玩转“希沃白板”点亮精彩课堂

摘要：希沃白板作为新型教育技术的问世，打破了以往PPT教学的线性授课模式，给有限的课堂教学带来灵动立体的新体验，极大地激发了学生的学习热情，启迪学生的思维。它的出现，表明教育在智能化方向迈进了一大步，为成就精彩小学英语课堂锦上添花。

关键词：希沃白板；小学英语课堂；互动教学

在信息化高速发展的今天，我们的教育已经进入全新而开放的时代，也是信息技术与教育教学深度融合与创新发展的时代。作为年轻一代，我的成长就是教育信息化发展的见证。而身为小学教师，我更能真切地感受到新技术给课堂带来的奇妙反应。希沃白板作为新型教育技术，在继承传统黑板、计算机、投影仪、PowerPoint所具有的功能的基础上，但又有许多新功能的简化和改进，无不显现着对教育本质的思考。

我们的教育之所以能够不断向前发展，正是因为那些在教育路上勇于先行的人。身处新技术、新媒体融合英语教学的大潮中，我也不自觉地成了“教育先行者”中的一员。为了打造趣味、互动、高效的课堂，在专家的引领下，我不断地学习和探索著希沃白板，一次次被它强大而神奇的功能所折服。互动化的工具，此刻化为课堂教学的得力助手。

一、 化繁为简，实现备授一体

传统的PPT教学是线性单一的呈现方式，教师课前需要花费大量精力去寻找素材，编辑动画和音效。自认为是课件制作小能手的我，也曾“钻研”出一套PPT制作小秘籍，以为备好一课便能“一劳永逸”，殊不知上课方知被动难耐。我不仅要精心设计串词引导，还得时刻把控学生的思维，稍有出入，有时就难以圆场。事实上，学生也很难在“幻灯片大礼包”中提取重点信息，经常流于形式、走马观花。有时，课堂讨论也成了“山中问答”，俨然一个新式的“填鸭课堂”。长此以往，学生不再自主思考，学习的惰性也随之而来。

与之不同，也最为神奇的是，希沃白板颠覆了PPT课件的备课思路。在教学过程中，我能够根据课堂的实际对课件进行相应的操作，边授课边修改。众所周知，教学是动态生成的过程，教与学也是相辅相成的共生共存。一堂好课的设计，不能咄咄逼人，而是要善于留白，让互动碰撞出的火花去填充未知的空白。老师在课堂中要灵活应变，提炼出有价值的主题、过程和方法。有了希沃白板，上课的过程也成了制作课件的过程，云端同步保存，真正实现备课授课一体化。课堂不再是老师的“一言堂”，学生们“冷眼观”了。

二、 妙趣横生，绽放教学精彩

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当学生每天期盼着你的到来，你的课堂才算有了灵魂。一堂精彩的课，不光要思路清晰，环环相扣，更要蕴藏惊喜，待人发掘。正如大厨掌勺，首先要熟，还得留一手秘方，让菜品赏心悦目，让食客称心快意。我们的课堂也需要一些“秘方”来调剂增鲜，寓教于乐。希沃白板中的任意拖动、擦除蒙层、聚光灯、放大镜、思维导图、课堂活动等功能正是最好的配方。

例如在教学三年级下册Unit 3 At the zoo B 部分的对话课时，蒙层功能就发挥了作用。我事先隐藏了长颈鹿、大象、猴子等动物图片，上课时用橡皮功能一点点擦除。当露出动物的某一部位时，就引导学生说出It has a long/short/big/small...的重点句型，让学生边看边说，完成猜谜。在Make a monster环节中，我利用图片拖动和克隆的功能，将各种动物的身体部位分散并打乱，请学生自己来拼凑出一只“小怪物”并给出介绍。每一只“小怪物”都代表着一个学生独特的思维。这样打破常规、充满童趣的活动既满足了学生的动手欲望，更激发了他们无尽的想象力和创造力。

小学生好动，我恰好借助了希沃白板中的互动游戏让他们动起来，一来调节课堂节奏，二来保持思维活跃。例如，在教学五年级下册Unit 3 My school calendar A部分单词课时，我运用“课堂活动”功能，设计了baby monkeys go home的趣味分类，让学生区分月份和节日单词。学生可以上台拖动“小猴子”并送它“回家”。如果做错了，游戏会自动弹回选项，配上音效，十分有趣。台下的孩子们都争先恐后，纷纷想上台过一把瘾。游戏过后，我将When is...？ Its in...的主要句型渗透给学生，让学生根据分类的结果进行操练。随后的课堂巩固环节，我设置了“选词填空”来检测学生能否在情境中正确表达月份和节日。简单的词句操练，一经包装就显得格外诱人。

三、 突出重点，实现即时生成

希沃白板相对于其他白板软件而言，改进了许多人性化的操作功能，便于教师突破教学重难点，并获得实时的教学生成，从而构建高效课堂。

例如，在教学四年级下册Unit 3 Weather B部分的单词课时，我变身气象主播，从白板侧边滑出一副中国地图，说道：“Heres the weather report. ”随后又变出一幅世界地图，过渡到本课新句型“Heres the world weather.”。在图的帮助下，学生能迅速理解world词义。此时，点击白板中“英语词典”这一功能，当堂制作了world的单词卡片，既有范读和音标，又有中文释义，可谓一举两得。落实天气词汇是本课的教学难点，在单词认读环节，我运用“聚光灯”来找单词，紧紧地吸引着学生的眼球，提高了课堂教学效率。落实单词书写时，我运用了四线三格功能，快速呈现规范的板书，给学生良好的书写示范。再下拉“板中板”，让学生上台听写单词，作为检测。希沃白板中这些小功能的有机组合，有效地突出教学重点，且随用随取，十分便捷。

四、 图文入境，突破教学难点

希沃白板能创设出形声结合、图文并茂的教学情境，吸引学生注意力，快速进入学习状态。创设的情境可以是学生熟悉的生活场景、有趣的谜语儿歌或者是简短的美文诗句等。例如，在教学六年级下册Unit 1 How tall are you？阅读课时，导入部分是关于冬去春来的变化描述。课前，我给春天的图片做了蒙层。上课时，伴随着清脆的鸟鸣声，白板上一点点露出绿树、鲜花、蓝天等景物，引导学生说出The tree is greener and greener. The flower is prettier and prettier. The sky is bluer and bluer.等排比句，最终组成了一首优美的小诗。此刻，无须多言，学生正如沐春风，感受着春之曼妙。

希沃白板还能将抽象的概念具体化，它通过图片、动画、有声读物等多种媒界将教学内容立体地呈现给学生，让无声的插图和简单的词句变得鲜活起来。在本课的阅读教学中，正确理解shadow以及其成因是一大难点。备课时，我选取了一个关于影子形成的简短视频，让学生直观的了解太阳的位置与物体影子的关系。随后我将Little duck的图片“克隆”了三份并锁定在白板上，逐一拖动太阳并停留在“上午、正午、下午”三个不同位置。请学生上台将小鸭子的三种影子正确的拖到它身后，完成配对。这样的设计不仅让科学原理简洁明了，也能轻松解决教学难点，培养学生乐学善思的品质。

五、 分层设计，兼顾学生需求

有了希沃白板，我很自信，哪怕是一堂枯燥的复习课，也可以让孩子们意犹未尽。在六年级的毕业复习阶段，我选用了小学英语的“题库”，选择不同的难易程度，让学生分层练习；我将重难点知识制作成各类游戏，如趣味分类、知识配对、选词填空和超級分类等课堂活动，连平时最不起眼的后进生也跃跃欲试，想要“为组而战”；在整理知识点时，我还制作了思维导图，帮助学生分类记忆，构建起庞大的单词库和语法要点。希沃白板人性化的备课功能，最大限度地满足各个层次学生的学习需求，有的放矢，真正提升了教学的有效性。

以前，每到课堂检测环节时，我就会被“禁锢”在投影仪旁，难以分身。无法走进学生，也自然难以掌握学生答题的真实情况或典型错误。有了希沃白板和希沃授课助手，我可以在课堂巡视过程中将学生练习中的优秀作品或典型错误拍成照片直接投在大屏幕上，并进行放大、批注、统一讲解。也可用手机视频功能直播一些学生的学习过程，尤其是在全班分享优等生的学习方法，这样的方法借鉴可谓是简单直观。来自同伴的榜样影响力，常常比老师们“苦口婆心”的叮嘱更加有效。

六、 结语

希沃白板是教育新技术的重要成果，是优质高效的教学资源库。它为小学英语课堂创设了一个真实灵动的教学环境，极大地丰富了学生的想象力，提升了学生的审美能力和理解能力，使学生的英语核心素养得到真正的提高。它是学生学习的好伙伴，教师教学的好助手。期待不久的将来，有更多的老师加入“教育先行者”的行列，一起来玩转“希沃”，点亮精彩的小学英语课堂！

参考文献：

[1]成洁芳.利用希沃白板提高小学英语教学课堂效率浅析[J].学周刊，2018（9）：148-149.

[2]张丰登.希沃白板与小学英语教学的整合运用[J].教书育人，2018（2）：73.

作者简介：廖晨希，浙江省金华市，浙江师范大学；浙江省丽水市，浙江省丽水市莲都区高溪小学。