课程思政在中成药学教学中的探索

宋梦晗

（齐鲁医药学院药学院，山东 淄博 255300）

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。课程思政是新形势下高校思想政治教育工作的要求，在专业知识传授过程中融入新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观，传承传统中医药文化，激发学生的文化自信和爱国精神，可为培养具有德才兼备、社会需要的中医药专门人才奠定基础。

1 中成药学课程特点

中成药学是医药院校开设的一门专业课程。该课程是在中医药理论指导下，系统阐述中成药的基本理论、组方原理、剂型工艺、功能主治、药理毒理及其临床运用的一门学科，是中药学专业的必修课程之一。

该课程主要讲授中成药的处方组成、配伍理论及制备方法，使学生掌握中成药的功能、主治与适应证，培养学生临证合理应用中成药的能力，并学会应用现代科技知识和方法改进工艺，研究和开发新剂型、新品种，提高产品质量与临床疗效。其中，中成药的功能主治、配伍理论和临床应用是中成药学中需要重点讲授的内容，这也是中成药学区别于其他学科的特色内容。该课程虽开设时间不长，却是中医、中药和临床应用之间的重要桥梁学科，因此，加强中成药学的教学改革，提高中成药学教学质量，融入课程思政内涵，对提升学生专业技能，培养新时代高素质临床中药师、驻店药师、从业药师等中医药现代化人才具有重要作用[1]。

2 在中成药学教学中融入课程思政的必要性

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[2]；2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要；同年8月，《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》正式公布；2019年11月，习近平总书记在中央军委基层建设会议上强调探索构建新时代思想政治教育体系。因此，构建课程思政理念下的专业课程教学，是当前高校思政工作的新途径，既有利于提升高校思政教育的工作质量，也有利于专业课程自身的良性发展[3]。

当代医药专业大学生逐步进入社会，已渐渐成为担负使命、建设祖国的主力军，在他们人生观和价值观形成的关键阶段，树立正确的政治理念，形成科学的政治思维，将为学生成为新时代高素质人才、祖国的有利建设者打下坚实的基础。因此，在中成药学课程教学过程中潜移默化、润物无声地实施课程思政，除了可以提高课程与教学质量之外，对学生的个人发展和对社会进步具有充分的必要性。

3 在中成药学教学中融入课程思政的内容

3.1 准备充分 内容丰富在进行课程思政教学前，首先要明确可以入手的角度，它涉及教学过程的方方面面，主要包括：导学、课件、慕课视频、教育视频、课堂前测与后测练习、课堂互动讨论等。

3.2 同向同行 协同育人

3.2.1 发掘中成药学课程的思政元素根据各章节具体内容及专业特点，整体规划思政课课程目标，调整创新思政课课程体系，以社会主义核心价值观培养为总原则，以培育大学生的理想信念、民族自信以及求真务实、责任担当、好学上进等优良品质为目标，开发具有时代性、广泛性、典型性、生动性等特征的思政教育资源[4]，从而引导学生了解中医药文化的博大精深，感悟中成药发展历史长河中的伟大精神，坚定专业信心，塑造优质品格。中成药学课程思政元素的融入点。见表1。

表1 中成药学主要章节思政元素融入点

3.2.2 加强思政教师队伍建设

古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。西方启蒙学者说：“知识分子是社会良心的代表”。课程思政对教师的基本素质要求高，作为教师要坚定政治立场，准确地将思政的内涵传达给学生。

这就要求除了做好教学过程思政点的挖掘之外，还要继续加强思政教师队伍建设，这也是完成“育人为本，德育为先”重大任务的根本保证。教师应主动发挥主体作用，主动参加思政培训课，多了解时事政策，在理论学习的过程中提升内在素质，符合立德树人要求，始终保持教育教学的先进性[5]。此外，一个人的力量是有限的，所以还应多举办教研活动，共同探讨授课内容，把握正确的思政方向，在教学过程中从源头上避免发生思想方向偏差的风险，还应该加大思政课教师激励力度，加强思政课教师队伍后备人才培养工作，从而进一步提高思政课程质量。

4 结语

教师应成为学生学习动力的赋能者、开拓创新的支持者和学习方向的指引者。课程思政要做到有意而无声、有机而无痕。应该认识到，课程思政是立德树人的根本要求和教师的重要职责，是培养优质人才和建设者的重要保证。

将思政教育融入中成药学的探索与实践，是对习近平总书记提出的“构建新时代思想政治教育体系”的有效探索，它需要将思政元素有机地融入课程、自然地加入课堂，强调在不知不觉中对学生进行思政教育。它没有定量的指标，但可以渗透在每个教学环节；它的内容也不一定出现在课件中，但可以贯穿在每一堂课的课前课后。将思政教育融入专业课程对高校和教师来说，不止是一种全新的教学手段，更是一份教育责任，任重而道远。