创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率的策略探究

罗玲玲

摘 要：我国教育事业不断发展的过程中，对于体育等学科的关注度越来越高。通过体育教学的开展，能够发展学生的身体素质，同时也能够让学生去了解一些精神文化内容等，对于学生的综合成长能够产生比较明显的帮助。但在之前的小学体育教学实施阶段，可能教师所选择的教学方法相对单一，导致其教学实效性不够强。因此，在全新的课程革新视角下，教师需要围绕着小学体育教学工作的开展进行细致的分析，并且能够有效地调整教学模式，提升教学实效。

关键词：小学体育;方法创新;效率提升

在组织小学体育教学的过程中，教师所采用的教学方法将会直接影响课堂教学成效。在之前的教学实施环节很多，教师所采用的教学方法相对单一，所以学生在学习中所产生的感悟不够深刻。在我国推进课程革新工作的过程中，对于小学体育教学有了新的要求，所以教师需要立足于小学体育学科特点进行全面的分析，并且能够采用不同的教学方法去指引学生，发展学生的体育素养。

一、拓展教学内容，加强教育指导

在之前的小学体育教学实施环节，教师主要是要让学生学习不同的体育项目，所以教师在课堂教学中会不断分析这些不同体育项目的特点，并且让学生在课堂上能够有更多的机会去了解这些项目内容，在不断训练学生的过程中发展学生的体育技能。但实际上，在小学体育课堂上，学生所接触的不仅仅只是一些基础的项目内容。在体育课堂上，教师还需要加强对学生的教育熏陶，发展学生的体育人文素养。在现阶段的教学方法创新过程中，教师可以发挥现代信息技术的实际优势来针对于传统的教学内容进行拓展，让学生在学习的过程中可以得到更为全面的教学引导，保证目前体育教学的实际效果。如在引入了体育项目之后，可能有些学生在学习的过程中会觉得其具体的项目难度较大，所以有些学生容易产生放弃心理。在现階段的小学体育教学中。教师就可以通过榜样示例法来引导学生，如教师可以为学生播放某些运动员夺冠的一些名场面，让学生能够了解到，在通过自己的努力为祖国赢得荣誉时，内心的成就感是非常强烈的。通过这样的方式，能够激发学生内心的奋斗意识，让学生能够在汲取榜样力量之后以一种更为活跃的状态投入到体育运动之中。并且在这一环节中，教师也可以为学生展示不同运动员背后刻苦训练的一些场面，让学生能够了解到每一份成功都是得来不易的，只有不断坚持，才能够顺利获得劳动果实。通过这样的方式，能够合理地引导学生，让学生在体育学习的过程中保持更为踊跃的状态。

二、改变固有形式，打造生动课堂

对于小学生这一群体而言，可能他们沉迷于现代网络，有时候会利用体育课去玩手机游戏，所以会导致很多学生在体育课堂上的参与热情不够强。为了保证目前体育课堂教学工作的有序进行，教师需要改变以往固有的教学形式，打造更为灵动的体育课堂，使学生能够在参与不同体育项目之后收获更为强烈的愉悦感。在这一环节中，教师可以将游戏和体育教学进行合理的融合。如在体育教学中，教师可以围绕着一些体育项目内容来设计竞赛游戏。在竞赛游戏过程中，学生需要以比拼的方式去进行对抗，通过竞赛游戏的方式能够刺激学生，激发学生内心的胜负欲，让其为了赢得比赛而不断地进行尝试。例如在教学了足球或者是篮球等项目之后，教师可以设置足球或者是篮球对抗赛。在比赛环节中，教师可以引导学生自由组队，选择自己理想的队友，在学生完成组队之后，需要在规定的时间内来完成对抗。在这一环节中，以一种游戏的方式来引导学生不断去回顾自己所学的多种项目内容，同时也能够让学生在顺利赢得比赛之后产生明显的信心。在此情形下，能够增强学生在体育课堂上的实际表现欲。

三、给予学生机会，彰显学生主体

在传统的体育课堂教学中，主要是由教师为主导来针对于教学内容进行细分。在这一环节中，可能绝大部分学生的学习过程相对被动。为了让学生能够更加奋勇地参与到体育课堂上，教师可以针对以往的教学实施模式进行合理的调整。在规划体育课堂教学内容的过程中，教师可以采用民主化的投票方式，针对于不同项目的开展形式，教师可以提出几种不同的想法，然后由学生自由进行选择。在这一环节中，教师完全尊重了学生的实际想法，让学生在体育课堂上有充分的参与机会。借助这样的方式就能够增强学生对于教学内容的实际配合度。并且由于小学生脑海中有着奇思妙想的一些想法，所以他们会围绕着一些固定的教育实施形式来提出一些多种不同的建议。借助这样的方式，能够使得目前的体育教学模式更加契合学生的身心发展特点，让学生能够以一种更为活泼的姿态去参与到不同的体育活动之中，提升目前的体育课堂教学效果。

结束语

在小学体育教学实施环节，为了确保教学工作的有序进行，教师要从不同的视角进行酌量，能够针对于传统的教学实施模式进行合理的调整，并且能够采用百般新颖方法去引领学生，让学生能够在参与项目内时怀有期待，推动体育课堂教学工作的高质量进行。

参考文献

[1]马波. 浅谈新形式小学体育课堂教学方法创新路径[J].  2020.