公共图书馆对幼儿启蒙阅读推广的探析——以江苏省各市图书馆为例

李 玥

(南京图书馆，江苏 南京 210018)

1 幼儿启蒙阅读的重要性

早期阅读是指0～6岁学龄前儿童通过视觉作用于读物或通过成人对低幼读物形象的描述来理解读物中图像、色彩及少量文字所表达的内容的过程。早期阅读能够通过激发幼儿阅读的兴趣促进幼儿在语言、健康、社会、科学、艺术等领域的全面发展，所以现代教育越来越重视早期阅读所产生的作用。英国早在1992年就已启动了“阅读起跑线”计划，免费为4岁以下的儿童提供市值60英镑的与其年龄相对应的阅读资料，2004年之后该项活动开始向全球范围内辐射。美国公立图书馆在2016年发起了“上幼儿园前读一千本书”的活动，现已覆盖全美各大图书馆。这些早期阅读推广活动经过长期追踪调查显示出早期阅读不仅可以促进幼儿大脑发育，增强儿童的认知、理解和学习能力；还可以培养幼儿良好的阅读习惯，拉近儿童和图书以及图书馆的距离。

2 我国幼儿启蒙阅读现状

国际青少年读物理事会(IBBY)把每年的4月2日定为国际儿童图书节，国际儿童读物联盟中国分会(CBBY)、中国儿童读物促进会在教育部和团中央的共同支持下自2007年起将国际儿童图书节引进中国，设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”。幼儿早期启蒙阅读已经越来越引起国家和社会的关注。2018年4月中国新闻出版研究院发布了第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示我国0～8周岁儿童阅读率为75.8%，较2016年的76%基本持平；0～8周岁儿童人均图书阅读量为7.23本，较2016年的7.76本略有下降。美国Renaissance公司于2016年11月公布了“孩子们在读什么书”的调查报告，该报告显示在过去的一年中美国294万的学龄前学生阅读了650万本图书，共计24亿的文字量。平均每个男生阅读7 616的文字量，女生阅读8 083的文字量。对比两份学龄前儿童阅读报告可以看出，我国幼儿阅读量远低于美国，我国幼儿启蒙阅读推广的任务任重而道远。幼儿启蒙阅读除了依靠家庭亲子阅读和幼儿园老师的培养外，公共图书馆凭借其庞大丰富的阅读资源，多姿多彩的阅读活动和浓厚的阅读氛围，成了0～6岁儿童进行启蒙阅读培养的最佳场所。

3 公共图书馆对幼儿启蒙阅读的积极作用

3.1 幼儿启蒙读物的丰富性

绘本是以图画为主，并附有少量文字的书籍。这类五彩缤纷的图书更能激发0～6岁儿童的阅读兴趣，无疑是他们最好的启蒙读物。笔者依据当当网和亚马逊2020年童书畅销榜单排名前五的童书(见表1、表2)，统计出了江苏省各市图书馆的馆藏情况(见图1、图2)。

表1 当当网和亚马逊2020年0～2岁童书畅销榜单排名统计

表2 当当网和亚马逊2020年3岁～6岁童书畅销榜单排名统计

图1 江苏省各市图书馆中当当网和亚马逊2020年0～2岁畅销童书馆藏情况

图2 江苏省各市图书馆中当当网和亚马逊2020年 3岁～6岁畅销童书馆藏情况

通过以上图表我们可以看出，江苏省各市公共图书馆在学龄前儿童的馆藏资源建设方面与时俱进，特别是在3岁～6岁儿童的童书馆藏上基本覆盖了亚马逊网上书城的畅销榜单前五名的童书。

3.2 幼儿启蒙阅读的书籍载体的多样性

根据近代著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论，0～2岁的儿童出于感知运动阶段，主要通过视觉、听觉和肢体来感知外物，所以色彩鲜艳的图画书、声响书和触摸书最适合这个阶段的儿童阅读。作为公共图书馆，应该为这个年龄段的儿童提供种类尽可能丰富的馆藏绘本、视听资源，激发他们的阅读兴趣。考虑到这个年龄段的幼儿活动的局限性，图书馆的阅读服务应该多“走出去”，例如，江苏省少儿数字图书馆就为广大的少年儿童提供了丰富的数字文化资源，它是由江苏省文化厅指导、南京图书馆牵头、全省100多家公共图书馆共同参与的江苏省公共数字文化重大项目。该项目旨在推进全省公共图书馆少儿数字阅读服务，推动全省少儿阅读活动的开展，加强全省少儿图书馆工作者之间、少儿家长之间以及图书馆与家长之间的沟通与交流。其中宝宝智库、乐于学、中少快乐阅读平台为0～3岁的低幼宝宝提供了专属于他们年龄段的数字资源。“宝宝智库”这个数据库里的“亲子育儿”馆版块里有大量的孕产、育儿、家庭教育知识，非常适合新手爸爸妈妈们不出家门就可以学习到大量专业的育儿知识；“幼儿启蒙”版块里有适合0～3岁幼儿启蒙的童话、国学音频故事，方便这个年龄段的孩子在家就能享受到丰富的文献数字资源。

3.3 公共图书馆幼儿启蒙阅读的经济性

现在市面上的幼儿启蒙绘本种类繁多，定价也较贵。①由于绘本对于视觉效果的要求比较高，所以铜版纸是大多数绘本出版商的首选绘本用纸，铜版纸的价格较贵，这就直接导致了绘本的定价也较贵;②童书出版商更愿意出版国际上获大奖的精装书，因为这些做工优良、内容优质的绘本广受年轻家长的喜爱，例如乐乐趣童书馆引进的《揭秘翻翻书》系列、海豚传媒引进的《小鸡球球成长绘本系列》、童趣出版社引进的《米菲绘本》系列等，这些引进版的优秀获奖绘本因为要支付高额的版权费，所以定价就相对提高。绘本张数不多，定价却不低，这对于普通工薪家庭来说是一笔不小的开支。而对于公共图书馆来说，它有充足的购书经费，所以拥有丰富的馆藏绘本资源。现在所有的公共图书馆只要支付少量的押金就能免费办理儿童借阅证，这对于学龄前儿童的家庭来说是一个既经济又实惠的选择。

3.4 公共图书馆幼儿启蒙阅读推广活动的多样性

公共图书馆凭借其舒适的环境、丰富的馆藏资源、专业的人才队伍，适合开展形式多样的幼儿启蒙推广活动。江苏省各大公共图书馆根据0～6岁学龄前儿童的心理、智力发育特征和认知思维能力，开展了各式各样的阅读推广活动，培养了他们的阅读兴趣，促进了幼儿全面健康发展。南京图书馆的“书香童年”俱乐部少儿系列活动专为学龄前儿童打造了“南图姐姐故事汇”和“少儿朗读会”两个品牌栏目，为小读者们提供了绘本阅读指导，其中前者是由南京图书馆工作人员自己主持策划的。淮安市图书馆本着让更多的孩子爱上阅读的活动理念，开展了“淮图故事绘”和“淮图绘本园”活动，放飞孩子的想象力，让阅读更生动。苏州图书馆于2011年启动的“悦读宝贝计划”则是专门为0～3岁婴幼儿赠送阅读大礼包，鼓励家长与孩子共同阅读，培养孩子对阅读的终身爱好，让每一个孩子都能在早期阅读中受益。特色品牌少儿活动拉近了幼儿家庭与公共图书馆的距离，让更多的家庭选择走进图书馆，享受公共文化资源。

4 未来幼儿启蒙阅读推广的改进策略

4.1 培养幼儿阅读兴趣，加强幼儿阅读习惯培养

幼儿处于人生的启蒙阶段，在这个时间段里习惯的培养极其重要。让幼儿在这个时期里充分享受阅读的乐趣，养成终身阅读的习惯是公共图书馆义不容辞的社会责任。公共图书馆的幼儿阅览室可以通过向幼儿家长推荐适合幼儿年龄阶段的书目指导幼儿家长培养幼儿的阅读兴趣。幼儿在不同的年龄段有着不同的阅读爱好。1周岁以内的婴儿处于视觉发展和空间认知期，在这个时期婴儿的阅读兴趣逐渐由黑白卡向彩色卡到卡片书过渡。1～2周岁的幼儿精细运动能力大大发展，语言能力发展也突飞猛进，这个年龄段的幼儿非常适合阅读布书、洞洞书、绘本。这时要注重培养幼儿的阅读兴趣。2～3周岁的幼儿自我意识崛起,好奇心也与日俱增，所以科普类的绘本和规则适应性的绘本就尤其适合这个年龄段的孩子阅读。3～4周岁的孩子进入幼儿园阶段了，孩子们会有自己的阅读兴趣，可以根据孩子的爱好选择他们感兴趣的绘本，这样能大大提高他们的阅读积极性。4～5周岁的幼儿已经慢慢开始认字了，一些画面丰富、字数短小的绘本一方面可以满足幼儿的想象力，另一方面可以让他们在阅读中识字、认字。5～6周岁的幼儿马上要进入小学义务教育阶段，识字量大大增加，一些字数多的桥梁书就特别适合这个年龄段的孩子进行阅读。市面上的幼儿读物种类繁杂，良莠不齐，公共图书馆的推荐书目可以去其糟粕取其精华，公共图书馆的工作人员可以根据国际安徒生大奖、美国凯迪克大奖、英国凯特·格林纳威大奖等绘本界的奖项，并结合各个年龄段幼儿的阅读特点推荐精品书籍书目，方便幼儿家长进行选择性阅读。南京图书馆的少儿阅读书目推荐举办多年，2020年有为6岁以下儿童精心准备的我爱大自然系列书目推荐；苏州图书馆的少儿园地网站主页面上有少儿好书分享专栏，分享了一些少儿获奖图书。这样有针对性的、有的放矢的书目推荐能够更方便家长在公共图书馆为幼儿挑选适合的图书。在未来，公共图书馆的少儿阅览室应该把阅读书目推荐这项工作做得更加细致、周到，根据幼儿性别、年龄，书籍的主题，选取合适的读物方便幼儿家长选择。

4.2 引导家长参与到亲子阅读中来

家长是孩子的第一任老师,家长对幼儿阅读兴趣的培养起到了启蒙的作用。自2014年政府的工作报告中就提出了“发展文化艺术，倡导全民阅读”，2021年国务院总理李克强在政府工作报告中指出“创新实施文化惠民工程，倡导全民阅读”。截至2021年，全民阅读连续八年写入了政府工作报告。全民阅读关系着一个民族的兴盛和进步，幼儿是祖国的未来，阅读兴趣应该从幼儿时期开始熏陶，从小培养孩子的阅读习惯是全社会的责任。家庭是社会的细胞，幼儿是家庭的未来，幼儿教育引起了越来越多家长的重视，公共图书馆在进行亲子阅读推广上的社会责任极为艰巨。近年来，江苏省各大公共图书馆开展的体验式家庭共读活动广受欢迎。例如：淮安市图书馆举办的“一起‘乘风破浪’呀少年”周末快乐讲堂；盐城市图书馆举办的“故事时间”“创智天地”品牌亲子活动。这些活动很好地吸引了家长带着孩子一起走进图书馆，共享亲子阅读的美好时光。在未来，亲子阅读的推广活动应该不仅局限在图书馆之中，而是应该结合新媒体资源开展数字阅读服务，增加亲子阅读的新颖性和互动性，利用短视频、微信、微博等自媒体平台，加强公共图书馆对幼儿家庭的引导。

5 结束语

在2021年江苏省全民阅读办、省统计局发布的2020年度江苏省居民阅读状况调查报告中对17 509个有8岁以下儿童家庭调查发现被访者或者其家人有陪孩子读书习惯的占比达到87.66%，这组数据表明江苏作为文化大省，江苏家长对未成年子女的阅读越来越重视。江苏各市公共图书馆在帮助家长们利用好馆藏的各项资源、提高幼儿阅读活动参与率上取得了长足的进步，但幼儿启蒙阅读推广的工作任重而道远，公共图书馆在专业服务的提升上还有待于进一步的加强。只有做好幼儿启蒙阅读这项工作，才能更好地为推进“书香江苏”的建设添柴加火。