APP下载

新课改下对初中体育田径教学的探索

2022-06-16王志明

民族文汇 2022年30期
关键词:新课改下田径教学教学探索

王志明

摘 要:在新课改的不断改革下,初中体育教学越来越重视培养学生的身体素质,教师在进行初中体育教学时,需要不断提升教学方式、教学理念、教学思想等。田径教学是初中体育教学的关键,教师在进行初中田径教学时,教师需要明确田径教学的重要性,田径教学既可以提升学生的身体素质,也可以促进学生的身体发育,让学生可以更全面的发展。

关键词:新课改下;初中体育;田径教学;教学探索

初中田径是体育教学的重要内容,教师在进行田径教学时,需要不断提升教学的质量,通过创建适合学生的教学方式,来不断提升教学的综合质量,让学生可以通过田径教学来不断提升自身的综合素质,让学生可以更全面的提升自身的身体素质和个人能力。

一、初中体育田径教学的现状

1、教学设备和教学方法的单一

教师在进行初中体育田径教学时,经常采用单一的教学模式来进行教学,这样不仅无法激发学生的学习积极性,还会不断降低学生的学习效率,让学生不能高效的进行初中田径教学的学习和实践。在传统的田径教学中,教师基本都是采用跑步的方式来进行教学,学生在这个过程中,无法感受到田径教学魅力,只能在每次训练结束后,感觉身体的乏累和枯燥,这样会严重影响学生的学习。

2、教学评价体系不健全

教师在进行日常的教学评价时,基本沒有一定的评价体系,教师只是将学生的教学成绩进行公布和播报,这样不仅无法提升学生的学习兴趣,还影响一些成绩差的学生的学习自信心,让学生不能更高效的进行初中田径教学的学习。

二、新课改下对初中体育田径教学策略探究

1、投入资金完善硬件设施

目前学校正的田径设施筹建相对比较单一,学校在进行田径训练时,基本都是利用操场跑步的方式来进行训练,这种方式相对比较但是,无法激发学生的学习兴趣,让学生不能主动的进行体育训练和学习,让学生不能很高效的进行田径训练。学校在进行初中体育田径训练时,需要投入更多的教学资金,通过创建新的教学设备,来更好的为学生创建高效的训练方式,让学生可以积极主动的进行初中体育训练。此外学校也需要提升田径训练的教学质量,为学生创建一个良好的田径训练氛围,让学生更高效的进行初中田径训练。

2、不断提升教师的教学水平

初中体育教师需要不断提升自身的教学水平,这样才可以更全面的进行初中田径教学,让学生可以更全面的提升自身的综合素质。此外教师在进行初中田径教学时,教师可以邀请一些田径专业的学长来进行教学分享和参与,这样既可以分享教学经验,还可以有效的激发学生的学习兴趣,提升教学的氛围,让学生可以越来越喜欢田径教学。例如,教师在进行日常教学时,教师可以定期外出学习,学习一下高效的教学方式,这样可以更好的提升体育田径教学的质量,让学生可以更全面的进行田径教学。

3、改善传统的评价方式

目前,教师在进行初中体育田径教学时,教师需要改变传统的教学评价方式,根据新课改的教学引导,来进行教学评价,这样不仅可以提升教学的质量,还可以有效的培养学生的学习兴趣,让学生可以养成热爱田径教学的习惯。教师在进行初中田径教学时,需要时刻以学生为教学主角,通过创建适合学生的评价体系,来有效的引导学生进行初中田径教学的学习和练习,让学生可以更全面的提升自身的的身体素质。例如,教师在进行初中田径教学的教学评价时,教师可以根据学生的学习能力来进行对应的教学评价。对于一些女学生来说,由于身体素质的不同,教师在进行初中田径教学时,需要以教学鼓励为主,通过不断的教学鼓励,来不断提升学生的学习兴趣,让学生可以慢慢喜欢上田径教学,从而不断提升学生的身体素质。而对一些身体素质比较好的学生来说,教师可以通过更为专业的教学评价,来不断引导学生向这个专业和特长看齐,让学生可以成为通过田径来为自己提升专业技能,从而为今后的学习和生活奠定坚实的基础。除了教师的教学的评价外,教师还可以组织学生进行自我评价,通过对每个教学阶段的教学评价,来让学生为自己制定更适合自己的教学目标,从而不断完善学生的综合素质。

4、丰富教学内容

教师在进行初中田径教学时,除了提升学生的学习积极性外,教师还需要不断丰富自身的教学内容,这样才可以不断激发学生的学习兴趣,让学生可以更积极主动的进行初中田径教学的学习和实践,让学生可以更全面的进行初中田径教学的训练和学习。教师在进行教学方式的创建时,可以做一些大胆的教学创新,这样既可以激发学生的学习兴趣,还可以有效的提升教学的效率,让学生更高效的进行初中田径知识的学习和实践。例如,教师在进行田径教学时,教师可以将田径教学与文化课相结合,教师可以组织学生进行接力赛,但是来进行接力时,需要进行诗词的提问,这样既可以提升教学的新鲜感,还可以有效的激发学生的学习积极性,让学生可以更全面的提升自己的综合素质。为此,教师在进行初中田径教学时,需要不断丰富教学内容,让学生可以更全面的进行学习。

三、结束语

总而言之,随着新课改的不断改革,教师在进行初中数学田径教学时,需要不断进行教学改革和教学创新,教师需要时刻以学生为教学主角,通过满足学生的学习需求,来不断提升数学教学的质量,让学生可以积极主动的参与到初中田径教学中。田径教学不仅可以提升学生的身体素质,还可以有效的提升学生的综合素质。

参考文献

[1]徐应磊.新课改背景下对初中田径教学的探索[J].田径,2021(03):75-76.

[2]王恵红.新课改下对初中体育田径教学的探索[J].体育风尚,2019(04):170.

[3]黄小军.新课改下对初中体育田径教学的探索[J].教育观察(下半月),2015,4(15):139-140.DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4zx.2015.24.067.

[4]胥海松.新课改下初中体育田径教学的探索[J].新课程(中),2015(11):264.

猜你喜欢

新课改下田径教学教学探索
倡导教学方法多样化 防止教学模式形式化
如何创新新课改下的初中数学教学
新课改下初中作文教学的转变
新课改下小学数学教学引导学生自主学习五策略
高职院校田径教学面临的困境与对策探讨
普通高校田径教学质量提升策略研究
亳州市城区中学田径教学的现状和策略研究
基于素质教育视角下的民族高校逻辑学教学探索与实践
高中数学课堂中德育溶合的探索
高分子材料与工程专业综合实验的教学探索