2022高考押题关键词之“成功与成材”素材拓展及范例

王淦生

从逻辑上讲，“成功”与“成材”是一种交叉关系：“成功”者，未必都是“人才”，随便买张彩票，中了500万，他是“成功”了，但是没有人承认他已经“成材”;已经具备了较好的“材质”，但由于诸多因素的制约，也可能会与“成功”老死不相往来。所以说，人生最佳的境界是“成材”与“成功”兼而得之。而按一般规律，人当以“成材”为基础，在夯实根基的前提下构建“成功”的大厦——“成功”是结果，“成材”是条件。

想要追求“成功”，先得追求“成材”。作为中学生，先得静下心来学习知识，掌握技能，优化心理，为“成功”时刻准备着。相信有了一身出众的“文武艺”，“成功”自然会在不远处。

名言素材

有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易;天下大事，必作于細。”成功的背后，永远是艰辛的努力。青年人要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。——习近平

哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。——鲁迅

一个人“成材”与否，不应当总是以固定不变的尺度来考量，标准应随时代的发展而更新。这个“材”有大有小——有栋梁之才，有门板之才，有地板之才。只要有益于社会，就都应当以“材”视之。——新华网

热点素材

保洁阿姨获聘高校老师：破除陈旧人才观

2022年3月，一条“65岁扫地阿姨成为大学老师”的新闻引起关注。这名只上到小学四年级的保洁工叫刘珍华，2022年被湖南吉利汽车职业技术学院聘为劳动实践课指导教师。

一位没有学历的保洁工被聘为大学老师，引来了许多网友对学校聘用程序和录用标准的质疑。现如今，我国大学老师学历普遍都在硕士以上，除了需要有各类资格证书以外，还需通过层层选拔。相比之下，保洁阿姨的纸面数据和选用程序，的确让人觉得有些草率。但从教学内容的角度看，保洁阿姨指导的是劳动实践课，而劳动实践课重在实践，保洁阿姨的劳动经验丰富，动手能力强，掌握了多种劳动技能，更贴近社会基层，足以胜任这一岗位。学校抛开偏见选人才，这其实是良好的尝试，可以说是教育的一次“华丽转身”。（摘自澎湃新闻）

核心立意：不唯学历不看地位，根据技能选拔人才。

“小镇做题家”出路在哪里？

“小镇做题家”指的是那些来自乡村的贫寒学子，他们依靠题海战术与学业高压考进一流高校，但在大学期间乃至毕业后却变得泯然众人，甚至面临“毕业即失业”的风险。这个现象，从一个侧面说明了城乡之间的教育差异——农村地区大多数学子的高中生涯都是在做题与高压学习中度过的，城市学子则相对接触了更多其他教育资源、培养了更多兴趣爱好。这种教育差异，在目前社会中是很普遍的，而造成这种资源差异的原因之一，正是城乡二元结构。

从这个角度上说，通过教育改革、社会改革，建立一个更加公平的人才选拔通道，打破限制阶层流动的桎梏当然很重要。但也要清醒认识到，城乡融合发展需要一个过程。

“小镇做题家”从较低的起点出发进入名校，本身就已经是同龄人中的优秀者。但是他们也因此背负了更多的家庭希望，对自己的未来有更高的期望。这也是他们内心失衡、自感失败的一个重要原因。

走出小镇，头顶光环，进入大城市，却遭遇生活、文化等方面的落差，这是难免的。但不必为此自怨自艾，甚至颓废、悲观。摆正心态，在梳理过往中寻找出路，脚踏实地继续努力，朝着目标前行，生活自然不会辜负这份努力。（摘自澎湃新闻）

核心立意：应试教育下的高分，并不等于成材与成功。

“人造神童”最终坑的是谁？

前些时候，两个天才神童火遍了中国！

第一个是云南昆明六年级小学生陈某某，凭借关于结直肠癌基因研究的课题，获全国青少年科技创新大赛三等奖。第二个是日均能写300首词、2000首诗、15000字小说，还在2年间出版了3本书的天才少女岑某诺。

很快，第一个神童被拉下了神坛：研究直肠癌基因的小学生的父亲发声明致歉，承认在项目申报过程中过度参与了项目书文本材料的编撰过程，使用了大量生物医学专业术语。随后大赛组委会办公室通报，决定撤消该项目三等奖奖项，收回奖牌和证书。

而对于第二个神童，其父亲依然坚持声称：“她如果静心写诗，2000首没有问题。但我们也没有去突破，我想好好写一天写2500首、3000首也不一定！”

要知道“日均作诗2000首”，意味着每分钟作出1.38888首，平均43秒一首诗并且超长待机一整天。有网友评论道：“乾隆一辈子写了4万首诗，20天就被赶上了……”

究竟有没有浮夸，大家可想而知！（摘自腾讯新闻）

核心立意：揠苗助长式的造神，不是培育而是戕害。

例文

成材与成功

江苏省盐城市景山中学 冷雨婷

成材，是一种抽丝剥茧;成功，是一场破蛹成蝶。

成材，就像一粒种子从破土而出到长成参天大树，需要面对一场场突如其来的风霜雨雪和难以承受的酷热严寒;需要在暗夜中独自咀嚼属于个人的苦乐悲欢，然后在阳光下缓慢拔节，在雨露滋润下变得挺拔强健。岁月的刻刀将我们雕琢得德才兼备，而后成为支撑一座座成功大厦的梁椽。而成功，是我们永不停息为之奋斗的目标，是我们一生仰望的高地。

纪德在《窄门》中说过：“没有进步的状态，不管多幸福，我也不稀罕;没有进展的快乐，我嗤之以鼻。”我想，成材的意义绝不仅仅在于功利化的“成为栋梁”，更在于品尝人生进步与进展过程中的幸福和快乐。第一次的蹒跚学步与牙牙学语，第一次的痛哭与欢笑，第一次会说“谢谢你”与“没关系”，第一次会唱一支儿歌背一首唐诗……这些都是成长烙在我们人生轨迹上的点点印记，都是成材与成功的伏笔和铺垫。

成材是一种积土成山、积水成渊般潜移默化而又循序渐进的过程。只要我们在成材的路上永不懈怠，总会有一天，当我们蓦然回首，会发现自己已经登上了成功之巅。

似乎很难给成功下一个精准的定义。因为成功对每一个个体而言，其意义不尽相同。而每一个个体就好比夜幕上的繁星，都有着与众不同的璀璨。

获得诺贝尔文学奖的莫言，于世人而言，毫无疑问是成功的典范。但是，谁又能说鲁迅、闻一多、梁实秋就不成功呢——尽管他们身上少了诺贝尔奖的五色光环。人们总认为成功当如乔布斯，开创了信息时代的先河，改变了世界;成功当如梅西，在竞技场上光耀万丈，飒爽英姿……在这些人看来，成功似乎便意味着功成名就，至尊至荣。事实上，这是一种误读，其实成功藏匿在一些更为细小的方面——成功是史铁生经过思想抗争后活下来的那份执着与勇气，是钟南山面对疫情舍生忘死最美逆行的那份大爱与无畏，是张桂梅省吃俭用救助失学女童的那份纯朴善良……简言之，成功就是超越自我、超越昨天。正如海明威所言：“优于别人，并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。”成功亦是如此。

人们或许会问：“成材是一种以成功为目的地的旅行吧？”其实不然。我以为，所谓“成功”，不过只是人生路途中的一座座驿站。走进驿站，让你回顾走过的路，更明确未来的方向，然后，依旧身在旅途，依然追求进步与发展。

红学痴儒周汝昌一生著作等身，晚年仍笔耕不辍;居里夫人将皇家奖章作为孩子的玩具，而后再夺桂冠;莫言更是喊出：“是时候回到书桌前写出好作品了！”人若不在不断进步中磨砺自已，即便偶获成功也只能是昙花一现;只有不断登高，才会不断收获绝美风景。

当我们垂垂老矣，当我们行将就木，蓦然回首，会发现我们在追求成材的过程中总是收获着点点滴滴的成功;我们取得每一次成功的时候，我们生命的材质又添加了一圈年轮！

评点

1.文章通过一个个精妙的比喻，将“成材”与“成功”及其相互关系阐释得形象生动又富含哲理。在议论文中适当运用各种修辞手法，可使文章饱含理趣，又深入浅出。

2.文章对成材的意义的分析富有新意，对成功的解读亦见深度。成材不仅是变得“有用”，也是品尝进步的快乐;成功不仅仅是大家的功成名就，亦是各个生命自由绽放。

（编辑：李跃）