浅谈绘本阅读中幼儿能力的发展

贺兴艳

摘 要：绘本阅读对于幼儿的能力发展有着至关重要的作用。在绘本之中不仅有生动形象的图画，还有一些较容易理解的词汇表达，这种阅读的方式不仅仅可以让幼儿通过绘画来了解一些语句，还可以帮助幼儿更加深刻的掌握一些词汇的用法。此外，还可以让幼儿根据图画来激发自己的想象能力，还有思维能力，将图画和文字有效地连接起来，这对于幼儿来说是至关重要的一种能力，可以帮助他们更好的了解世界，也更好的理解语言的内涵。

关键词：绘本阅读;幼儿能力;思维能力;想象能力;表达能力

由于目前幼儿的生活经历是非常有限的，幼儿就可以通过绘本阅读来丰富自己的生活经验。很多绘本之中会介绍一些基本的生活常识，幼儿就可以通过阅读这些绘本来掌握一些基本的生活方面的知识。还可以让幼儿通过绘本阅读体会到语言之美，丰富自身的词汇，增长自己的学习经验。并且绘本之中的色彩可以让幼儿在视觉上引起阅读的兴趣，激发他们的想象力，从而更好的提升自己的能力。本文将主要分析绘本阅读对于幼儿能力发展的重要性。

一、激发幼儿的想象能力

现在的绘本包罗万象，不仅包含着生活的常识，还包含着天文地理各种各样的学科内容。对于幼儿来说，这些绘本之中的图像可以帮助他们更好的理解绘本之中的文字表达，还可以让他们更好的了解不同的学科特点，以此来激发自己学习的兴趣。这些绘本阅读还可以激发幼儿的想象力，绘本之中的故事大多是丰富多彩，多种多样的，在进行绘本阅读的时候，大多数幼儿就会想象故事的情节，这就有助于幼儿的想象力的开发。由于绘本之中的色彩较为丰富，所以带给幼儿的视觉震撼比较强烈，很多幼儿还可以根据色彩的变化来想象一些故事的情节，从而激发自己的想象力。

例如，当教师阅读绘本的时候，教师可以发现很多幼儿会将注意力集中在绘本之中的图画上，有的时候教师并没有读完绘本，但是幼儿可以通过发挥自己的想象力，构建一个相对完整的故事。这个现象就可以充分的反映出很多时候绘本的教学方式可以激发幼儿表达还有自己的想象能力。在这个时候，教师就需要鼓励幼儿努力的发挥自己的想象，尽可能的勾勒出一个完整的故事，并对幼儿给予正面的表扬，以此可以让幼儿更加有兴趣进行绘本阅读，帮助他们在日后的活动之中可以更好的学习绘本之中的知识，从而提升自己的能力发展。

二、提升幼儿的表达能力

对于幼儿的语言学习来说，最重要的是要让他们能够形成一个完整的语言结构，也就是说要让幼儿能够通过完整的表达构建起自己想要表达的内容。而对于很多幼儿来说，如果直接让他们学习一些句式结构，这对他们来说是非常困难的，而绘本阅读不仅仅可以帮助幼儿更好的理解。一些词汇的表达，丰富他们的句式，更重要的是还可以让他们在快乐之中学习，让他们在欣赏绘本之中的插画时候进行语言的学习。这种学习的方式可以让幼儿更好的将图形和文字进行衔接，也可以让幼儿更好的用自己的语言表达图画之中的故事情节，从而提升幼儿的表达能力。

例如，相较于传统的教学活动来说，绘本阅读的方式不仅仅可以让幼儿更好的提升自己欣赏图画的审美能力，更重要的还可以让幼儿深度的学习语言的表达。现在很多绘本不仅有中文版本，还有英文版本，对于幼儿来说，他们现在处于学习的黄金时期，所以在现阶段通过绘本这种有趣的学习方式，可以让他们更好的掌握不同的语言，不同的词汇，让他们更加深入的了解语言之中的文化内涵。并且还可以让幼儿根据插画的内容发挥自己的想象力，从而帮助幼儿构建起一个较为完整的语言体系。甚至在绘本阅读的基础之上，很多幼儿对于阅读产生了兴趣，他们有的时候会自主的攀登学习的高峰，自主去探寻绘本阅读之中的奥秘。

三、提升幼儿的思维能力

根据幼儿目前的认知特点，教师可以发现利用绘本阅读进行教学活动，可以帮助幼儿在现阶段以感性认知为主去进行探索学习。这种学习的方式可以极大的激发幼儿思维能力，帮助他们进行深度的思考。由于很多绘本之中是有一定的故事情节的，所以教师就可以在实际的教学活动之中帮助幼儿更好地去推理故事情节，让幼儿根据图画的表达去猜测接下来的故事情节，从而逐步的锻炼起幼儿的逻辑推理能力，提升他们的思维能力。

例如在阅读绘本的过程之中，每一个故事都充满着魅力，仿佛是一个万花筒一样，包裹着万象又多姿多彩的世界，所以对于幼兒来说，绘本阅读可以极大的吸引他们的注意力，在这种时候，教师为了提高他们的思维能力和逻辑推理能力，就可以在恰当的时候停下阅读，让幼儿进行思考，推测接下来的故事走向，从而可以提升幼儿的推理能力，也是帮助幼儿提升思维能力的一种重要方式。

总而言之，绘本是幼儿文学之中一颗璀璨的明珠，其中有生动有味的话语。奇妙鲜活的图像，这可以开启幼儿的心灵之眼，从而帮助幼儿探索这个世界，感悟这个世界，激发他们的想象与思维能力，通过生动有趣的故事情节，让幼儿提升自己的阅读兴趣，进而可以帮助幼儿提升自己的表达能力。此外，绘本阅读可以让幼儿将图画和文字进行有效的结合，从而帮助他们理解文字之中的深刻内涵。

参考文献

[1] 苏洁. 试析如何巧用绘本，促进小班幼儿阅读习惯的培养[J]. 文渊（中学版），2020（7）：255.

[2] 赵连九. 开展绘本阅读教学提升幼儿阅读质量[J]. 甘肃教育，2020（19）：106.