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例析求数列通项公式的几种思路

2022-06-23李君宪

语数外学习·高中版中旬 2022年4期
关键词:公差表达式关系式

李君宪

一般地,数列{a}的通项公式可用数列的第n项a来表示,而第n项a与项数n之间存在一定的联系,因此求数列的通项公式,关键是找出第n项a与项数n之间的联系,求得第n项a的表达式.求数列的通项公式问题的难度一般不大,但命题形式多种多样,其解法也各不相同.下面结合实例,谈一谈求数列通项公式的几种思路.

一、采用观察法

有些问题中会直接给出数列的某些项,要求数列的通项公式,需仔细观察分析给出的这些项,明确:①分式中分子与分母的特征;②相邻项之间的差异;③各项符号的特征,以便总结出规律,确定第n项a與项数n之间的联系.这样就能快速求得第n项a的表达式.

例1.求下列数列的通项公式.

(1)3,5,9,17,33,…;

(2)1,3,6,10,15,21,…;

(5)8,88,888,8888,….

解析(1)仔细观察数列中的各项,可发现,将每一项减去1,可得2,4,8,16,32,…,即数列{2},据此可得到数列的通项公式为a=2+1.

求数列的通项公式,应注意观察数列中各项之间的相同和不同之处,明确其变化规律,以确定第n项a与项数n之间的联系.特别要注意前后项之间的差异、奇数项和偶数项的符号之间的差异.

二、根据等差、等比数列的定义

例2.已知数列{a}的各项均为正数,S为其前n项和,且对任意n∈N,均有a,S,a成等差数列,求数列{a}的通项公式.

解:∵a,S,a成等差数列,∴2S=a+a.

当n=1时,2S=2a=a+a.

又a>0,∴a=1.

当n≥2时,2a=2(S-S)=a+a-a-a-1,

∴(a-a)-(a+a)=0.

∴(a+a)(a-a)-(a+a)=0,

∴(a+a)(a-a-1)=0,

∵a+a>0,∴a-a=1,

∴{a}是以1为首项,1为公差的等差数列,

∴a=n(n∈N).

解答本题,需根据已知条件求得a、a的关系式:a-a=1,便可根据等差数列的定义求得数列的公差,再根据等差、等比数列的通项公式求得问题的答案.

三、利用a与S之间的关系

例3.已知数列{a}的前n项和为S=3-1,求该数列的通项公式.

解:当n=1时,a=S=2;

当n≥2时,a=S-S=3-1-(3-1)=2·3,

经检验,a=2满足a=2·3.

故数列{a}的通项公式为a=2·3.

在利用a与S之间的关系求数列的通项公式时,很多同学经常会忽略讨论当n=1时的情形,导致解题出错.同学们在解题时,需注意这一点.

四、叠加、叠乘

例4.(1)在数列{a}中,a=2,a=a+2n-1(n≥2),求数列{a}的通项公式.

(2)已知S为数列{a}的前n项和,a=1,S=n·a,求数列{a}的通项公式.

解:(1)∵a=2,a=a+2n-1(n≥2),

∴a-a=2n-1,

∴a=(a-a)+(a-a)+(a-a)+…+(a-a)+a

=(2n-1)+(2n-3)+(2n-5)+…+(2×2-1)+1+

1=n+1;

(2)∵a=1,S=n·a;

∴當n≥2时,S=(n-1)·a,

∴a=S-S=n·a-(n-1)·an-1

在采用叠加法、叠乘法求数列的通项公式时,要明确:(1)递推式与a之间的关系;(2)在叠加、叠乘的过程中相消的是哪些项、剩余的是哪些项.

五、构造辅助数列

有些递推式较为复杂,我们很难快速求得数列的通项公式,此时,可通过引入待定系数、在递推式的左右同时取倒数、取对数等方式,将递推式进行变形,以便构造出辅助数列,利用等差、等比数列的通项公式,或通过叠加、叠乘求得数列的通项公式.

在求数列的通项公式时,需首先仔细观察数列的各项、递推式、关系式,并对其进行适当的变形,以便明确第n项a与项数n之间的联系,求得a的表达式.求数列通项公式的方法很多,在解题时,我们需根据数列的各项、递推式、关系式的特征,选择与之相应的方法进行求解.

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