以应对普通人群对汉语言文化的学习需要，其次，针对汉语言文化的宣传体系作出整顿，汉语言文学虽然能够帮助人们更好的学习文学文化，但是由于趣味性比较低，许多人仅凭好奇心无法长久的学习汉语言文化，我们可以采用符合时代潮流的宣传方式宣传文学，比如采取“汉语言文学网络征文竞赛”的方式让它更好的传播。

2.3、增添活力

汉语言文学的严肃性和刚性非常突出，在学习的过程中往往会让人感到枯燥，而网络语言则完全不同。它能以幽默的方式表达人的实时情绪，突破了汉语言文学在业余时间的过于规范的限制，使人在语言使用上感到轻松自在，减少疲劳。因此，只有正确吸收网络语言的精华，融合汉语言文学的精华，保持其独特的规范性，才能促进其现代化，为人们的日常交流提供便利，为汉语言文学的发展提供源源不断的动力。此外，网络语言的表达方式更加新颖，不需要过多的相关专业知识就能准确把握他人所想传达的意思，将网络语言应用在传统的汉语言文学中去，能够相互影响、相互促进，使得原本生硬的汉语言文学变得更加生动，减少人与人之间的交流障碍。

2.4、使用网络语言

网络语言为什么能被广泛使用，说明它有很高的正面价值，比如情感表达。某种程度上，网络语言比汉字更有感染力。但在使用网络语言的过程中，需要分清其优点，切不可盲目模仿和引用。在新的时代背景下，网络技术已经多元化。只有有选择地选择网络语言，才能促进中国语言文化的进一步发展。在这方面，网络语言的表达存在错误、传递不良信息等方面的语言需要进行抵制，虽然网络具有较强的虚拟性，与现实存在较大的差距，但千万不能沉迷于网络环境中，应当保持自律态度，这样才能将网络语言的积极作用发挥出来，进而避免青少年运用不良网络语言而形成恶劣习惯的情况。另外，低俗、恶趣味的网络语言，教师需要引导学生对其进行分辨，最好能够以身作则，杜绝宣传，为学生营造一个证明的网络学习环境，从而帮助学生较好地学习汉语言文化。

结束语

汉语是中国文化的精神财富。时代新网络语言是时代和互联网发展的产物，是每个人交流方式的发展趋势，是社会经济发展的反映。积极的网络语言如果能够正确运用，将会丰富汉语的内涵;反而会侵蚀汉语的纯洁性和严肃性。我们在使用网络语言时应该采取客观的态度，不断斟酌推敲网络语言带来的不利影响，让网络语言自身的优势对汉语言文学的发展起到有效的辅助作用。

参考文献

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