“双减”视角，优化指引

李卫明

摘 要：随着经济与科技的持续发展，我国社会各界都得到了良好的发展，也让我国人民的生活水平得到了明显的提升。但在部分偏远的农村地区，其地区由于较为偏远，而交通又极为落后，从而让该地区的发展较为缓慢，这同时也使得当地的教育水平与师资力量也较差。同时，由于双减政策的实行，教学的质量与效果受到一定的冲击，从而让部分学生难以获得有效的体育教学，进而让学生的身体难以得到良好的成长，这就需要充分加强初中学生的体育教学。

关键词：农村;初中体育;有效教学;策略

前言：

国民拥有良好的身体素质与体育知识能够极大的增强国家的发展潜力。而初中阶段学生的身体成长正处于发育期，是学生身体成长的重要时期。在双减政策的要求学下，学生拥有了更多的自由活动时间，而农村地区的学生由于大多数时间都在户外奔跑、游玩，极易发生一些扭伤、挫伤，有效的体育教学能够让学生在有效强化身体素质的同时，也让学生具有足够的体育健康知识，让学生能够正确的处理一些轻微的伤害，对学生的成长具有极大的帮助。

一、开展趣味活动，培养学生正确的体育习惯

正确的运动习惯能够极大的避免学生在运动的过程中出现受伤的现象，对学生的身体成长也具有良好的帮助作用[1]。但农村地区的学生经常在户外活动，大多学生的运动习惯与运动姿势都是长久以来形成的，从而导致学生在户外活动时经常出现扭伤、挫伤等现象。为此，农村初中体育教师在教学时，要充分的加强学生体育习惯的培养，从而让学生在运动时避免由于运动姿势以及运动习惯所带来的伤害。

例如：为了有效培养学生正确的运动姿势以及运动习惯，避免学生在户外运动中出现的各种伤害，教师采用趣味活动的方式来实施教学，从而达到培养学生正确体育习惯与运动姿势的目的。如：教师首先培养学生正确的运动姿势，让学生对篮球、乒乓球、各种奔跑姿势等内容具有足够的认识，随后组织田径“障碍赛”活动，将各种教学中的正确姿势作为障碍，让学生在各个关卡中进行一定次数的锻炼，合格后方可通过，从而让学生逐渐养成良好的运动习惯。

二、组织小组合作，提高学生良好的体育知识

充分的体育健康知识能够让学生在意外受伤时选择正确的处理方式，从而有效的避免由于错误处理方式而加剧受伤情况[2]。但农村的师资力量较为有限，难以为学生提供深刻、有效的教学方式，从而导致学生对体育健康知识的认识不够深刻，对所学内容的记忆也会随着时间的推移出现淡忘。为此，农村初中体育教师在进行教学时，要充分的利用有效的教学方式来加强学生对所学内容的记忆，从而提高教学的质量。

例如：为了让学生能够充分的掌握所学内容，增强教学的质量与效果，教师采用小组合作的方式来进行教学，让学生在互相配合的方式下完成相关知识的学习。如：教师让学生以四人为单位来组成一个小组，并首先利用多媒体设备来播放一些扭伤、挫伤、骨折等易于发生的运动健康问题，增强学生对相关知识的认识，随后，教师让学生以小组为单位进行实践，让学生通过揉捏、固定的方式来实践所学内容并进行有效的讨论，促使学生更加深刻的记忆所学内容。

三、采用分层教学，全面增强学生的身体素质

培养学生良好的身体素质是体育课程中一项重要的教学内容，让学生能够在成长的关键时期打下良好的身体基础，从而让学生未来具有更好的发展[3]。农村地区的经济发展较差，学生们的家庭情况也各有不同，这就使得学生的身体素质具有一定差异，难以对学生进行有效的身体素质强化教学。为此，初中体育教师在教学时，要采取针对性的教学方式，让所有学生的身体素质都能够得到有效的提升。

例如：为了让全体学生的身体素质得到有效的增强，并充分消除学生之间的身体差异，教师采用分层的方式来展开教学，促使所有学生都能够在适合的教学中完成身体素质的提升。如：教师根据学生的情况大致将其分为两个层次，首先身体素质强的则让其进行一些强力的对抗内容，如篮球、乒乓球等体育活动，其次让身体素质较差的学生进行一些短跑、踢毽子、跳绳等简单活动，让其身体素质进行稳步提升，从而提高教学的质量。

结语：

综上所述，由于农村地区的环境较差，学生在进行一些户外活动时极易发生一些运动伤害，從而对学生的身体造成一些永久性的伤害，而且，由于双减政策的实施，农村学生获得了更加充沛的活动时间，而部分学生由于一些不良的运动习惯也会让学生的身体成长受到严重的影响，对学生的心理与发展都极为不利。而有效的体育教学能够让学生养成正确的运动习惯与健康知识，在有效避免运动伤害的同时也能够具有正确处理伤害的能力。

参考文献：

[1]张永信.探究新课改背景下农村初中体育教学中的问题与解决策略[J].天天爱科学（教育前沿），2021（06）：157-158.

[2]谭小莉.农村初中体育教学中存在的问题及应对策略[J].体育视野，2021（05）：93-94.

[3]季聪.农村初中体育课堂培养学生综合素质问题探讨[J].体育风尚，2020（07）：156-157.