试论希沃白板在初中语文教学中的应用

白敏

摘要：希沃白板作为一门现代教学技能，在当前的教育教学中得到广泛应用，在获得一定教育效果的同时，也赢得了一些教师的认可。希沃白板结合了传统的教育方式和现代的多媒体教育，使教师能够更有效地开展课堂教学。尤其是在乡村地区的初中语文课堂中，通过希沃白板能够调动学生的学习兴趣，并增进教师间的交流，从而提高语文教师的教育技能。

关键词：希沃白板;农村教育;初中语文

就目前农村中学语文教学的状况分析，教师在课堂中如果合理地运用希沃白板开展教学，并发挥希沃白板的优点，就可以为学校语文课堂增加了生命和活力，不但能满足学生的学习要求，同时也推动了教师专业知识水平的提高。此文对希沃白板在农村初中语文课堂中的运用提供一点意见，期望能够推动我国初中语文教育的发展。

一、希沃白板农村中学语文教育运用意义

（一）促进教师综合素养的提高。新课程教学中明确提出：老师要对课堂教学中的德育状况做出总结与反思，但是许多老师没有全面地记录课堂教学中的状况，所以课下反思小结常常出现遗漏，进而降低教学反思的有效性。希沃白板能够很有效地克服这一弊端。利用希沃白板上的知识胶囊功能，教师可以详细记载语文教師的课堂过程和他们在课堂上的互动表现，有利于老师在课后做出反映，从而有效化解教学中出现的问题，并促进了老师们学科素养的提升。

（二）能够充分调动学生的学习兴趣。尽管常规语文课堂教学比较单调，"满堂灌"式教学仍然是教学的主要方法。这就表明，乡村中学的语文老师在课堂中，要善于运用希沃白板，希沃白板中的超链接能力，可把相应的内容连接至白板显示，进而形成了一种互动的学习环境。它还能够使用图片、文本、音频、录像等方法表现相应的内容，以便于充分调动学生以饱满的热情投入学习。而学科工具中计时器和放大镜的作用，则有助于聚焦老师所标注的重要内容，引起学生的关注，从而提高课堂效果。

二、希沃白板在农村中学语文教育运用策略

（一）巧妙运用希沃白板，强调文本的重点和难点。希沃白板是一种集文字、声音、图像和声音于一体的新型教育方法。它注重课堂效率，与传统的黑板教育方式相比，希沃白板的教育效果更加明显，更容易突出教育内容，更加丰富多彩。在学习人教版八年级语文《桃花源记》时，教师若能够熟练地利用希沃白板上的声音、录像、动画等的功能，创设出美丽的世外桃源情景，并搭配以古色古香的乐曲，营造出浓郁的学习气氛，就能突出文中的重要内容。希沃中的课堂教学活动形式也可突出重要知识点，如教师在进行人教版八年级语文《马说》课程时，教师就通过运用知识配对、超级分类、小组比赛等课堂教学活动形式，来突出作者的作品、唐宋八家中的重要人物、一词多义等重要知识点，让学生在课堂上提高了对知识点的掌握。

（二）运用希沃白板活跃课堂上的课堂气氛。当时中学生的思想正处在表象思想和抽象思维之间的过渡，而抽象思维的发挥又必须依靠一定的表象意识。这样，通过电子白板的广泛使用，就能够给学习者提供不同形态和特点的课件。而利用这些图形和生动活泼的文字插图，可以使学习者在轻松活泼的情景中进行语文课的教学。例如，在教授说明文的过程中，有些学生很难理解说明文的顺序;阅读课文时，不能在头脑中建立文章对象模型，不能梳理课文顺序，理解课文内容，甚至对课文感到困惑。尤其是在教授说明文《苏州园林》和《梦回繁华》中，教师可以在课堂上，通过图像设置动画再现教育内容，让学生对内容有更直观的认识，消除心中的疑惑。

三、希沃白板在语文教育中如何运用

（一）将图像、视频、音频、动作特效作为语文课堂导入

好的开始是成功的一半，如何安排一个好的介绍以引起学生的目光，从而思考这篇文章？其实，很多语文教材都可以展示图片，播放相关背景音视频，让学生自然进入创作情境，引出相关问题，更好地理解文章内容。例如我在讲解《诗经》中的经典名篇《蒹葭》时，就制作了一个希沃白板课件：在讲解部分，先让学生们观看了一些关于芦苇的图文，结果一片片形态不同的芦花就迅速抓住了同学们的视线，大家兴致盎然。照片中有些是太阳下的芦苇，有些是笼罩在雾中的芦苇。当学生进行比较时，可以体会到文章中"芦苇"的特点：郁郁葱葱，朦朦胧胧。作者的心情也能大致推测：有喜悦，有悲伤。有了这么一个直观的感受，学生很快就会感受到作家在文章中要传达的那个特殊的感受："求而不得，但仍坚定执着"。这样一个特殊的体验，给学习者提供了一种极为直观的环境，从而有效地调动了学生的学习兴趣，学生学会了用心分析文章。只要老师精心设计的希沃教学课程，甚至有些教学内容根本不需花大力气讲授，生动的感觉冲击已胜过千言万语，因而大大提高了学生的学习效率。

（二）用视频示范读展现情景

朗读是语文教学中不可或缺的一部分。通过朗读，使学生更好地理解语言之美、意境之美、情感之美，从而更深入地理解教材。但是，为了培养学生的成长环境和经验，如果照着课本朗读，有时很难理解文章的意思和句子的感受，有的学生理解得不深。

面对这种情况，老师们可以在网上找到优秀的阅读视频，直接插入希沃白板课件。在课堂上，学生可以听阅读，理解课文中描绘的场景。充分利用朗读的作用，优化朗读教育的方法，提高学生的阅读能力，从而更好地为语文教育服务。像《黄河颂》一样，学生们通过视频"海浪很大，掀起了一股大狂潮"，感受到了浩浩荡荡的黄河水，就如千千万万的中华儿女，沿着历史的车轮，势不可挡;感受到了中华民族精神的伟大和力量。

（三）通过照片、视频、音频、动作的特效营造教育氛围

在语文情境教学的日常过程中，有故事性很强的表演文章，可以通过表演的形式进行教育。在以往的教学中，老师往往会提早布置好学生的任务，让学生单独担任配角，并以戏剧的形式进行课堂阅读教学，以巩固学生对课本的印象，让学生推测课本中有关语句的意思以及个人的相关心理，从而提高学生的阅读理解能力。但是，对于初中生，尤其是没有接触过演技的学生来说，课堂上的表演气氛十分尴尬。学生们不知道如何表演，所以他们不想上台。在这种情况下，利用希沃白板，首先为学生播放相关的戏剧视频，供学生参考，然后播放表演，插入相关的背景音乐来激活气氛，这样学生可以更多地融入场景的演绎中。

（四）拓宽学生视野

通过灵活使用希沃白板，学生可以扩大视野。在一些古诗的学习上，如学习曹操的《观沧海》，王湾的《次北固山下》，教师可以用多媒体向学生展示作者的趣味背景知识，东汉曹操看到大海叹息、唐朝王湾叙述“雁足传书”的故事等，这对学生拓展知识和开阔视野，起着非常重要的作用。比如《海底两万里》、《昆虫记》《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》，老师们可以结合视频和图片，把代表作的内容再次展现出来。教师可以结合教材和知识进行活动创作，融合背景音乐，寓教于乐，再通过活动检查学生的学习成果，让学生在游戏中获得知识。

结束语

希沃白板在乡村初中语文教育中的运用，能够有效调动学生学习积极性，从而缩小了乡村和城市之间的教育差异，也扩大了学生的眼界和知识面，让学生在富有兴趣的心态状态下积极参与语文课程学习。如果语文课堂是一株娇艳的鲜花，那希沃白板则是一缕明媚的阳光，二者相得益彰，互为一体，为学习者提供了轻松有趣的局面，为老师们提升了中学语文教育质量，希沃白板技术对语文教学的影响不可低估。希沃白板，初中语文教学，因有你而焕发生机！

参考文献：

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