我国皮划艇激流回旋项目发展现状和措施分析

李宝淦

中图分类号：G861.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-201-02

摘  要  皮划艇激流回旋是体育基本运动项目之一，它起源于德国，于1921年7月被列入奥运会的比赛项目，之后由于很多原因被取消，再到1992年巴塞罗那奥运会又恢复了皮划艇激流回旋项目。皮划艇激流回旋项目在中国的开展时间比较短，1999年我国才将它列入国内体育运动项目，起初它的规模并不大。随着不断探索，中国的皮划艇激流回旋运动在国际赛场上取得了非常大的进步，并且取得了一些优异的成绩。基于此，本文针对我国皮划艇激流回旋项目发展现状和措施分析进行简要阐述，以供参考。

关键词  皮划艇激流回旋项目  项目发展  有效措施

根据皮划艇激流回旋的要求，场地设施赛道需要长为250到400米。它的测量标准是从起点到终点之间的水道必须要控制在这个范围内，水道宽度为8米，水流落差不能小于5米，水深不能小于0.6米，在热身水域和放松水域时，大部分都在终点区域亦或者是起到区域。比赛中有很多不可移动的障碍物以及可移动障碍物，可以根据比赛的要求可以将障碍物分成各个形式。在比赛的过程中应当在赛道中布置25个范围内的水门，大部分都是顺着水流方向的顺水门，还有一部分是逆着水流的逆水门，要求有六个最多不能超过七个。在比赛的过程中，要求运动员不可以触碰水门，顺利通过水门，从而获得比赛的胜利。水门由2根悬垂的门杆组成。顺水门杆漆成绿白相间，逆水门杆漆成红白相间，最下面的一段均为白色。门宽指两门杆之间的距离，介于1.2～4m之间。门杆为圆形，长1.6～2m，直径3.5～5cm，有足够的重量，刮风时不会有大的摆动。门杆下端距水面约20cm，以不被水触动为胜利，运动员在比赛的过程中应当根据所编号的顺序依次通过水门，名牌号大部分的情况是长30厘米宽、30厘米底色有两种，黄色或白色，在上面用黑漆写上20厘米高的号码[1]。

一、皮划艇激流回旋项目的现状

皮划艇激流回旋，主要分为四个比赛项目，分别是男子单人组皮艇、男子单人组划艇、男子双人组划艇以及女子单人组划艇，它的器材一共分为三个型号，根据尺寸的不同要求单人皮艇必须要达到长3.5米，宽0.6米;单人划艇要达到长3.5米、宽0.6米;双人划艇需要达到长4.1米，宽0.75米，在艇干燥状态时要求它的重量是：单人皮艇9kg、单人划艇10kg。双人组合划艇需要达到15kg以上，艇上的装饰品属于附属品，并不属于艇本身的一部分。在参赛的过程中，部分最小的半径为2厘米，垂直方向为1厘米，要求运动员不允许私自进行秤砣的安装，从而保证比赛的公平性。槳划动;划艇是不带舱盖的艇，运动员跪在舱内用单叶桨划动：比赛规则，要求皮划艇激流回旋项目要求参赛人员必须在规定的航道内进行穿越，根据里面的障碍物，按照规定绕过才能够到达终点，以扣分最少的参赛者为胜利。航道工程800米有的是天然障碍、有的是人工障碍，人工障碍大部分的情况下都是宽90到120的门框，主要设置30个以内，在比赛时要求参赛人员必须穿越每一个门框，如果漏穿或者碰撞都是需要扣分的[2]。

二、国内皮划艇激流回旋项目出现的问题

（一）运动成绩

近几年，国内皮划艇激流回旋项目发展的比较迅速，在2008年中国所举办的奥运会中，给皮划艇激流回旋项目带来了非常大机遇，同时也带来了挑战。虽然我国并没有在奥运会上夺得金牌，但是在与别的国家进行皮划艇激流回旋比赛时，开拓了我国皮划艇激流回旋运动员的视野，并且在一定程度上促进了我国皮划艇激流回旋项目的可持续发展。在2009年、2010年的世界锦标赛中，我国很多选手已经进入了世界前10名的行列。这就说明了，我国在此项目上正在不断地努力、不断地向前发展。同时，我们也应该能够更加明确地看到，相比于世界优秀选手我们还是存在着一定差距。为此，我国的国家运动员应当及时总结皮划艇激流回旋项目的经验以及在失败中吸取的教训，争取在未来世界级比赛中能够取得更好的成绩[3]。

（二）项目缺乏普及力度

现阶段，虽然很多省份都已经成立了皮划艇协会，但是有效落实并且真正开展此项目的省份是相当少的。不同于其他水上项目，皮划艇激流回旋项目并没有得到很好的普及，在很多省份中只有广东有显著发展，其水平也在我国处于领先地位。它有两个国际标准化的比赛场地，每年皮划艇激流回旋运动员注册人数，广东国家就占了全国的20%，为国家输送更多的优秀人才。广东队的后备人才建设是非常健全并且的完善的。反之，除了广东省份，其他省份的运动员注册数量却少之又少，没有场地，无法进行正规训练，这种不均衡的现象发生给我国皮划艇激流回旋项目带来了一定的约束性[4]。

（三）教练不够重视运动员的体能训练

在实际的调查中会发现我国很多皮划艇激流回旋项目的训练体系缺乏合理性规划。现阶段，我国皮划艇激流回旋项目训练大部分情况下为四年一个训练周期，在这个期间，教练受到传统训练观念的影响，在训练的过程中缺乏一定的训练方式，没有与时俱进。训练时是前两年练的是比较多，但是到后两年锻炼的比较少。很多教练以及运动员在后两年训练期间，对于体能训练不够重视，导致参赛运动员在比赛中由于体能储备不足难以发挥出自己的正常水平。基础体能的提高以及训练能够有效地提高运动员的技术水平，从而减少运动员在运动过程中的伤病。尤其是基础的有氧训练以及耐力训练，只有具备了基础的耐力能力才能够有效地提高运动员的技术水平。但是在实际的训练情况中，我国对运动员的基础耐力训练没有进行合理安排，导致很多运动员的体能逐渐下降，无法适应现阶段的比赛要求[5]。

三、国内皮划艇激流回旋项目发展的有效措施

（一）安排科学合理的体能训练体系

体能训练在皮划艇激流回旋项目的训练中起到了积极的促进作用。怎样为运动员合理计划体能训练成为了困扰很多教练的一大难题。科学合理的展开训练，能够给皮划艇激流回旋项目运动员的水平提升起到积极出促进作用。因此，教练应该合理安排一个大周期、小周期的计划，结合运动员年龄、训练期、训练水平为基准安排体能训练，并且将其经济化。分为年度计划、周计划等，各个計划都需要科学合理的安排保证运动员的技术水平能够得到大幅度提升。同时提升自己的体能水平，把以前两年过度训练，而后两年却减少训练的情况进行一个改变，科学合理地执行动作的发力形式以及肌肉的助攻改变传统的教学方式，放弃那些不科学、不合理的训练，将专项训练与体能训练进行有效结合，从而减少运动员的损伤，为其后续的比赛奠定一个良好的基础。

（二）与时俱进提升运动员

现阶段，我国皮划艇激流回旋项目应当重视现代化科技攻关，通过科学来进行运动员的训练以及比赛和选材，同时利用我国先进的科技成果为运动员的训练和比赛进行实时的监控以及评价。在训练过程中发现问题时教练应当及时地进行指导，在选材上应当充分利用我国的科研成果，为其建立一套符合国家标准的选材，从而选出的更加优秀的皮划艇激流回旋运动员。

（三）改革体制

当运动员在进行一些常规的训练时，教练可以多组织皮划艇激流回旋项目的比赛，让运动员能够积极主动的参加比赛。同时，在条件允许的情况下，可以为运动员展开多样化的比赛形式。例如，单人竞技赛、双人竞技赛、男女混合竞技赛等等多样化的比赛形式可与世界接轨，可以借鉴一些西方比较发达的国家的优秀的比赛体系，学习他们的经验，让我国能够形成一个完整皮划艇激流回旋的竞技体系。不仅如此，我国还应当结合社会人群的需求，对一些运动品牌进行冠名，这样不仅能够有效地宣传皮划艇激流回旋比赛，还能够让更多的人了解这个项目，以进一步促进我国皮划艇激流回旋项目的可持续发展[6]。

四、结语

总的来说，我国的皮划艇激流回旋项目接触的时间不长，在开展此项目的省份是比较少。因此，国家应当重视皮划艇激流回旋比赛，在各个省份中多加了一些比赛场地，让更多省份的人都能够参与到这项运动中，突破这项项目的开展，让更多人喜欢这项运动。与此同时，相关的部门应当加强与国外俱乐部交流以及建立良好的伙伴关系，可以去国外吸取他们的一些经验以及学习管理和训练方法。在适当的情况下，还可以将运动员送到国外去进行训练或者学习，从而有效地提高我国皮划艇激流项目的水平。

参考文献：

[1]徐卫华.我国极限皮划艇激流回旋项目教练员与运动员对专项训练认知的比较研究[J].福建体育科技，2022，41（01）：40-43.

[2]高平，段兴亮，周梅，等.我国优秀皮划艇激流回旋运动员体能诊断与训练对策研究[J].武汉体育学院学报，2021，55（01）：95-100.

[3]刘海清.皮划艇激流回旋项目比赛训练速度特征的研究与分析[J].灌篮，2019（12）：54-55.

[4]许志娟，黄子健，易英达，等.皮划艇激流回旋控艇技术视频分析及智能化系统设计[J].湖北体育科技，2018，37（02）：161-163+98.

[5]陆贝，张钦福.皮划艇激流回旋女子皮艇运动员转折门控艇技术的研究与分析[J].体育科技文献通报，2017，25（03）：1-3.

[6]张冬生，梁学美，盛峰.山东省第11、12届全运会竞技项目布局的统计与分析[J].体育科技，2015，36（03）：1-3.